考研政治计划表

考研 政治计划表

小伙伴们在复习考研政治的过程中，要自己学会制定计划，提高复习效率。那么，考研政治计划表是怎样的?

第一阶段：夯实基础阶段【7月初——9月初】【如果政治基础好的话可以延迟到9月大纲解析出来之后】

这个阶段的复习用书为肖老师命题人系列之——《精讲精练》。时间安排上，每天给政治半小时左右，把大部分时间留给其他课程的复习。

《精讲精练》这本书很厚，大纲解析出来之前就会出版，此段时间，只看这一本即可，书的每章之前都有肖老师的总结，知识点的框架结构，总结一定要看，认真把握每一部分讲的大致内容，做到可以在演草纸上默写出每一部分的框架结构即可。这时详细的知识点可以暂时不背，内容也不必看的很细，大致浏览即可。每一章后面还有练习题，有不少还是真题，题目质量还算中规中矩，做的时候一定要盖住答案不看，凭借刚刚看书留下来的印象来做题。之所以推荐肖老师的书，是因为他的书每年都会根据国家大政方针的变化做出相应的修订，这一点也是我选择他的书的重要原因。

第二阶段：巩固知识阶段【9月初——10月初】

在此阶段，每天给政治1小时，复习用书为《教育部大纲解析》和肖老师命题人系列之——《1000题》。

大纲解析是最权威的，但是密密麻麻全是字，也没有第一第二这样很详细的分点概述，所以看起来有点痛苦。复习时可以看一章大纲解析，做一章1000题。因为试题要反复使用，所以在做题时，注意不要在题目上留下痕迹，可以在演草纸上写ABCD选项【或者用铅笔写ABCD选项，第二遍擦掉重做】，注意只做客观选择题，后面的主观简答题不用做。做题过程中没印象的就去大纲解析中去找，做错的题目要做记号【因为后面第二遍1000题还要重点照顾错题】。

另外，在复习过程中，一些记忆性的知识点要讲究方法，比如时间线索记忆法：1840-1919-1949-1956;再比如特殊名称记忆法：鸦片战争-土地革命战争-抗日战争-解放战争，等等。总之记忆性的东西一定要讲究方法，在理解中记忆才记得牢。

第三阶段：冲刺做题阶段【10月初——11月初】

在这一阶段一些习题集和真题要陆陆续续的做了。因为有了前几个月的铺垫，做起题来会更加得心应手。做第二遍《1000题》时可以在书上直接写选项了，可以配合肖老师的《命题人讲真题》一起使用。真题还是先自己做，重点看2010年以后的真题【因为2010年政治试题大改革】，主要了解真题的难度、题目的类型，以及题目出题的方向，陷阱设计的技巧等等。此时不要计较时间，客观题要注意题目的陷阱，主观题要讲究答题的思路，要答到点子上，不要跑题。比如，看完毛中特题目材料后，在大脑中定位一下，此题属于毛中特的四大建设中的经济建设，经济建设中的收入分配问题。《1000题》里面还做错的就要注意了，第二遍还做错，说明要么没用心记住，要么理解还不够透彻，一定要把错题彻底搞明白。究竟是真的记不住，还是一点都不理解。其实真正记不住的很少很少，很多都是自己马虎或者分析理解题目不到位才做错的。

第四阶段：模拟考场阶段【11月初——12月初】

此时，市面上的模拟题铺天盖地，推荐肖老师的《8套题》《最后4套题》;蒋老师的《五套题》;任老师的《四套题》;田老师的《四套题》。这时候做套题，要严格掐时间，尤其是客观选择题，45分钟左右绝对够了。主观简答题也要写一写自己的思路，尤其是哲学部分，定位很重要，想清楚是唯物论，辩证法，方法论，还是历史观。做题过程中绝对不能再去翻大纲解析了，做完一套就要总结一套，理清楚错误的原因，一定要错的心里明白!

