考研英语自我介绍

考研 英语 自我介绍

考研分为初试和复试，仅仅通过初试是远远不够的，复试同样重要，而英语口语作为复试的一部分，有时起着决定性的作用，英语口语通常以英语自我介绍的形式考查，准备一篇出色的英语自我介绍，可以为你的复试加分不少，导师也非常看重学生的英语能力。

一、【开头】

开头首先要向导师问好，然后再表达自己很高兴能来到这里参加面试，说话时语气要平和，面带微笑，站姿要端正。

二、【个人基本情况】

向导师介绍自己叫什么，来自哪里，就读于哪里或是在哪里工作，所学专业是什么。再可以跟导师介绍下自己大学期间获得了哪些证书，或是担任了什么学生干部，参加了哪些社团。

三、【报考理由】

向导师解释自己为什么选择报考该学校的原因，跨考的同学也可以谈一下为什么选择该专业的原因，理由要充分、合理以及有说服力。

四、【专业素质】

向导师展示自己大学期间做过哪些和报考专业相关的项目或是实验，也可以谈谈毕业论文的内容，这些都对专业素质的提高有帮助。

五、【兴趣爱好】

向导师介绍自己平时业余时间喜欢做些什么，最好是可以谈一些与所报专业相关的兴趣爱好，比方说喜欢看一些跟XXX相关的书籍或纪录片。

六、【个人优点】

向导师介绍自己有哪些适合读研的优势，以及个人品质方面的优点，比如细心、耐心、恒心等，最好再举一个可以印证优点的例子。

七、【结尾】

结尾一定要简洁，最好控制在两句以内，一定要向导师表示感谢，感谢他们给你这次面试的机会。

考研英语面试都有哪些问题

What can you tell me about yourself?【关于你自己，你能告诉我些什么?】这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史，他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索，来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一个积极正面回答的好例子：“在高中我参加各种竞争性体育活动，并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间，我曾在一家服装店打工，我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要，但对我来说，更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识，力求完美对我很重要。”In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in. As a college student, I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily. The sale was important, but for me, it was even more important to make sure that the customer was satisfied. It was not long before customers came back to the store and specifically asked for me to help them. I’m very competitive and it means a lot to me to be the best.

What would you like to be doing five years after graduation?【在毕业以后5年内你想做些什么?】你要清楚你实际上能胜任什么。你可以事先和其他的MBA交流一番。问问他们在毕业后在公司的头5年都做了些什么。可以这样回答：“我希望能在我的职位上尽力做好工作，由于在同一领域工作的许多人都被提为区域负责人，所以我亦有此打算。”I hope to do my best I can be at my job and because many in this line of work are promoted to area manager, I am planning on that also.

What is your greatest strength?【你最突出的优点是什么?】这是很多面试考官喜欢问的一个问题，这是你展示自己的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让雇主知道你相信自己，你知道自己的优点。如可答：“我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。”I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned. I’ve set some high goals for myself. For example, I want to graduate with highest distinction. And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor’s thesis.

What is your greatest weakness?【你最大的弱点是什么?】你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题。每个人都有弱点，最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。可能的话，你可说出一项可能会给公司带来好处的弱点，如可说：“我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。”I'm such a perfectionist that I will not stop until a job is well done.

How do you feel about your progress to date?【对于你至今所取得的进步你是怎样看的?】绝不要对你以前的所作所为表示内疚。如可答：“我认为我在学校表现不错。事实上，有好几门功课我的成绩居全班第一。在某公司实习时，我获得了该公司数年来给予其雇员的好几项最高评价。”I think I did well in school. In fact, in a number of courses I received the highest exam scores in the class. As an intern for the X Company, I received some of the highest evaluations that had been given in years.

考研英语复习规划

1、记单词

词汇是英语的基础，一定要夯实。

对于单词的复习，首先考研英语与四、六级对词汇的不同要求。

四、六级考试是水平性考试，考试了目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的。它更多的考查词汇的宽度，即能识记多少词汇。 而考研属于选拔性考试，是从广大的毕业生中选拨出特别出色的，继续深造。换句话说，它的目的是为了让更多的考生不过。

因此考研考的更多的是词汇的深度，即你对一个单词掌握到了什么程度。词汇的深度的考察包括两个方面，一考察熟词僻义，一是考察构词法，即通过词根词缀扩展单词。

因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思，比如side，应该掌握其动词表示“支持”的意义，weather，应该掌握其“度过”的意义。这些是考研中障碍最大的“熟悉的陌生人”。 记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引申，找到各意义间的联系，在理解的基础上记忆。

2.、学语法，分析长难句

阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。

建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。

同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译。

3、阅读理解与作文

这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以有少许的练习，但不必占用过多精力。

考研英语新题型技巧

新题型有三种备选题型，即2005年、2006年连续两年考过的7选5 题型和5选5排序题以及2007年的6选5段落标题选择题。从教育部考试中心统计的数据来看，7选5部分两年的难度分别为0.416和0.452。

7选5 题型实际是一种特殊的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。这类题文章阅读难度大，一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。

5选5排序题是将一片500词左右的文章原有顺序打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落【7-8个】重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍

6选5段落标题选择题是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的内容，找出最能概括文章内容的论点。

理顺文章逻辑关系的能力。

常见文章逻辑关系主要有：并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等：

把握文章线索的能力。文章线索可以通过注意文章的以下词汇来把握。

1.重复的词汇：包括简单的重复即原词重复和高雅的重复【elegant repetition】即使用同义词或者上下义词【范畴的扩大或者缩小】等

2. 共现词汇：【co-occurrence】：属于同一词汇搭配范畴或者某一领域的词汇。一般来说，词汇所述的范畴越小，衔接关系越紧密。

3.代词：主要考察指代关系，线索词包括人称代词，特别是第三人称代词【it，its，he，his，him，she，her，they，their，需要注意的是，it本身可以指代天气、时间并且可以做形式主语，此时，不作为词汇线索】、指示代词【this，that，these，those，注意this和that都可以指代一个句子】以及both、all、each、either、neither等词汇。