考研英语复习计划

考研 英语 复习计划

考研英语是一个需要积累和坚持的学科,考生应当对英语足够重视。那么，考研英语复习计划是什么?

准备阶段【年前-2月】

1.了解考试常识。比如：近几年英语国家线的分值、了解试卷的题型分值等。

2.晨读。选一些英语文章，每天30分钟，培养语感及英语思维。

3.网络课堂的学习。通过网络课堂的学习，及时把握英语学习 的正确思路和方法，保证后续有针对性的复习。

3.考研英语大纲的学习。学习前一年的英语考试大纲，了解考研英语的考察内容和考察重点。

基础阶段【3月-6月】

1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础

2.阶段重点：英语单词、语法

3.复习建议：

【1】英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。

【2】英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

【3】多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

【4】不建议大家在这个阶段做习题集。

强化阶段【7月-10月】

1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题

2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读

3.复习建议：

【1】单词记忆每天进行，不间断。

【2】定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题【作文可以不写】，不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。

④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

【3】完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。

冲刺阶段【11月-12月】

1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺

2.阶段重点：大作文and小作文

3.复习建议：

【1】每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格;从12月开始，建立专属于自己的写作模板。

【2】此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦?试试吧!大部分人会在同样的地方摔跟头。

【3】单词不能停哟!

考前一周

1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累

2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习

3.复习建议：

【1】背单词：真题中还不熟悉的单词。

【2】熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。

【3】复习之前的笔记。

【4】按照考试时间，完整的做一套真题。

考研英语寒假复习计划

单词篇

我知道很多英语大咖是反对背单词的，因为他们觉得背单词可能是英语学习过程中最无聊、最痛苦的并且最没有效率的事情了。但是尽管如此，我在这还是不得不提一下背单词的重要性：如果一篇文章中你有百分之四十以上的单词都不认识，你还考个毛线?所以单词还是要背的，尤其是对于那些基础特别薄弱的同学【四级低分通过或者干脆就挂掉】来说，寒假一定好好利用，抓紧时间背单词。另外需要提醒大家的是，我们一定要在背单词的时候最好能把例句也背了，这样你的单词才是“活”的，在考试中碰到时你才会使用，而且更容易形成长期的记忆，而不是背了转眼就忘掉。

完形填空篇

很多同学都认为完形填空是一道“性价比”非常低的题目，因为其“题多分少”，再加上完形填空是一道老题，学生们在初中开始就已经进行完形填空方面的练习了，所以很多人都不会把对于完形填空的准备看得很重，但其实，这是一个很大的误区。

首先，研究生英语考试不像四六级考试那样，更多情况下考的其实是英语知识的“深度”，即你对已经学过的词汇的掌握程度是怎样的，是否能够进行近义词、近形词的辨析，在完形填空这道题目中，恰恰可以非常好的练习这几个能力点。

在完形填空当中，你会经常遇到近义词、形近词的辨析，词语搭配的选择，语法的使用，前后文逻辑的提取甚至生词的积累，这些不仅仅能够在单词层面上把同学们“武装起来”，更能够实实在在地提高同学们的阅读水平，为后面的阅读理解训练打下很好的基础。因此，在准备时间充裕的情况下，实际上，做完形填空练习无疑是一件“性价比”非常高的事情。

阅读理解篇

不用我说，大家想必都知道阅读理解的重要性，在英语考试界，有一句话说得好：得阅读者得天下。确实，各种大大小小的英语考试中，阅读理解的分值都占了很大的比重，考研英语也不例外，考生在阅读理解上表现如何，很大程度上决定着英语考试的成绩、甚至考生的命运。可是阅读理解能力该如何提高呢?许多同学都反映即使坚持练习很长一段时间，在做阅读理解题目时提高依然不大。

语言的提高其实是一个日积月累的过程，你可以一个月突击政治，却绝对不能在一个月之内将英语学好，英语阅读更是一项需要花时间和精力来不断打磨的能力。在选择题材方面，我建议大家要广泛阅读，各个题材的阅读文本都要涉猎。翻看往年考研英语阅读理解部分的真题，会发现题材涉及面非常大，有经济、商业、科技、文化，也有自然环境、新能源等等，因此一定要积极主动的学习各个方面的知识背景。

此外，由于考研英语阅读理解的文章来源都是直接摘自外刊，因此基础不错的同学可以尝试直接阅读《经济学人》《金融时报》《国家地理》等西方主流报刊，进一步提升自己的阅读能力。另外还有同学反映文章每次都读懂了，可是一到做题就错得停不下来。这从根本上来讲其实还是文章没有读懂，或者没有彻底理解作者的用意或者言外之意，有这种问题的同学一定要在做题的过程中多多总结，找到自己出错的点，另外还要注意作者的言外之意，尤其是像but，yet，although，however 等暗示重要信息的转折词。