此时你会发现原来客观选择题拿到接近40分，或者40+并不是那么难的。不过即使经常拿到30+也是在正常范围之内的，因为自己还没有经过最后细致的背诵知识点和总结。分数可以大致看出你的水平在不在70+的范围内，注意只是大致看出。模拟考试只是参考而已，大致心中有数即可，不必太在意分数，不要看到人家客观40+，自己就心灰意冷!考场上拿到客观40+才是王道。

第五阶段：学霸背诵阶段【12月初——考试之前】

最后一个月绝对是关键。这一阶段要重点背诵专门精简过的知识点小册子，劲草的宝典，肖老师的冲刺必备，田维彬的热点全析书都不错的，自己看哪个顺眼就背诵哪个，不要贪多，两本就足以。要总结肖老师的《8套题》《最后4套题》;蒋老师的《五套题》;任老师的《四套题》;田老师的《四套题》里面的主观简答题，看看这些大师都重叠了哪些知识点，重叠的自然是背诵的重点了!

这几年教育部反压题比较严重，所以不要把全部的赌注都压到一位大师身上，也不要相信什么去年出过的简答题今年就不会出的规律。自己全面出击，全面复习，在这个基础上，自己总结一下重点才是可取的。

考研政治备考规划

考研思想政治理论内容共包括五个部分，分别是马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济。

其中马克思主义基本原理概论占约24%的分值，题型为单选4道、多选5道、分析题1道。其特点就是理论性强、重要的哲学、政治经济学概念和原理多为考察重点，同时这一部分的知识点理解起来有一定难度，故而学习难度相对较大，是整个考研政治中最难的部分，重点章节为第二、三、四、五章。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论每年大约占30%的分值，实际题型考查量为单选4道、多选5道、分析题1道。其特点就是内容包含广泛、知识点较多且繁琐，较为分散的分布在十五章的内容里，要求我们牢牢把握住马克思主义中国化的进程，我党的指导思想以及在不同时期建设中国特色社会主义的要求，不断加强自身的国家和社会的现实感，深刻理解社会主义的优越性。

中国近现代史每年大约占14%的分值，题型为单选2道、多选4道、分析题1道。其特点是更加注重历史事件、历史人物和人物思想及其著作的考察，具有较强的知识性，但是其本身在试题中呈现出的难度较低。

思想道德修养与法律基础约占16%的分值，题型为单选4道、多选1道、分析题1道。其特点是注重对基础知识和概念的考察，但命题相对简单且试题较容易与社会中的时事热点现象相结合，具有较强的现实性。

形势与政策以及当代世界经济与政治每年大约占16%的分值，题型为单选2道、多选2道、分析题1道。其特点是与时事热点紧密结合，时效性最强，分析题必以当年的时事热点为背景材料。

考研政治备考各阶段时间安排

【一】基础复习阶段——2018年3月至2018年6月

这个阶段的主要任务就是是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的思维。其中，马克思主义基本原理概论课程的概念、观点、原理较多，而且比较抽象，尤其是哲学部分，复习起来有一定的难度，建议大家从这一阶段便开始着手复习，这是后期强化复习的基石。对于《马克思主义基本原理概论》难度系数较大的科目，建议多花些时间;对《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》以及《中国近现代史纲要》大体有一个综述上的了解;《思想道德修养与法律基础》是比较简单的科目，可以花费很少的时间，通读一遍。大体来讲，这一阶段学生所要达到的目标仅仅是充分而全面的把握知识点要点，了解政治这门学科，知道学习什么。

大纲一般是在9月份才能出来，因此，提早就想打好基础的同学可以先使用去年的大纲和解析来复习，因为大纲每年的变动都不会太大，重点还是重点，只要大家认真地把参考书过一遍，让政治的知识体系在脑海中有一个大致的框架，让自己进入到一种复习的状态中，第一轮的复习目的就达到了。

