高考语文的文言文实词及翻译

一、下边句子中加点词是应当熟悉的词，一些词义，是高考文言文阅读中会遇到的。

1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）（追究，查办）

2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（《六国论》）（结交，亲附）

3、孔子曰：吾与点也。（《论语四子侍坐》）（赞同，称许）

4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）（招致）

5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。（《魏公子列传》）（介绍，引见）

6、自夏之徒不能赞一词。（《孔子世家》）（辅助，改动）

【（11）乃留愈幕府赞军事赞：辅佐】

7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。（《魏公子列传》）（责备）

8、以是知公子恨之复反也。（《魏公子列传》）（遗憾）

9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀）

10、自矜功伐，奋其私智而不师古。（《项羽本纪》）（功勋）（逞。）

11、人穷则反本。（《屈原列传》）（陷入困境）

12、厚币委质事楚。（《屈原列传》）（礼物）

13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（《刺客列传》）【礼物】

14、后五年，吾妻来归，时至轩中。（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁）

15、而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。（《伶官传序》）（归附）（遗憾）

16、穷饿无聊，追购又急。（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿）

17、吾闻汉购我头千金，邑万户。（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。购：悬赏捉拿】

18、张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（《项羽本纪》）（交游，交往）

19、此所谓资怨而助祸矣。（《刺客列传》）（助长，帮助）

20、原始察终，见盛观衰。（《太史公自序》）（推究本源）

21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗）

22、孔子贫且贱。（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。】

23、及至始皇，奋六世之余烈。（《过秦论》）（发扬，发展）（功业）

24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。（《进学解》）（都）（具有，占有）【率倜傥非常之人率：全，都】

25、养其全锋而待其弊。（《留侯论》）（疲困）

26、简能而任之。（《谏太宗十思疏》）（选拔）

27、每有制作，必先以简察，然后施用。（《陈书?姚察列传》）（审阅）

28、茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）（慰问）

29、虽董之以严刑，振之以威怒。（《谏太宗十思疏》）（监督）

30、传以示美人及左右。（《廉颇蔺相如列传》）（给看）

31、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。（《高祖本纪》）（向表示）

32、谓予一行为能够纾祸。（《指南录后序》）（解除）

33、行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）（改变）【勣力争不变，使者不能夺夺：强迫】【上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（《屈原列传》）（改变，更改）】【亦不能夺之矣夺：改变。】

34、乘彼垝垣，以望复关。（《虻》）（登上）

35、若夫乘天地之正。（《逍遥游》）（顺应）

36、我决起而飞，抢榆枋而止。（《劝学》）（的样子）（碰撞，碰到）

37、当此之时，见狱吏则头抢地。（《报任安书》）（撞，碰撞）

38、其不获实行也如故。（《黄花岗烈士事略序》）（能，可以）【故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）】

39、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（《离骚》）（留，久留）

40、不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。（《秦晋殽之战》）（停留）

41、是天下之大贼也。（《论积贮疏》）（危害，祸害）

42、臣侍汤药，未尝废离。（《陈情表》）（中药汤剂）

43、臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）（热水，开水）

44、侯生又谓公子曰：臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。（《魏公子列传》）（拜访、探望）

45、故传天下而不足多也。（《五蠹》）（称赞）【蒙正败，士以此多公称赞】

46、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（《管仲列传》）（称赞）

47、贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。（宽容，饶恕）【成语严惩不贷责无旁贷的贷分别是：饶恕，推卸】【贷于人无得借钱】

48、归来相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）（由于）

49、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）（由于）

50、谓功业可立就，故坐废退。（《柳子厚墓志铭》）（因他人获罪而受牵连。判罪）

51、对曰齐人也。王曰何坐？曰：坐盗。（《晏子使楚》）（犯罪）

52、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。（《魏公子列传》）（问候，慰问）

53、蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌。（《太史公自序》）（攻占，巡行）

54、二世使使者斩以徇。（《高祖本纪》）（示众）【斩以徇师徇：示众】

55、故令人持璧归，间至赵矣。（《廉颇蔺相如列传》）（小路从小路）

56、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）（离间）

57、侯生乃屏人间语。（《魏公子列传》）（私密，私下）

58、女也不爽，士贰其行。（《诗经氓》）（差错）【进之布指算，不爽爽：差错】【侍者如言而至，无爽者爽：差错】

59、贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？（《孔雀东南飞》）（女子出嫁）

60、计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）（报：回复）

61、轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。（《刺客列传》（打开，展开））

62、成有子九岁，窥父不在，窃发盆。（《聊斋志异促织》）（打开，开启）

63、使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。《史记李斯列传》（拆开诏书或书信）

64、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。（《高祖本纪》）（谢罪，道歉）【及觉，痛咎谢谢罪】

65、多谢后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀东南飞》）（劝告）

语文课是一门博大精深的科目，要想学好语文课，学习兴趣、良好的学习习惯等都是非常重要的。有人感到学习语文课很吃力，主要是因为没有掌握正确的办法，其次我们需要学会分析各种各样类型题目的做题技巧，当然这些都是建立在一定知识的积累之上。

虽然说语文课的学习死记硬背较多，可是对于文言文，古诗词的学习，我们还是需要一些技巧的，对于文言文和古诗词，一些常用的词语或者常用句式需要我们特别记忆，这样即就是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文，这些语句也是通用的，可谓是一理通百理明。

更关键的是我们要培养语文课学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个时期：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文课，不抵触，不反感，不因对以前的教师、教材和考试的印象而迁怒语文课;能如此，方可初尝语文课的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、别的科目和考试分数而离开语文课;能如此，方可欣赏语文课的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文课;能如此，方可进入语文课的神仙洞天!