培养在职硕士的方法应多方面结合

培养在职硕士的方法要注意教学与科研结合，讲授与自学结合，导师责任制与集体培养相结合的原则。

在职硕士的培养规划中明确规定了在职硕士必须具备科研工作能力，因此在教学活动中就要考虑到专业教学与科研的结合。首先，在时间上既要有充分的学习时间，也要保证适当的科研时间。其次，在教学的各环节就应考虑科研能力的培养。科研工作能促进学生深入学习、独立思考，养成刻苦钻研，严谨思维，有条理地进行工作和学习的习惯，因此教学和科研相结合是相辅相成的。

讲授与自学相结合，尽可能让学生有充分自学时间。但从现有的学生水平来看，必要的讲授还是不可少的。特别是某些理论原著，学生阅读还有较多的困难，尤其在一年级，不讲授不能加深理解。因此，适当讲授是必要的。当然即使是讲授的课也要分别对待，对一些新的课题.理论性较强的内容，学生自学难度较大，教师可以多讲些，有些内容可以让学生自学，教师辅导、答疑或组织讨论。如俄汉句法对比这一课程，对比语言学的理论部分可以教师多讲些，而俄汉句法各平面语言现象对比的章节，教师提出一些纲要，让学生自己找资料进行对比分析，然后师生一起讨论，作小结。总之，要尽可能培养学生自己治学的能力。

在培养在职硕士全过程中导师的责任制是必要的，他要拟定每个在职硕士的具体培养计划，为在职硕士讲授专业方面的课程，指导他们写学位论文，直至组织答辩。此外，导师应关心学生的政治思想和品德的教育，应全面负责培养学生成才。但是这决不是导师孤军作战，必须发挥专业内各位教师的作用，请他们开课，导师个人的知识和特长有一定局限性，只有充分发挥各位教师特长，利用各种优势，配合支援，才能培养高质量的人才。至于学生的政治思想教育，就更需要各方面力量共同努力才能完成。

此外，还应贯彻因才施教的原则，发挥每个在职硕士本人的才能和特点，从订计划，选课，决定论文选题，直至具体教学和科研活动都应充分考虑到这一点，这样，才能取得培养的更好效果。