社会体育专业考研方向

社会体育专业 考研 方向

随着生活水平的提高，人们参加体育活动的热情日趋高涨，旅游管理、健身正在成为新的消费热点和生活时尚。健身房、大众健身器材、各种体育场馆日益增多，这为社会体育发展创造了机会。

社会体育作为体育发展的重要组成部分，是在健康中国理念下深化落实全民健身国家战略，传授运动健身技能、增进国民体质健康、提高生活质量、传播体育文化与推动体育产业发展的有力支撑。本专业以户外运动方向为特色，培养具备社会体育技术指导、组织管理、教学科研以及经营开发等方面能力的应用型人才，满足群众体育发展的现实需求。

方向一：体育教学

体育教学专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。体育教学专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。体育教学专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。

方向二：体育教育训练学

体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。

方向三：体育人文社育

体育人文社会学是研究体育与人、体育与社会互相关系基本规律的学科群是体育学的一个二级学科。体育人文社会学专业是在原众多学科的基础上经概括而形成的，是在有关专家经数年的酝酿、讨论后于1997年提出并设置的研究生专业。本专业的就业方向是高等学校体育教师、体育科研单位研究人员、体育和教育等行政单位管理干部、体育新闻工作者及体育产业高级管理者、以及体育中介公司、体育产业经营部门等工作人员。