简述新闻传播学在职研究生论文写作中存在的问题

近年来，我国各项社会事业的发展都取得了很大的进步，其中为社会各界关注的新闻事业的发展异常迅猛，突出表现在新闻传播学的研究生数量不断增多，新闻传播的质量不断提高。然而这只是好的一面，新闻事业发展中的问题也有不少，最明显的就是不断增多的新闻传播学在职研究生数量与有限的论文导师的矛盾，这种矛盾直接影响了在职研究生的论文写作能力，这就间接影响了我国新闻事业的发展。纵观近现代出现的新闻传播学论文，对论文中出现的问题归纳总结为以下几个方面。

一、论文写作内容缺乏新意，没有主观论点

新闻传播学论文要求由新闻传播专业学生将本专业所学内容及在学习过程中的心得体会用自己的语言表达出来。由于学生们写作论文的经验欠缺，大多会参照网络论文，一般是从对教材大纲的介绍开始，中间穿插一些自己的想法，然后讲细节的方方方面面。有的论文只是描述了专业的发展及现状，论文从头至尾也没有提出自己的观点和发现，更没有认证的视角，还有些论文则像工作总结。多以“在……领导下，为了……，以……为基础”等形式存在。这类文章往往词藻较为丰富，内容流畅，但仔细看的话，还是没有把握论文要点，没有认证主体的新观点。

二、论文的写作没有广泛的基础理论

新闻传播是与社会相联系的，论文需要大量的社会科学内容作支持，进而提出新的认证观点。在新闻传播论文中，大都研究拳闻传播发展的历史、新闻的标题，新闻的变化等比较精细化的内容。新闻传播的服务对象是社会大众，所以新闻传播论文的写作可以针对当下社会中存在的一些问题，并用专业化的知识进行分析，提出自己的一些论点。然而当下的新闻传播学学者在与社会接触时，只注重依靠课本资料来拼凑论文，缺乏广泛的理论知识作为支撑，写出来的论文就像没有支柱的楼梯，随时会倒塌。理论知识的失误会使论文不堪一击，也就是说在论文行文、认证和结构都没有失误的情况下，支持论文的理论知识出现了差错，该论文的立论也会不攻自破。

三、参考文献的使用存在问题

参考文献是论文在写作初始阶段，借用已有的专业知识进行分析或概括。当然参考文献不属于论文的形式主义，而是论文的组成部分，它考察了作者在写作之前浏览的专业学科著作。而部分论文在结尾却并未注明参考文献，这样的做法使文章充满矛盾主义，使参考文献成了形成主义。还有些论文使用的是专业导师的认证观点，因为老师研究的领域恰好是专业范围，而且观点独特，学者引用是正常的，但有些学者在论点与老师研究范围没有直接联系的情况下，还会引用导师观点，导致文章常常出现文不对题的情况。

由于现阶段的新闻内容没有按照精确的标准来评鉴，以至于新闻传播学论文存在着较多的问题，因此探讨其存在的问题对提高我国新闻传播学的水平将会有很大的帮助。