学科、专业对于工程硕士教育质量的保障分析

学科在汉语词典里有两种含义，一是指学术的分类，二是指教学科目或学习课目。这里主要指专门的系统化的知识体系。广义的专业是指知识的专门化领域。特指的专业是指当专业培养人的活动相联系时，往往就成为一种培养人才的基本单位，演变成为一种实体，这个实体形成的依据是学科分类和社会分工需求，实体的任务是对高深知识分门别类地进行教学活动。在培养有专门知识和技能的人才的教育中学科与专业紧密联系在一起的，一方面学科建设为专业结构的改造打下基础，按学科的知识体系组织专业教育;另一方面，专业结构的调整可以促进知识的更新和拓展，从而优化学科结构。学科和专业建设对工程硕士在职研究生教育也有重要意义。首先学科专业是高校的立足之本，不仅代表着学校的办学水平，更决定着学校的发展特色和优势，是一所学校地位的立足之本，是一所大学地位的主要标志。是搞好工程硕士在职研究生教育培养的基础。高质量的工程硕士在职研究生教育必须有高质量的学科和专业为支撑。其次，加快学科专业的优化重组，形成合理的专业体系，形成合理的专业学科专业布局，为培养高质量的人才打下基础。再次，采取一些相关措施促进学科专业建设的发展。<1)在学科建设上要明确专业的学术方向。依据自身条件，确立几个稳定的、相对独立又相互依托的学术方向。紧跟学术动态，适时的调整学科建设的目标，在学科建设上不断创新。（2)培养造就高水平、科学合理的学科梯队。学科梯队建设关键在于人才，首先要加强专业人才的引进，其次要加强对人才的培养，给中青年教师安排进修出国和参加学术交流的机会。发挥一批老专家传、帮、带的作用，抓紧培养造就一支老中青结合，结构合理的教师队伍。（3)积极开展科研活动，以科研活动为支撑提高学科建设水平。在工程硕士在职研究生教育的过程中，以校企合作培养工程硕士在职研究生为纽带加强与工矿企业的科研合作交流。(4)创造和改善学科建设的相关硬件条件。硬件条件是专业建设的物质保证，要集中财力、物力加强完善试验室和图书资料和校园网的建设，为知识创新、技术创新、专业水平。