15天背完考研单词方法

15天背完 考研 单词方法

对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。

科学的单词记忆方法应该分成三步：

第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可。快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。

二、记忆秘笈

很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：【1】这个词我背过;【2】我知道这个词在词汇书第几页;【3】这个词上面和下面的词我都记得;【4】我忘了这个词什么意思了。笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。

背单词应该按照三种顺序：

正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序【即字母A~Z的顺序】编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。

“七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获，终于使其心服口服。如果我们能把单词“抓”七遍，想忘掉都难。

考研单词背诵方法

一、按照词根词缀背诵。

英语中绝大部分词都是由词根加前缀或后缀组成的，而词根都是从原拉丁文演变过来的，这些拉丁词根的数量是极有限的，因此，我们只要掌握了这些词根，那些看似很难的单词就很容易记了。如我们知道ceed，或cede表示的含义是“走”，那么proceed的意思就是“向前走，前进”，succeed的意思就是“成功”。这样记起单词来，就要容易记些。而且在研究生英语考试中，出题人往往偏爱于使用许多熟词的派生词形式，这一点要引起大家的足够重视。比如，variety，其动词形式vary，名词形式variety，形容词形式various等都在考试中很常见。这一类词其实只要能记住vary，其他这些衍生词也就很容 易记了。 非常词汇一书的词汇注释这中，体现了词根词汇记忆法，大家需要重点关注一下。

二、重视熟词僻意。

大家都知道考研大纲中的词汇量要求是5500，但这5500词汇量是怎么构成的呢?它其中的一部分其实就是我们之前在初高中学过的词汇，外加四六级的词汇，以及大纲核心词汇。而就这些初高中学过的词汇，很多同学觉得非常简单，非常熟悉，往往以忽略的心情看待他们。其实不然，这种做法是非常有害的。考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动，尤其是做阅读理解的时候，很多词往往不是我们最常用的那些意思，如果以常规意思来理解，往往会读得不知所云。熟词生义指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些词义我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义，如school，“学派”，tip，“小费、提示”等。对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。

三、学会音形义近辨析。

考研英语词汇中有很多义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。如：respectable a.值得尊敬的，有好名声的;respectful a.尊敬他人的，恭敬的;respective a.单个的，分别的，就是一级音形义近词。再如，precedent和president这两个单词发音相似，但意思差别很大，前者为“先例、前例”，后者为“总统、总经理、校长”等。在考研汇复习中，一味孤立地背记某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。

考研背单词的高效方法

方法一、重复记忆

重复记忆是最常用的记忆方式。每天拿起词汇，给自己定个量，当然就别每天三个五个的背了，适当地多加一些在恰当的时间里来回重复记忆。因为，根据人的记忆规律而言，遗忘速度总是先快后慢，如果能为自己量身定做一套属于自己的复习规划，相信你的记忆效率一定会大大提高。

方法二、谐音法

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

方法三、词根词缀记忆

英语单词长长短短，然而从音节的角度可以将全部英语单词统分成两大类：单音节词汇和多音节词汇。单音节词汇就比如“if”、“but”、“cop”等这些短小精干只有一个元音的单词和“take”、“cease”这些有两个或三个元音字母，却只能发一次元音的单词。

多元音词汇则就是至少有两次元音发音的单词，如：“return”和“people”等。至于单音节词汇记忆方法就是寻找同源词。而多元音词汇记忆方法就是词根词缀记忆法。

考研英语背单词的好方法

积极记忆新词汇

需要注意的一点是，背诵单词不是单独进行的。背诵单词的同时，也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷，这时候遇到的一些新的单词，也需要大家去记忆，因为考卷中会有一些超纲的词汇，量虽然不会很大，频率却很高，所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来，阅读一些课外读物时遇到的单词，也要尽量去记忆。

依据考纲，记忆新词

做英文试题或者阅读英语文章时候，如果没有主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵的话，这些单词也不能成为自己的。建议考生在背诵单词的时候，将单词拿到一个句子当中，甚至结合整篇文章去理解与背诵，就会发现效果会非常的好。一般来讲，对大纲词汇的记忆，最好达到90%以上，减去自己已有的词汇量，还有两千到三千的新的单词需要去背诵。

循序渐进积累词汇

考试前的时间里，需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战了。冰冻三尺，非一日之寒，英语词汇的学习是一个长期积累的过程。考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生在从中小学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了;有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。