现有在职研究生社会实践形式

1、在职研究生暑期社会实践。这是开展最早、参与人数较多的研究生社会实践形式，多以组成各种博士团、小分队形式，发挥研究生的知识优势，利用暑期深入社区、深入山区，开展科技、文化、卫生竺下乡”社会实践活动。如博士生科技报告团、在职研究生医疗服务小分队、贫困地区支教服务小分队、乡镇企业科技服务小分队、科技文化知识宣传小分队等，深入到工厂、机关、农村街道社区，结合经济和社会发展的需求，发挥自身的令业优势，开展企业技术攻关、科普知识讲座、医疗卫生服务、社会状况调查、困难群体帮扶、扶贫济困支教、和谐社会宣传等一系列丰富多彩的暑期社会实践活动。在这些实践中，不仅为当地的社会经济发展和精神文明建设做出了贡献，也使研究生接受了生动的国情教育，得到了锻炼，增长了才干。

2、在职研究生挂职锻炼。研究生挂职锻炼，是研究生在攻读博士和硕士学位期间，结合令业特长到地县、乡镇或企业挂职，担任地方政府或企业单位负责人的助理或科技顾问，在规定期限内完成各项工作任务的一种实践形式。它利于研究生将所学知识应用于实践，提高创新素质和就业竟争力。由于挂职锻炼研究生的努力，他们不仅使挂职锻炼活动取得了良好的经济效益和社会效益，更为企业与学校教师的进一步合作和交流架起了一座桥梁，受到了社会的欢迎。近年来，地方政府和企事业单位对在职研究生挂职锻炼的需求不断增长，挂职岗位的层次也更为丰富，挂职锻炼的组织工作也在日趋完善。

3、与企业、社区合作，建立在职研究生培养、实习基地。近几年，部分高校院系开始与相关企业、社区合作建立在职研究生培养和实习基地。为了企业的竟争和发展，企业希望依托高校学科令业优势，有高学历的人才参与其科研、技术开发和管理。这种社会实践形式，由企业、社区根据各自的工作需求，确定一定数量的工作岗位或科研任务，接收高校根据岗位、任务选派的相关令业的研究生参加科研和实习，将研究生的培养与企业的生产实践结合起来。在社会实践结束后，由社会实践部门对研究生从思想品德、工作表现和实际能力等各方面做出综合评价。由于社会实践部门提供的工作岗位和科研任务都是结合研究生令业特点的，具有极强的针对性，对在职研究生知识、能力、素质等各方面也是一种综合考验，而且又由于研究生有较为充足的时一间作保证，因此与暑期社会实践相比，这是另外一种颇具成效的质和量都得到较大提高的社会实践。在职研究生培养、实习基地的建立，为研究生提供了理论联系实际的场所和环境，密切了学校与社会的联系，带动了产学研有机结合，也为与研究生学位论文课题研究相结合提供了可能。

4、在职研究生志愿者一服务和社会公益活动。研究生的社会实践除了上述形式外，还有利用平时一课余及双体日时一间进行的研究生志愿者一服务、党员义务劳动、参观考察学习、调研宣传、社区服务等形式，如开展以失注弱势群体，构建和谐社会”为主题的帮困扶贫公益活动，走进下岗职工家庭、福利院、敬老院开展志愿服务工作，担任爱国主义教育基地、各种展览的义务讲解员，开展医疗卫生服务咨询、环境保护宣传等活动，受到了社会的广泛好评，也增强了研究生的使命感和责任感。