翻译篇

在考研英语中，无论是英语一还是英语二，英译汉一直在考试中占有很重要的位置。英语一中的英译汉，是一篇约400词的文章，在5个句子下面划线，并且这5个句子往往是长难句，要求考生将画线句子译成中文，而文章内容抽象，语言结构比较复杂，考查考生对复杂语言结构和长句子的分析能力。

而英语二的考试中有单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译量与英语一基本相同，但是由于这是一个完整的语段理解和翻译，句子有长有短、有难有易，因此，与英语一5个划线的长句相比，难度要小很多，而且采分点比较分散，有些很简单的句子也是采分点，考生将其翻译正确即可得分。对于这部分的准备，我的第一个建议是大家一定要认真做往年的真题，虽然真题每年的题材都不同，可是在句子的复杂程度上以及在理解句子所用的句子分析法上所采用的方法却有很大的相似之处，存在很大的借鉴意义。

针对英语一常常出现长句翻译的情况，大家最好还是在寒假能够做一些句子分析相关的练习，因为对于中国学生来说，有的时候阻碍你读懂句子的拦路虎，真的不是单词，而是复杂的句子成分。

作文篇

写作是一个纯输出型的题型，如果没有前期单词、阅读等输入性的积累，我们不可能从容地应对写作这个分值比重足以决定我们“生死”的题型，因此各位同学必须早早下手准备。在准备写作的过程中，关于对模板的使用，同学们往往陷入两种极端。第一种极端是同学们视模板为能否取得作文高分的神器，对各种模板背的滚瓜烂熟，甚至可以做到“旁征博引”;有的同学则不屑于使用模板，认为模板这种东西在考场上阅卷人轻易就能识别出来，不利于自己得高分，甚至会“框”住自己的思维。

这两种做法都有一定的道理，却都有很大的局限性。对于视模板如“绳命”的同学，很容易就掉进作文模式千遍一律的陷阱，这样的作文在结构上往往缺乏新意，让人看了第一句就能猜到第二句，没有继续读下去的欲望;对于视模板如“粪土”的这部分同学，往往会导致在写作的时候没有一个严谨的论证结构和合理的写作构架，并且有的时候在看到题目之后不好下笔，在考场上浪费宝贵的时间。

因此，同学们在早期的准备过程中，对于模板实行既“联合”又“打击”的策略，即不能忽视对出色范文的背诵，因为出色的范文可以让我们迅速地掌握高分写作的特点，学习漂亮又地道的高分表达，可是我们不能照搬这些模板，我们在练习的过程当中要根据作文的题型形成一套或者几套有自己特色的写作风格，这个很重要，既让自己能在考试中迅速地组织答案，写出结构清晰论证严谨的作文，又不让阅卷老师感觉千篇一律，缺乏新意。

考研英语基础差怎么提高

第一，培养兴趣。兴趣是我们接触一个新的事物心底最直接的一种反应。有了兴趣，干起活来才能兴致盎然，事半功倍。那么兴趣怎么培养的?有的同学经常会说，老师，我从小就不喜欢英语，看着英语老师就想放弃英语了，这么多年英语是我最烦的一个学科......抱怨之声漫步人生之路。没办法，我们就要把这个不正确的想法断裂了。我们换个角度去看问题，可能效果就是不一样的。你比如一个老妇人有两个女人，大女人是靠卖鱼为生，小女人是靠晒米为生，所以她每天都是愁容满面的，因为晴天怕大女儿没钱挣，阴雨天怕小女儿没钱挣。后来以为老者就对她说，你可以换个角度看问题。晴天的时候小女儿可以挣钱，大女儿可以休息;下雨天大女儿可以有收入，而小女儿可以休息。这样这个老太太就很开心了。所以，大家也可以换个角度去看待英语这个问题，你比如大家可以想学好了英语是不是可以看好多的英文大片却不用看字幕，是不是可以学好了英语就可以交好多外国的朋友，以后出国有个照应......所以，兴趣可以培养，心态可以改善。因为我们不能靠心情活着，要靠心态活着。

