如何学好初一语文?
发布时间:2018-10-22 17:04:22
如何学好初一语文?刚升入初中,语文学习与小学的语文学习有着一些不同,小学的初中语文内容比较单一,而初中的语文,知识更丰富一些,文体也开始多样化,因此初中语文学习,需要一开始就掌握好的学习方法,才能顺利的完成小初中的语文过度衔接。那么,如何学好初一语文呢?课考拉跟大家分享一些方法。
1 加强阅读量
阅读是语文学习的一大基础,这个阅读不是指数量上的,可以是一本书的单独阅读,弄懂弄透一本书,才是最主要的,而且孩子喜欢阅读的书籍,很有可能不是我们大人或者老师要求阅读的,那么作为家长就需要自己做榜样,做引导了。
另外,现在许多同学都认识到多读课外书的重要,但读的往往是零散的名家名篇,而不是长篇名著或大师专集。如果有计划地每学期读一本长篇名著,这样三年就是六本名著。要知道,有的人一生也没读过六本名著啊。读完一本名著,就是走完一种人生,你从中得到的人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法都是无法用语言表达的。从某种意义上看,课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书,甚至比课上学语文还重要。许多语文学得好的学霸都表达过类似的看法:语文不是在课上学得的,而是在课下习得的。
2 作文补习
作文通常是很多初一学生的丢分点,如果作文不够好,除了可以给孩子去补习一下作文课,也可以多让孩子阅读书籍,比如主题阅读等,都可以让孩子有收获,有变化。
3 学会读书
刚升入初一,很多孩子不会读书,认为读书就是从头到尾泛泛而读。假期或学期初,新书一到手,我们先要读目录看说明,甚至要看插图、附录。明确本学期的任务和重点,然后逐单元阅读单元提示,明确各单元的具体内 容和要求。还可以摘抄或列表格来加深印象,随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习—写总结”的六步读书法。对每一 篇文章做到读通、读懂、读好。
4 学会听讲
在校学习,听课是获得知识,转变能力的重要途径,怎样才能提高听课效率呢?我认为要做到:看、听、记、问、思五点。
1 加强阅读量
阅读是语文学习的一大基础,这个阅读不是指数量上的,可以是一本书的单独阅读,弄懂弄透一本书,才是最主要的,而且孩子喜欢阅读的书籍,很有可能不是我们大人或者老师要求阅读的,那么作为家长就需要自己做榜样,做引导了。
另外,现在许多同学都认识到多读课外书的重要,但读的往往是零散的名家名篇,而不是长篇名著或大师专集。如果有计划地每学期读一本长篇名著,这样三年就是六本名著。要知道,有的人一生也没读过六本名著啊。读完一本名著,就是走完一种人生,你从中得到的人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法都是无法用语言表达的。从某种意义上看,课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书,甚至比课上学语文还重要。许多语文学得好的学霸都表达过类似的看法:语文不是在课上学得的,而是在课下习得的。
2 作文补习
作文通常是很多初一学生的丢分点,如果作文不够好,除了可以给孩子去补习一下作文课,也可以多让孩子阅读书籍,比如主题阅读等,都可以让孩子有收获,有变化。
3 学会读书
刚升入初一,很多孩子不会读书,认为读书就是从头到尾泛泛而读。假期或学期初,新书一到手,我们先要读目录看说明,甚至要看插图、附录。明确本学期的任务和重点,然后逐单元阅读单元提示,明确各单元的具体内 容和要求。还可以摘抄或列表格来加深印象,随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习—写总结”的六步读书法。对每一 篇文章做到读通、读懂、读好。
4 学会听讲
在校学习,听课是获得知识,转变能力的重要途径,怎样才能提高听课效率呢?我认为要做到:看、听、记、问、思五点。
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