考研怎么学英语口语
发布时间:2022-05-10 16:17:43考研 怎么学 英语 口语
考研英语复试的难度一般来说是相对较小的,对口语的测试也是比较简单的。那么,考研怎么学英语口语?
1、心态要调整好,要敢说,多说,大声说,放肆说
日常生活中的口语交流对说好口语有很大的帮助,有很多初学者因为怕出错,或害羞不敢开口说,即使有着不错的英语成绩,但口语上还是停留在最初阶段,当然,这跟我们应试教育有很大关系,从刚开始接触就忽略了口语上的应用。不过,既然我们决定学英语,就要调整好心态,就要大声说,放肆说,呵呵,反正听着难受的是别人又不是自己,说的不好没关系,起码我们敢于说出口,踏出了口语路程上的第一步。
2、语言可以互通,提高自己的中文水平有助于口语的学习
无论是中文还是英文,两种都是语言,在学习方法上也有着异曲同工之妙。还记得,以前我们班上,普通话说的好的往往英语口语也比较标准,要知道,英语作为一门外语,无论你水平多高,都不可能超过你的母语水平。如果你的中文说的够好,说明你已经掌握语言的发音技巧和语感,因此,对英语口语的发音和语感也会有一定的帮助。
3、 多看免费学习网站,跟着练习口语
这类网站还是蛮多的,据我所知的沪江、大耳朵、爱词霸等都是些比较大的网站,里面聚集了很多英语学习资料,什么口语、听力、词汇、阅读等都有,非常详细,不要整天拿着一本单词书背,保证你过了一两个月甚至一两年之后永远都还是停留在A字母。不过在查阅过程中最好自己准备一个手抄本,把好的有用的句子记录下来,以便之后学习。另外也可以加入一些qq群、豆瓣小组找一些志同道合的英语学习者一起探讨学习方法和学习技巧。
4、多参加培训机构提供的体验课
现在有很多的成人在线英语培训机构,都会推出免费学英语的体验课,平时可以都抽出点时间上课跟着读英语单词或者说英语。
5、多听广播,多听音乐,提升口语语感
兴趣是最好的老师,这句话虽有点老套,但还真有效!多听广播,比如BBC,挑自己喜欢的内容,多听,多读,也可以用手机给自己读的录下来,然后对应广播,坚持每天听一段,读一段,记一段,慢慢的就能熟能生巧,坚持一段时间就会发现自己的进步。
这里给个小技巧:如果你想练习英语语感,你可以先听一段时间英语。刚开始听不明白也没关系,把它当成是一首有旋律的歌,对,不是单词的集合,也不是句子的集合,而是一首歌。感受那种节奏和韵律,自己试着唱出来,哪怕用lalala来代替也不要紧。唱两天,再试着去读出来,你会发现惊人的进步。
考研如何考好英语口语
大部分高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍,由于每个人的复试时间有限,说2到3分钟,大概500字就可以。一般包括这样的内容:名字,原来毕业院校,你平时的爱好兴趣等,现在所报考的专业,你为什么报考该专业,你对该专业怎样的感兴趣,对当前该专业发展的简短评价,以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。如果有条件可以找一个英语水平比较好的伙伴或朋友帮忙。准备好的东西会说的很流利,这样能给老师一个好的印象。
自我介绍是你给导师的第一印象,大家都非常清楚我们没有第二次机会给人第一次印象,所以要在短时间内,既能对自己的情况做出清楚的介绍,又能给老师深刻的印象,因此精彩的自我介绍必不可少。自我介绍最基本的要求就是“言之有物、个性突出”。一般情况下,如果老师看出你是在背事先准备好的材料,他会有意打断你,问你一些其他的问题,测试一下你的反应能力。“言之有物”就是需要你精心设计,很多同学的自我介绍都不会给人留下深刻的印象,原因就是没有经过精心设计,很难做到突出个性。当然通过一些简单的手段可以帮助同学们突出自己的个性,比如说一些not only/but also/rather…than等句型,可以增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味比较强的词汇,使自我介绍更富有新鲜感。
另外,口语考试的话题随机性比较大,对有可能问到并展开的话题也要有所准备。要事先阅读一些相关文章,积累一些有关词汇。比如考生所在地区的文化和风俗习惯,人文特色,等等。同时,考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播,或跟同伴及朋友一起讨论一些话题。
如何快速通过考研英语口语
1.使用恰当词语
I diom ofwords, 指的是讲英文的国家所使用的谚语、习语之类的。我们在口语中,如果可以使用这些习语,可以为我们的复试英语口语答案增色不少。因为这样显得学生综合素质高,对于英语谚语、习语之类的东西可以信手拈来,使用较为地道的语言来表达。比如,I do not like the person who comein out of the blue. Out of theblue就是一个习语,指suddenly,如果学生可以采用这样一些较为高级的表达,老师肯定也会觉得非常满意
2.不使用平淡词汇
不用平淡的词,即 useless common words, don’t use plain words.我们在口语中可以使用一些同义表达,用高级词汇去替换基础词汇。如Do you like junk emails? 对于这个问题,如果答案是:No ,I don’t. Spam emails are annoying, what Igot are ads from crappywebsites,which came in out of the blue. 在这个句子中,junk emails和spam emails是同义词组,但是spam emails少见,更为高级,crappy等同于rubbish,crappy websites指的就是垃圾网站,再加上句末的out of the blue这个习语,整个句子的表达显的非常高级,肯定能给口语老师留下较好的印象。
3. 句式多样
对于这一点,对于不同基础的学生,英语老师有不同的要求。如果是基础不好或是较为一般的学生,建议小伙伴们用已有的词汇来表达会表达的东西,哪怕全是简单句都是可以的。但是对于基础不错的学生,我们建议可以采用多种多样的句式,不要一直使用简单句,不要一直只求句子没有错误。因为在考研的激烈竞争情况下,每一分都显得非常重要,都可能决定着你的不同命运。所以,既然你有这个条件,为什么我们不争一争呢?句式复杂、多样、长短错落有致,在给你带来口语高分的同时,也可能给你带来不一样的前途哦。
考研英语口语相关问题
问题一、有关个人爱好
1. 常见的提问方式:
What are your hobbies?
How do you spend your weekends?
What do you like to do in your spare time?
2. 回答线索:
What:自己的兴趣爱好是什么
Why:为什么喜欢
3. 回答范例:
范例1
I'm crazy about reading. Compared with poetry and autobiographies, I' m more into novels and fictions . Reading on a comfortable sofa in an afternoon with the sun shining brightly is my coziest time.