【二】强化提高阶段——2018年7月至2018年9月

如果有人认为考研政治就是一个字“背”，那就彻底错了。每年九月中旬发布新大纲，同学们要结合新大纲对考研政治展开系统、全面的复习，强化对政治各个考点的理解，同时对重要知识点进行重点记忆，切不可将政治备考任务全部推到十月份之后，这样，后期复习会压力巨大。同时，这一时期，做习题以选择题为主，分析题为辅。理解性记忆与习题练习双管齐下，为后期突破打下坚实基础。

这一阶段正处在学生假期，因此复习时间比较集中。这一时期要清晰地了解各章的内容，明白各章的重点、难点和易考点。这是也是教材的第一遍复习，一方面要紧跟老师的课程，课后回顾老师的强化课程和讲义，这是对大纲解析全面掌握的部分，只要对大纲解析有一个比较直观的了解，知道考点的具体内容，而不用死记硬背。另一方面，也要加强配套习题的练习，应有意识地开始培养自己答题的思维模式，不能只把视线局限在试题本身，重要的是学会领会和掌握回答问题的一般方法。做题的目的是帮助更好地进一步理解知识点，而且，题目一般都是针对比较重要的知识点设计的，故做题也有助于有重点地复习。做题时可选用重点把握得很好、题目设计得很精练的题集。另外，最好仔细研究考试大纲，把握住重点和变化点，更好地进行强化复习。

【三】重点突破阶段——2018年10月至2018年11月

这一阶段是政治那份的关键时期，考生应侧重于知识点的深化理解和系统把握。对于基本的立场和方法，要加深理解，注重实际运用;对于基本的原理、观点和论断，要弄清楚更为具体的内涵、外延和相关问题，明确其依据、指导作用和现实意义。然后在此基础上，形成知识脉络、学科体系以及整个政治理论相互关联的大框架。

另外，这一阶段的主要任务还有：

一是要提炼要点和精华，进行重点记忆：

二是加大练习量，通过做习题加强、巩固记忆，加深对问题的理解。

这一阶段看似时间短，其实很重要。因为，在前一阶段掌握好基础知识的条件下，大纲已出，新增考点比较明确，国内外的大事件都已尘埃落定，既成定局，党的代表大会等会议已经召开，也就是说热门考点逐渐明朗化，每门学科极有可能考查的重点逐步明晰，考生就可以既做到全面，又主攻重点地复习，提高应试能力。

【四】冲刺模考阶段——2018年12月至考前

这段时间的复习是非常重要的，很能影响最后的成绩。这个阶段的主要任务是对过去复习的内容加以总结，从全局上熟练把握知识点，把学科内和学科间的知识点串联起来。通过这段时间的复习是能力出现质的飞跃的时候，所以不管之前复习的效果如何都应该充分把握好这段时间的复习。这个阶段还是要对教材进行通读，进行最后的查漏补缺。这段时间的习题基本上以模拟题为主，从整体上把握考研政治。具体而言，这阶段要做的工作是：

①查漏补缺，在回顾的过程中，找出被遗漏的、理解不够深入的考点，进行消化和强化，以确保自己掌握的知识涵盖了《考纲》所有的知识点;

②梳理和串联知识点，检查和理顺知识脉络，增强对于知识点之间、章节之间以及学科之间的逻辑联系把握;

③加强理解记忆重点、难点和空白考点，检查并背诵一些基本概念和原理、基本观点和论断、重要著作、主要历史事件等;

④加大习题训练力度，增加题感，分析今年真题的出题思路【分析客观性试题的命题倾向和特点，把握主观性试题的答题套路】，使自己分析问题的角度与答题思路同命题者的预期相一致;切忌大量模拟，搞“题海战术”，要将模拟和复习有机结合起来。

⑤熟记形势与政策的相关内容，特别是党中央的新决策、决议，最高领导人的重要讲话，党的会议精神等都属热门考点。同时，也要加强用前面所掌握的理论知识和基本原理分析本年度的国际、国内热点问题及大事件，这是最容易命制主观性的答题的考点。

