描写方法有哪些及作用

描写手法包括哪些啊？以及它们各个作用是什么?拜托啦~~~？

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

描写方法：

人物描写：

1.外貌描写（肖像描写）2.行动描写（动作描写），3.语言描写4.心理描写

环境描写：

1.自然环境描写，是对人2.社会环境描写。

另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

句子运用的描写方法有哪些？

答：描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。

描写方法有哪几种，分别是什么意思？

动作描写，描写一个人的动作（打，拿起，放下……）， 神态描写，主要描写一个人脸上的表情（笑，哭，垂头丧气……） 心理描写，主要描写心里所想（他想：；他心里念叨……） 语言描写，主要描写一个人所说的话（他说，他安慰道……） 环境描写，主要描写周围的环境（花，草，太阳……）

描写方法有多少种，各是什么？

指什么描写呢？人物还是景物？人物的话有肖像描写，语言描写，行为描写，心理描写。景物的话有 一、以动衬静，动静结合二、虚实结合三、绘形绘声绘色四、细描白描细描：即细节描写，使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂沫。例如《荷塘月色》的一些段落。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。　“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描的手法。白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！'说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。......”.作者抓住人物的动作，维妙维肖地描写了事态的发展。用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。五、多个角度顺序结合苏轼在《题西林壁》诗中写道：“横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对同一景物，观察点不同，获得的印象就不一样。同是庐山，由于横、侧、远、近、高、低不同的观察角度，呈现的景物姿态以及给人的感受也不同。可以从视、听、嗅、味，触等多种感觉去描写，将景物真切再现，富有立体感，做到绘形绘声又绘色，令人读后有身临其境之妙。如《荷塘月色》描写月色下的荷花时，从视觉上看到了“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的……”，从嗅觉上“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这里尤其是最后一句还用上了“通感”的修辞，让这个句子有着独特的韵味。六、衬托对比衬托是有主次之分两者相比较一方为另一方服务从而突出主要的一方的手法，它分为正衬与反衬。对比是相并的两方内容相反目的在于突出不同点的手法。如元代王冕的《白梅》：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。”这首诗主要运用了衬托、对比的手法，突出了梅花耐寒、清高、报春的特征。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。七、多种修辞结合根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以有效地增强文章的表达效果。请看：1．蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。2．水清鱼读月；山静鸟谈天。用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。3．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……用博喻刻画白妞的眼睛：“秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。4．春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听?乃声，方不虚此生耳。（张潮《幽梦影》）运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。5．少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。（同上）以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

现代文阅读中的描写手法到底有哪些？

这个题问的特别好，看似简单，研究起来却深不可测。本人常年从事语文和作文教学，现代文阅读和写作中对“描写手法”的理解和运用是学好语文、学好写作的最重要的一环。

描写是常见的表达方式之一。

按内容分主要有：人物描写（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和环境描写。
按角度分：正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）、场面描写、细节描写。按特征分：白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等

一、人物描写

为了细致的刻画人物形象，往往要运用肖像、语言、动作、神态、心理等描写

另外，神态描写要区分于肖像描写，它是对人物面部表情（喜、怒、哀、乐等）的刻画描绘，既可以表现人物性格，也可以表达人物思想感情。

人物描写的作用：都是生动形象的刻画了某人……性格特点，突出了某人……的感情。

二、环境描写

环境描写又分自然环境和社会环境描写。

1 、自然环境描写

即景物描写，包括时间、地点、季节、场景等。

作用和示例如下：

从上图描写的作用可以看出描写的特征包括渲染、衬托、情景交融等

景物描写按感官又分：视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉

中学课本中将感官描写发挥到淋漓尽致的是鲁彦的《听潮》，示例如下：

2 、社会环境描写

社会环境描写包括对社会背景，时代气氛，地域风貌等写。

作用：为下文人物的出场设置背景，为人物性格的展现作铺垫。

例如：契诃夫写的短篇小说《变色龙》开头的社会环境描写

作用：为下文人物的出场和情节的展开奠定了一个冷清、萧条的社会背景。

三、正面描写（直接描写）

指对人和物的直接描写。

四、侧面描写（间接描写）

通过对其他人或景环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景、从而起到“烘云托月”的效果。

五、场面描写

场面描写又分动态和静态写。是对许多人参加的大型的社会活动或生活活动等场描景的描写。

场面描写的作用：

塑造人物、表现主题。烘托或渲染气氛。推动情节发展。……

总之，无论从表达方式，还是从表现手法上来分析描写都是现代文阅读和写作的最重要的一环。同学们务必要分析透彻，并学会运用。

我是指尖教育帝国，专注语文和作文教学，敬请不吝关注。