导师对在职硕士做人教育的分析

在职硕士教育由于是培养高级人才，在一定程度上偏重于业务知识、技能的教学和训练，轻视综合素质教育，尤其是忽视“做人”教育。然而，作为当代的高级人才，首先应具备的是高尚、完善的人格和现代意识。因此导师在教育中应把“做人”教育放在首位，要注重在职硕士马克思主义理论修养和集体主义精神的培养，要培养他们正直、善良、富有责任感和进取心等高尚道德和情操，要让他们具有人文与科学、民主与法制、个体与社会、民族与世界、效益与责任、开拓与风险、竞争与协作等方面的现代观念。

政治思想教育，首先是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，这并非拘泥于片言只语，而是要掌握其精神实质，要掌握马克思主义的认识论和方法论，要学会以实事求是的科学态度和辩证唯物主义的哲学思想去认识社会和改造社会。通过言传身教，帮助在职硕士树立正确的人生观和价值观，对所从事的事业有良好的敬业精神，针对目前部分在职硕士中的具体情况(为了回避就业困难，为了转换专业，为了改变原工作、生活环境等)，导师首先要不断培养他们对专业的兴趣，让他们认识本专业的发展前途、对社会所起的作用，树立他们的专业意识;进而培养他们勇于攀登本学科科学高峰和敢于探索本学科未知领域的进取精神，让他们牢固地树立起献身科学事业的人生目标。

要使在职硕士具备完善人格，导师还必须帮助他们正确认识自我，培养他们良好的心理素质。在职硕士是社会中比较先进的一个群体，要意识到自己对社会的责任;要以推动社会进步为己任，决不能一切从自身利益出发，对社会要有使命感和责任感，但又决不能以“救世主”自居，不自视清高，不能傲世，要把自己视为社会普通一员。在职硕士又同其他社会群体一样，有七情六欲，有精神和物质的追求，但应有所超脱，不在物质利益上讨价还价，锚株必较。

实际上，人在物质生活的基本需求得到满足和保证后，更着重追求的是精神上的愉悦，这种愉悦应以为社会服务为前提，同时得到社会的理解和承认，因此，必须正确认识社会价值与经济地位的辩证关系。此外在当今竞争激烈的环境中，在职硕士应具备良好的心理素质，在事业上取得成绩不沾沾自喜、固步自封;碰到困难不畏畏缩缩、掷踢不前;在竞争中遇到挫折能吃堑长智、奋斗不息。