当然有了好的计划还要切实付诸实践，才能取得最后的成功!政治理论这门课程的内容虽然繁琐且相对较多，但是只要大家能够正确认识它，并以一种科学的态度与方法应对它，那么政治这门课程就不会成为你考研路上的拦路虎，相反它还将见证你在考研路上的成功。

在政治复习中大家一定要摒弃三种倾向：一是前期不努力复习，到后期靠突击;二是死记硬背理论知识，而不是在理解的基础上进行记忆;三是复习不全面，到考前靠押题。总之，抓住每一阶段的特点，抓住阶段的复习要领认真复习，一步一步循序渐进，相信大家通过政治考试事完全没有问题的。

考研政治复习时间安排

首先，考生们要大致了解通读考研政治内容需要的时间。对于一般的同学要通读一遍政治考试大纲教材需要180小时，如果1天用2小时看政治，需要90天，约3个月的时间，其中马原需要60个小时，毛中特需要50小时，史纲需要30小时，思修法基需要30小时，当代需要10个小时。除此此外，还需要花60小时来做真题、练习题和模拟题。

其次，分阶段复习。普遍分为四个阶段，第一阶段，7月份前，为基础阶段。对马原和毛中特进行复习，要熟悉掌握马原和毛中特的基本框架体系和基础知识。

第二阶段：7月-8月份，为强化阶段，对政治考试科目整体复习，熟悉掌握各科目的基本框架和重要的知识点，并适量做练习题。

第三阶段：9月份-11月，为巩固提升阶段，根据新大纲的变化进行查漏补缺，对新大纲新增加的内容要详细的看，做最近5年真题进行演练。

第四阶段：12月份，为模拟冲刺阶级，着重背诵一些重要的知识点以应对分析题。

考研政治复习要点解析

很多同学都觉得政治应该放在考前两个月复习，最不济暑假开始，绝对够了。但是这只是针对基础好或者没有很高的目标的考生哦!总结历年来的政治考试情况，最明显的特点就是：擦线多，高分少。要想拿到政治的高分，基础的打牢很是重要，而这就离不开对于每一科目的理解和归纳了。

唯物辩证法告诉我们，做任何事情都必须按照规律办事。同学们要想在考研政治这门课上考出高分，就必须按照考研政治的命题规律来复习。什么是考研政治的命题规律?考研政治的命题规律就是揭示考研政治的内容在本质上是考什么的规律。纵观20多年考研政治的全真试题，我们不难发现，考研政治无非是考5门课程的内容。

什么是考点?不同的学科有不同的侧重：根据历年《思想政治理论考试大纲》的规定，考研政治的学科范围包括5门课程：马克思主义基本原理概论【简称原理】约24%;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【简称概论】约30%;中国近现代史纲要【简称纲要】约14%;思想道德修养与法律基础【简称法基】约16%;形势与政策以及当代世界经济与政治【简称形政以及当代】约16%。从这5门课程考点的特点来看：

►第一门课是原理：马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

从结构来看，《原理》这门课程的内容从总体上可以分为四个部分：

第一部分是绪论【第1章】，主要是从整体上说明什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。

第二部分是马克思主义哲学的基本原理【第2—4章】。其中，第2章介绍的是辩证的唯物论和唯物的辩证法的基本原理;第3章介绍的是辩证唯物主义认识论的基本原理;第4章介绍的是辩证唯物主义历史观的基本原理。

第三部分是马克思主义政治经济学的基本原理【第5、6章】。其中，第5章主要分析的是资本主义的形成及其本质【关于自由竞争资本主义的基本原理】;第6章主要分析的是资本主义发展的历史过程【关于垄断资本主义的基本原理】。

