如何解决在职博士课程学习阶段存在的主要问题

众所周知，在职博士一入学，便要进行课程学习，完善知识结构，为论文研究打好基础。目前，我国在职博士课程学习阶段存在不少问题。那么，如何解决在职博士课程学习阶段存在的主要问题呢？

解决在职博士课程学习阶段存在的主要问题，第一课程学习不受重视。不仅在职博士学员自己这么做，就连一些导师也是这么认为的。因此，在职博士课程学习，对于学员来说就是修满学分，进入课题或论文研究。因为没有根据自身实际需要选课，在学习目标上，在职博士学员不是力求优异，而是确保及格，导致违背了自己参加博士课程学习的初衷。

解决在职博士课程学习阶段存在的主要问题，第二课程学习的考核不严格。在职博士课程学习考核形式多样，不论何种形式，在职博士学员都容易通过。有的在职博士学员没怎么听课，最后交上论文，便修到了这门课的学分。事务繁忙的导师，所带领的在职博士学员往往是自学，课程结束后，在职博士学员提交自学收获，便能通过考核。

解决在职博士课程学习阶段存在的主要问题，第三课程学习与论文研究联系不紧密。课程学习阶段的时间较长，在职博士学员学习公共基础课、专业课。对于专业课的学习，是在职博士学员进行论文研究的基础。但由于对论文研究内容的认识不够，往往在职博士学员在论文研究阶段，还要专门抽时间恶补。