第二，掌握正确的学习方法。俗语说无规矩不成方圆，学习不能毫无根据毫无章法的学习。每位学生可以根据自己的情况可以制定个性化的学习方案，这样可以事半功倍，多多益善。背单词的方法市面上是琳琅满目的，大家一定要精挑细选，适合为大。因为基础薄弱，所以，教育英语教研室高静老师建议大家可以在手机上下载一个软件叫百词斩，这个客户端因为其有图片，声音，比较适合基础薄弱的学生。再高一个阶段的学生可以下载一个客户端扇贝背单词，这个循环记忆的的复习方式比较适合高端一些学生的复习。其次，我们可以采用词根词缀法、联想法、组记法等等，这些方法我们会在课堂系统的给大家讲授。

第三，计划展开式学习。基础薄弱属于先天不足，后天必须得营养丰厚才能茁壮成长。后天我们就要多多付出，才能事事预善。基础阶段是我们基础薄弱的同学急追猛打的黄金季节，真的是过了“这个村就没有这个店”的情况。所以，大家要走事事有安排，万事皆可成的路线。大家可以按照艾宾浩斯记忆曲线进行学习，每天制定一个计划，如周一背80个单词，周二首先复习，若有不会的，可以标注记号，然后不全80词;按照这样的学习方式学到周五，然后周六周日在对这一周的学习进行复习就可以了。按照这样的进度坚持一个月，必出成效。然后每个月在进行跟踪总结，不断提高。定期测验学习成果。

基础薄弱并不可怕，可怕的是你觉得自己无药可救，还有就是一懒万事衰。所以，大家首先要正视自己的能力，制定切实可行的方案，一切从简，一切按部就班。大家千万不能抱着重在参与的心态，那就有可能万事皆可哀了。二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助。父母给的叫背景，自己打的叫江山。

考研英语作文复习方法

一.对写作部分的认知

对于复习考研英语的大部分人来说，写作是及其容易被忽视的一部分。一方面受到很久以来深深根植于脑海中的潜意识的毒害：写英语作文就要背模板，写英语作文背模板就够了。而这种想法很大程度上也是外界各种因素施加的合力而非是自己独立思考的结果。另一方面，无论从客观还是主观，考研英语的写作部分都有相当的难度。

客观上，写作部分与前面的完型，阅读甚至翻译有着本质的区别。完型和阅读实质是一个信息输入和信息处理的过程，某种程度上，有些像数学，需要我们根据给定信息来解题。当然，解好英语题的需要我们具备良好的英语基础，譬如词汇，譬如语法，等等。此外，同样重要甚至更重要的是，我们要具备一定的信息解读能力。而这种能力其实是超越了语言这种载体的，因为即使我们读的是中文，很多时候也并不清楚作者究竟在说什么。其实从文字中提取信息和观点是一种能力和素养，如今各种参差不齐的信息泛滥成灾，这种能力其实是更广义的媒介素养【media literacy】的一部分。而翻译看似跟写作一样，也需要我们动手写，但它实质上还是信息输入和处理，其重点在于理解明白划线的五句话，至于将英语译为汉语，可以算是理解的一个副产品。这也是为什么考翻译题会放在考研英语试卷中Section Ⅱ Reading Comprehension的Part C 了。而写作的最大不同在于，它是一个纯输出的过程，题目中所给的信息是对我们输出内容的要求，它只是一个” idea ”，而要组织起整篇文章，无论是结构，逻辑还是语言，都要依靠此前的输入，积累和思考。

主观上来讲，问题就在很多同学并不知道作文应该怎么复习，如何输入，输入什么。我们同样会受到一种主导话语的影响：英语作文留在最后一两个月复习，复习的方法无非就是找本英语作文书，背几篇范文，背几个模板，考试的时候不至于什么都写不出来就好。其实考研英语写作的复习确实应该放在后期，因为它对我们的英语能力要求要高，因此必须建立在一定的英语基础之上。但是盲目背范文，背模板，其实是性价比比较低的做法。

但是，尽管写作部分极易被我们忽视，它的分量其实一点也不低。在考研英语试卷中，是仅次于阅读理解【40分，不包括新题型】的第二大题型。两篇作文，一小一大，一共30分。而如果不能把握好的话，很容易就在15分左右浮动，扣掉将近一半的分，很可惜。

二.写作部分复习方法

1. 写作部分复习时间

写作的复习时间可以放在整个考研英语复习的后期，可以在我们的词汇和语法等基本知识，以及前面的完型，阅读，翻译都掌握到一定程度之后再开始。一方面是因为它需要我们有一定积累，另一方面，如果所有题型，知识都是一团糟的话，容易什么都抓不住。具体时间可以根据个人情况做具体调整。但是不要拖到太晚，比如考前半个月才开始着手准备，势必不会准备充分。条件允许的话，尽可能早地开始比较好。