I also love traveling. Traveling fills me with great passion and the inner desire to explore. During the journey, not only can I enjoy great scenery, experience different cultures, but also make new friends.
范例2
Well, in my spare time, I like playing basketball, for this game could not only refresh my body and my mind, but also enable me to realize the significance of team spirit. Besides, English is my favorite subject. I like to do something relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or instituttions in order to improve my proficiency in English. But I deeply understand there is still much room for improvement in my English, so I will keep working on it.
问题二、有关未来计划
1. 常见的提问方式:
What is your plan in the postgraduate study?
Where do you see yourself in ten years’ time?
2. 回答线索:
Do not say very rigid goals.
3. 回答范例:
范例1
Q: What is your plan in the postgraduate study? /How do you plan to study for your graduate programme?
A: I've already made a plan for my postgraduate study. If luckily I got the admission to this university, I would make good use of the two/three years. You know, the two/three years is very short for an aspirant pursuer for knowledge, so it's necessary to make a good plan both for my academic research and future career. First, I will try my best to grasp the theoretical knowledge and set the solid foundation for my further study. Second, if time permits, I will do some part-time job relevant to my major and in this way I can put the theory into practice. Third, I will apply for a doctor degree if impossible.
范例2
Q: Where do you see yourself in ten years' time?
A: It is really difficult to imagine where I will be in ten years' time.But I really hope that ten years from now on, I will already be happily married, have a cozy home, a stable, challenging and well-paid job in which I can find great interest. I hope to have already made some contribution in the research area and had some several publications. And also, I hope by that time, I will have been a person who knows how to be grateful for what life has blessed me with.
问题三:有关大学生活
1. 常见的提问方式:
How did you enjoy your college life?
How are you getting along with your classmates?
What did you learn in college?
What qualifications have you obtained at university?
What impressed you the most at college?
2. 回答线索:
To be positive
3. 回答范例:
范例1
Q: How did you enjoy your college life?
A : Generally speaking, my college life was busy and colorful. In my spare time, I took an active part in all kinds of voluntary and practice work. In the meantime, I enriched my experience and met new friends sharing similar interests. In addition, I’ve spent quite some time in reading. The works of the great minds are really extraordinary and instructive and through reading I’ve stepped into the unknown but wonderful fields that I’d never thought worthy of my time.
范例2
Q: What impressed you the most at college?
A:I believe the library of my university has impressed me the most. If I want to look for a certain professional book,
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