考研英语经验贴

发布时间:2022-05-10 15:01:48

考研 英语 经验贴

考研英语相对于四、六级考试来说,对考生提出了更高的要求,它的难度更大、要想取得较高的分数也非常难,每年全国研究生考试英语的平均分都在四十分左右,能达到六十已经是相当不错了,所以我觉得考研英语只要达到基础分就行了,也就是你要考的学校所要求的分数。

首先在打算考研的时候,根据自己的英语基础,制定相应的方案,基础好的同学,每天可以少花点时间在英语上,但是真题每天还是需要做一下,不好的同学就得背单词了。虽然这是一项枯燥无味的工作,但是正因为单词量少才会考不好。

制定好计划后,就是我们努力的时候了,从小学开始我们就在学习英语了,一路走来,大家肯定感慨很深,成绩好的同学,肯定觉得无压力,不好的同学,心中一定对自己充满疑问,英语能行吗?这个时候要相信自己,再困难的事情,我们也要去克服。

考研英语阅读理解占分比例很大,所以阅读理解做好了,分肯定也高,做阅读理解的时候,我们要用诀窍去做,基本上每道题对应一段文章,我们要先看题,找关键字,再去揣摩题意,很多时候,有迷惑选项,我们要多考虑再选。

考研英语翻译是个老大难问题,需要同学们单词量多,语法好,是很多同学取得高分的拦路虎,我们可以买本关于翻译的书,在做题的时候总结经验,让自己熟悉这种题型,记住那些不会的单词,体会作者是如何构造句子的

考研作文是一个比较好做的题型,也是我们的一个得分点,它分为小作文和大作文,小作文是写一封信,可能是建议信也可能是投诉信,大作文一般是看图写作,这些都需要我们去背模板,但是我们要从中总结一个适合自己的模板,做到心中有数,下笔有神。

考研英语提高怎么破

时间。我说的这个短时间,并不是几天,最少得一个月。如果只剩几天的话,背单词就没什么意义了。但是一个月的时间,通过有效的背单词就会有很明显的提高。

背单词的目标。其实,要想短时间提高英语,秘诀在于背单词。背单词要注重方法,但最重要的是针对考试。一个考试一个方法,一定要有针对性。考研英语除了写作部分,其余部分都是靠看的。这也就是说,背单词不要去背如何拼写,而是去认识这个单词。看到这个单词,脑子里起码蹦出一个意思,再不济的,通过上下文,可以推断出这个单词什么意思。

背单词的方法。大家可以通过一些背单词的软件,不要仅仅去看这个单词的汉语意思,应该去看这个单词的例句,不用掌握很多,只要一个例句,能够读懂就可以。在通过例句法背单词的过程中,就不知不觉练习了阅读和完型以及排序。翻译提高更是明显。

阅读。阅读是在考研英语中分值占比最高。也就是说,复习阅读时,重点在准确率。在后期,时间较短的情况下,不要过高要求自己通读、读懂全篇文章。如果能读懂文章,就往下读,读不懂也没关系,就去看选项,很多时候,选项其实是提示,不管你是通过阅读文章,还是阅读选项,读不懂就去猜作者到底在说什么,起码对文章的主旨有个大概意识。然后根据题目去定位文章的内容,把选项的单词和文章的单词一个个的对,一般来说有共同单词的是正确选项,但是这时也要注意陷阱,看看文章的意思和选项的意思是否一致,也就是说看看是不是都是否定或者都是肯定,只要一致就是对的,不一致就是错的。这个跟背单词也有关系。单词中否定的词根要注意记忆。

作文。其实如果时间短,作文还是推荐大家用万能模板,虽不会得到太高的分,但是用的好的话,字迹工整的,中等偏上的分数还是能拿到的。每年的作文几乎都是图画作文,图表作文跟图画作文换汤不换药,差别不大,不是一张图就是两张图,提前找到一个两张图的的模板,抄写下来,背一背,然后把可能变动的,比如图画讲述的内容剔除,再对照诸多范文,进行填空,对比出色范文,看个两三篇就能知道好句子怎么写的了。

考研英语怎么准备

一、单词

单词是考研英语一取得高分的关键,复习单词的方法也是很多的。但是各种复习方法都存在有极大的弊端,下面简单说说考研英语一单词怎么准备?

用单词书复习?单词书中对单词的排序要不是顺序,要不就是倒序。这种死记硬背的方法很困难,需要你反反复复进行记忆,很是痛苦,个人并不建议使用单词书。

一边做题一边查字典?这是最为古老的方法了。这种方法相对于背单词书能记得快,但是效率过于低下,花费的时间太久,考研时间的一分一秒都是不能浪费的,所以并不是很好的方法。

利用真题语境法学习单词?这种方法还是很不错的。关键是要选择好解析详细的书籍,考研真相中对于单词的注解很是详细,它里面的注释基本上和字典中差不多,可以直接学习单词。完全不用你一个个查阅字典,节省了很多的备考时间,而且复习效果很好,很容易快速记住单词。

