制定工程硕士培养方案应充分考虑实际的需要

我校充分考虑工程实际的需要，精心制词了13个领域工程硕士生的培养方案，制vJ原则如下:

1、根据工程领域需要列出可以进行的研究方向和指导教师名单

根据学员来自产业部门，各工程领域对原工学硕士生的研究方向进行了较人幅度的调整和修改，重点突出各工程领域工程实际所需要的研究方向项日和导师名单。如电气工程学院根据学员从事电力工作情况，组织学院内的相关学科力量和电气工程有限公司的技术人员，论证电力系统及其自动化领域中的重要研究方向，制定了“1998级电气工程领域工程硕士研究生研究方向”，让学员尽旱选择并确定适当的研究方向和指导教师。

2、本着宽口径、实用性的原则设置工程硕士的课程体系

在专业课程的设置上本着多样性，灵活性的原则，充分考虑学员自身的能力、素质、基础和兴趣以及工程的客观需要，因人而异。在专业基础和专业学位课程中适当多设儿组课程(分别按规定学分的4 -5倍设置)，选修课程可更多(按规定课程的5 -6倍来设)，以便让从事不同工程方向的学员选取。此外，还应开设管理、经济、经营、法律等方而的课程(可占专业基础和专业课程学分的1/3一1/2)。各工程领域制定的培养方案，均按学位课程、非学位课程列出了本领域所能开出的课程菜单，如果工程需要，学员还可以跨工程领域选课。

工程硕士学员学习课程的日的卞要是为了综合应用于工程实际，因而在课程的教学内容上，应侧重于方法应用以及与实际联系比较紧密的知识和应用等。繁琐的理论推导内容可以作为今后需要时的参考或自学查阅之用。

3、列出有别于工学硕士的学位论文标准

工程硕士的论文标准与工学硕士论文标准有相同之处，但在科学研究成果的形式以及成果学术水平的评价标准上应有所区别。工程硕士生申请学位的成果形式除论文外还可以是工程设计。工程硕士论文(设计)有明确的工程应用价值，有明显和直接的经济效益。