第四部分是科学社会主义的基本原理【第7、8章】。其中，第7章介绍的是社会主义社会及其发展的内容【关于社会主义社会的基本原理】;第8章介绍的是共产主义是人类最崇高的社会理想的内容【关于共产主义社会的基本原理】。

从考研的出题来看，《原理》这门课程围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，以马克思主义的整体性为根本，全面阐述了马克思主义的基本原理。这门课程主要考三个方面的考点：第一是概念;第二是观点;第三是意义。

►第二门课程概论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国新民主主义革命、社会主义改造、社会主义建设与改革的基本规律和经验的总结。

从结构来看，《概论》这门课程的内容从总体上可以分为三个部分：第一部分是总论【第1—2章】。其中，第1章从总体上介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的产生条件、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;第2章从总体上介绍了贯穿在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的精髓。

第二部分是毛泽东思想的基本内容【第3—4章】。其中，第3章介绍的是毛泽东思想最重要的理论成果，新民主主义革命理论;第4章介绍的是社会主义改造理论。

第三部分是中国特色社会主义理论体系的基本内容【第5—15章】。其中，第5、6、7章分别从社会性质、发展程度和鲜明特点三个方面介绍了当代中国的基本国情;第8、9、10、11章分别从经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的总体布局;第12、13、14、15章分别从祖国统一、外交政策、依靠力量和领导核心四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的实现条件。

从考研的出题来看，《概论》这门课围绕中国化的马克思主义这一主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论体系为重点，主要考这样三个方面的考点：第一是观点;第二是依据;第三是意义。

►第三门课程是纲要：中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。

从结构来看，《纲要》这门课程的内容可以分为三篇。上篇主要介绍旧民主主义革命时期的历史过程和历史规律，在教材中，上篇包括第1、2、3章的内容。中篇主要介绍新民主主义革命时期的历史过程和历史规律，在教材中，中篇包括第4、5、6、7章的内容。下篇主要介绍中华人民共和国成立以来的历史过程和历史规律，下篇包括第8、9、10章的内容。

从考研的出题来看，纲要这门课围绕实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”这一主题，以我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业为主线，以深刻领会历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放为重点。这门课程的考点范围应该包括：第一是史实;第二是原因;第三是观点，观点有可以分为性质、教训和经验三个具体的方面;第四是意义。在《纲要》复习中，考生应该紧紧围绕这四个方面的考点来进行复习。

►第四门课是法基：思想道德修养与法律基础以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容的一门课程。

从结构来看，《基础》这门课程主要包括三个部分的内容，即思想政治教育【1—3章】，道德观教育【4章的全部，5、6章的部分】，法治观教育【5、6章的部分，7、8章的全部】。

从考研的出题来看，围绕理想信念教育这个核心，以社会主义荣辱观为主线，以爱国主义教育为重点，以大学生全面发展为目标，主要考两个方面的考点：第一是观点，第二是意义。

►第五门课是形政以及当代：其中，形势与政策这部分的考题包括两个方面的考点：第一，中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策;第二，年度间【2017年1月—2017年12月】的国际、国内的重大时事。

在考研政治的五门课程中，当代世界经济和政治有三个显著的特点：第一，分数比重比较低，在一百分的试卷中只占十分;第二，题型比较单一，这门课程只考一道分析题，也就是说最后一道分析题考的是当代世界经济与政治的相关考点;第三，与国际形势与政策密切结合。从考研的出题来看，这门课的考试范围可以概括为：第一，把握两大趋势，理解一个竞争。

趋势：【1】全球化;【2】多极化。竞争：综合国力竞争。第二，注意两类威胁，分析三大关系。

威胁：【1】传统安全威胁;【2】非传统安全威胁。

关系：【1】大国关系;【2】南北关系;【3】南南合作。第三，围绕时代主题，掌握一个中心。

主题：和平和发展。

中心：我国的国际战略和政策。

在这个范围内，这门课程主要考这样两个方面的考点：第一是原因，第二是观点。