二、语法

考研英语一语法知识怎么准备?其实考研英语一语法知识早就学完了,现在你所看到的语法知识无非是一些简单语法的叠加。

现在很多真题资料中都有长难句的语法解析,假若你基础不好的话,还是找本解析详细的真题书。考研真相中对于每个句子都做了语法结构的分析,很容易就能看的懂。而且还是在真题语境中学习的,一定程度上可以提升你的阅读能力。

三、做题技巧

除过单词和语法,就剩下考研英语一的做题技巧值得一说了,那么考研英语一做题技巧怎么准备?要准备技巧工具书吗?建议还是不要买什么乱七八糟的工具书了,具体要怎么做下面会讲解到。

你可以仔细钻研 考研真相 的答案解析,书中的答案解析可以帮助你很快学到解题技巧。举个例子,比如说阅读的答案解析,它给的是选项表析的模式,就是把几个答案的出处、特征等用一个表格列举出来和黄皮书的不同,黄皮书只是给出了翻译,并没有标明出处和特征。

此外,你还可以学到回文法和排除法,这两种方法是英语做题必备的技巧,掌握的好可以大大提升你的做题速度。

考研英语新题型如何复习

一、新题型的特点 新题型的特点是组织结构逻辑性强,段落内部句子之间联系紧密,整篇文章围绕一个中心展开,句子较长且结构复杂,因此要求考生要从整体上把握文章的逻辑结构、写作思路及主线内容,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。 新题型文章不仅从长度上长于A节阅读理解中的文章【每篇约400字】,阅读量大,而且阅读难度和做题难度都远远超过A节。A节中的文章是完整的,在通篇略读或按照题目查读时,思路是不会被打断的。而B节文章中有5处空白,在阅读过程中,如果不明白作者的写作意图,意识不到文章的写作结构和脉络层次,就很难顺畅地读下去、读明白,自然就很难选出正确的答案。另外,此题有5个空白处,却提供了6-7个选项,因此有1-2个选项是多余的干扰选项,从而又加大了选出正确答案的干扰性和难度。 可以说,此题型是对阅读和完形填空所考查的语言知识和语言能力的综合测试,在难度上远远高于这两种题型,因此考生有必要熟练把握这两种传统题型所涉及的语言核心知识、考核内容要点与解题思路,从而达到综合应用的最后效果。

二、新题型答题步骤 1.利用3~5分钟,快速阅读全文,注意要点词句,力求对文章内容做一个概括了解,但此时先不要读选择项的内容。 当然,由于文章中空缺了5处,而且有的地方空缺的是几句话甚至是一整段,文章的整个结构和逻辑是被打断了的,因此在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。考生此时所要做的只是了解文章及各段的基本话题和内容,切不可求全责备。如果阅读两段后有一种不知所云的感觉,干脆就直接进入第二步,即回到文章开头,一开始就边阅读边利用内容和词语线索直接做题。 2.利用10~15分钟,边读边做题,重点阅读各个空白处附近的句子,考查选择项与前后内容的逻辑关系,然后再圈定关键的线索词【包括名词、动词、连词、代词等】,然后从各选项中寻找在内容和词语上都衔接合理的选择项,确定答案。做题时如果一个题暂时做不出或拿不准,可先放过,继续往下读,先做容易的题,以免在一个题上过多浪费时间。 3.利用3~5分钟重新阅读相关词句【不必再通读全文,因为时间上可能已经不允许】,最后确认一下已经做出的选择。同时,别忘记做起初没做出的题或没把握的题,因为已经排除了几个选择项,此时可能会变得简单起来了。 最后要提醒考生的是:做该部分最好不要超过25分钟,以免占用做其他题型题的时间。另外,每做完一个题,建议考生在相应选择项上标示出题号。

三、新题型解题方法和技巧 1.从内容上判断。 在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子【有时候是一句,有时候不止一句】,明白 前后表述的内容,然后根据意思的连贯性或逻辑性做出选项。在此基础上,再利用关键词线索确认答案。 2.从词汇上锁定线索。 做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感,最主要的线索词是空白前后的名词和动词,寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等;其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称等专有名词等。尤其是在读不懂句子的情况下,利用这样的线索词去寻找答案是很有效的方法。 3.从连接词上查找线索。 由于英语的句段之间经常会运用关联词表示衔接和过渡,使文章逻辑更清楚和连贯,因此,文章中和选项中表示各种逻辑关系、起连接作用的连词、副词、介词短语,无论是表示转折、因果、递进,还是表示举例、类比等关系,都是很重要的线索。

在做新题型的时候注意三条原则: 1.对空白处前后句做重点考查 就近寻找关键线索,即重点阅读问题空白处的前一两句或后一两句,寻找以上提到的三个方面的线索信息。 2.保持对逻辑关系的敏感 文章中的逻辑思路通常会用一些表示时间/空间关系、并列/递进关系、因果关系、让步/转折关系、例证关系、从属关系的语句来展开。在做题时要保持对表示这五种关系的语句高度敏感,分析句子的重点是什么,前后的逻辑关系是什么等。 3.始终注意内容的连贯 选择出的正确答案必须从意思、词汇线索等起到承上启下作用。值得注意的是,这类题型的选项中有两个干扰项。通常干扰项在意思上与原文内容表面上是相关的,但其意思可能会太泛或太窄,或涉及本文未涉及的其他方面,与上下文不能很好地衔接连贯。

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