2. 写作部分复习总体思路

写作部分的复习同样应该以真题为依据，比如2005-2016年12年的真题中，有12篇小作文，12篇大作文。从考试的角度来说，把这大，小各12篇作文彻底掌握，对于考试足够了。而掌握程度的高低好坏决定了考场上的发挥以及最后的分数。

什么叫彻底掌握，怎么彻底掌握?这里提供一种可行的方法。经验证，这种方法是有效的，有同学去年用这种方法复习考研写作，也是从最开始的无从下笔，到最后小作文8分，大作文17分，算是比较高的分数了。

总得来说，有三个步骤：输入--输出--总结

【1】输入

我们复习到写作阶段，已经有大量的输入了，背单词是输入，学习语法是输入，分析积累甚至背长难句也是输入......其实从广义上讲，我们每天听到的，看到的，接触到的一切都算是一种输入，只是其中相当大的一部分都是无效输入。考研英语也是一样，我们背单词，背词组，甚至摘抄背诵了很多好的句型，但是写作文的时候依旧觉得无从下笔，写不出来。原因很简单，因为我们的很多输入对于写作这道题来说是无效的，或者说发挥不出效果。空有一堆单词，句型而无用武之地。

所以针对写作这道需要我们输出的题，如何建构有效输入便是问题的关键。如何呢?答案显然是真题。因为考研英语毕竟是一门应试性很强的考试，即使是没有客观答案的作文，也不可能漫无边际地考，它所考察的话题，类型，侧重点等等，都是有它自己的逻辑和体系的，而我们要做的就是在这套体系中建构自己的逻辑和框架，重新组织自己的输入。经过整合且符合输出目的的输入，才算是真正的有效输入。

除了我们已有的词汇，句型等基础，如何选择其他的输入呢?最简单有效的方法自然是真题的出色范文。要求不高的话，一般作文书上的范文就可以满足。如果要求更高的话，可以精心挑选范文，因为不同出处的“出色”范文也会相差甚远，可以选择无论从结构，逻辑还是语言都很好的范文。然后，无它，背。

【2】输出

输出自然就是写的过程，有了上一步的输入做基础，这一步的输出就不至于无从下手。而输入和输出应该以真题为纲，成为一个连贯的过程。

比如说，面对2005年的大作文，四个子女守住四个球门，把老父亲踢来踢去，题目通常是要求我们描述图片，阐释图片的寓意，发表自己的看法。我们一定都能判断出来这是在讨论赡养老人的问题，但是不会写。没关系，可以找一篇自己觉得写得很好的出色范文，背。背的过程中，应该注意思考积累两个方面的内容：第一，原文的用词，词组，好的句型等。这是言语层面最基础的东西;第二，原文的写作思路，逻辑等比较宏观结构上的东西。一些好的作文在逻辑上很巧妙，绝对不是一堆句子的堆砌。当然，这一点要求更高，在初期尽量体会就好。

完成以上步骤，也就是输入的过程，可以在第二天或者隔几天自己来写同一篇作文。因为有了之前针对性的输入，此时的输出一定会流畅许多。不用担心自己写的东西跟范文一模一样，或者自己修改调整了一些东西，甚至是有些内容记不起来了，都没有关系。最重要的是自己思考和输出的过程。即使按照范文一字不差地默写下来，也可以在写的过程中进一步体会原文为什么会这么写，同样会有收获。如果有些地方忘记了，也不必非要去回忆，可以按照自己的理解接着写，直到完成整篇作文。

在写作文的时候可以大概计个时间，当然不必太在乎此时的时间，因为它并不能准确反映出真实的水平，只是做到心中有数。

真题中的作文【大作文和小作文】可以按照这种方式过一遍。如果从2005年开始到2016年，大、小各12篇，12篇作文下来，应该会对真题的考点，侧重点，思路等有了一个整体的把握，同时也积累了一定的单词，词组，句型。这是我们有效输入的第一步。

【3】总结

总结这部分分为两个层次：

第一，是每篇写完之后的总结。每篇写完之后，可以把自己写的作文和范文作对比，看看差别在哪里，思考哪个更好，为什么好。

第二，是12篇作文都写完之后，把12篇作文放在一起做纵向的归纳和总结。比如说大作文主要有哪几类的话题，每类话题的写作思路是什么，比较好用的句型有哪些。

这一步是将我们的输入重组为更系统，更有逻辑，让自己已知的东西可以真正为自己所有的关键一步，也是作文水平从量变到质变的关键一步。