考研数学提分方法

考研 数学提分方法

一、积累做完的题

做完试题后归纳总结是一个直观重要的环节。总结自己在做题中的经验，做题的思路，自己是怎么做的，还有哪个知识点没有掌握，这样让自己逐步的提高。做题重要的忌讳——看完题后马上看答案，这样即使你能很快的做对某些题，但你其实是毫无思路的。要知道答案只是参考，考察自己做题的正确与否才是关键。

二、整理错题集

错题集是强化薄弱知识点的一个不可或缺的环节。平时做题或看书时会发现一些自己总出错的，类型比较新颖的题目，一定要用本子把题目和解题思路摘抄下来，整理出一本错题集。错题集可以按照不同题型进行整理，填空题、选择题及计算题，去这些题中寻找自己的薄弱点，并各个击破。同时，计算能力是不能忽略的，不论哪个时期哪个阶段，一定要坚持动笔计算，一旦停滞，你的算术能力便会大大下降。

三、会中求简、巧、美

基础知识是考研数学拿分的一个实实在在的保证。基础知识如果一段时间不看就会生疏，用的时候犹豫不定，一定要经常温习。平时有必要做一些针对性的习题，采取小题大做，即将某些"小题"借题发挥，对题型进行归类，对思路进行筛选，做到会中求简、会中求巧、会中求美，坚持不懈地追求解法的较高境界。这样既能使自己掌握各类题的解法，加深理解解题方法的合理性和适用性，又有利于培养自己的探索精神和创新精神。

考研数学怎么复习

命题考核层次及学习的科学规律，我们总的来说把复习规划可以分为三个阶段：

第一阶段：基础阶段

这个阶段的长短应该根据自己的情况来实施，基础好一点的同学，这个时间可以短一点，基础差一点的同学，这个阶段可以长一点。但是要提醒大家，这个基础阶段的时间不能太长，不能到了10月、11月份还在打基础，那这样的话，复习的效率就太低了，我们建议基础再差的同学也要尽量在五、六月份把这个教材的打基础复习的阶段做完。

第二阶段：强化阶段

看一些提高类的辅导书和针对考研的这种考试参考书，按照题型分类。教材和参考书在复习上是有差异的，教材是不跨章节的，也就是你在看的时候，例题也好，习题也好，不可能用到本章以后的知识，考研的题是同学们全部复习完，都学完才来考试，所以只仅看教材的话会有些不足，难以提高自己的水平。而参考书已经将所有知识进行了综合整理，对于考研这个层次的数学知识来说哪些是重点、哪些是难点它都做了归纳总结，同学们要多花时间充分利用参考书复习透彻。

第三阶段：冲刺阶段

通过强化阶段的复习，考生已经达到了一定的水平，那么怎么样保持这个水平呢?通过做适当的题，比如历年真题或是做模拟题，这个叫做总复习，或者说是冲刺的阶段。这个阶段什么时候开始是同学们关心的，一般来说，考生可以在10月份、11月份以后作为准备冲刺的阶段。这个阶段大家必须要做10到15年的真题，先做第一遍，每天上午利用3个小时的时间，完全模拟真正的考试，完整的做一套卷子，这样下午去总结和归纳，第二天做第二套，一直下午，基本半个月一遍结束，然后重新开始再做第二遍，也从第一套开始，下午总结的时候看看是不是第一遍错的地方第二遍纠正过来了，对于两遍都错的地方要特别留意。真题做完之后必须要做5套模拟题，以及调整心理和生理的备考状态，在真正考试时，让自己充分发挥出来。

考研数学复习

基础是提高的前提

基础的重要性已不言而喻，但是只注重基础，也是不行的。太注重基础，就会拘泥于书本，难以适应考研试题。打好基础的目的就是为了提高。但太注重提高就会基础不牢，导致头重脚轻，力不从心。考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力之间的关系。

一般来说，基础与提高是交叉和分段进行的，在一个时期的某一个阶段以基础为主，基础扎实了，再行提高。然后又进入了另一个阶段，同样还要先扎实基础再提高水平，如此反复循环。考生在这个过程中容易遇到这样的问题，就是感觉自己经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，碰到这种情况，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。

虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，因为在这个时期考生已经认识到了自己的不足，正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力，考研本来就是一场意志力的比赛，不仅需要丰富的知识和较高的能力，更要有坚强的意志力。只要坚持下去，就有成功的希望。

按题型分类进行

解题训练最好按题型进行分类复习，对于任何一个同学而言，都可能有自己很擅长的某些类型的题，相反的，也有一些不太熟悉或者不会做的题型，这在复习的过程中也应当有所侧重。例如复习大全当中的典型例题解析部分，就对各个章节的题目都进行了细致划分，且在题目解答部分给出一题多解的多种解题方法，极大程度拓宽同学们的思路，掌握多种解题方法和要领。

第一遍复习的时候，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样两遍的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。

不可忽视例题

考生在备考时还要多做例题，而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先认真做;无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，一定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以迅速的找到做题的感觉。

总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个"有心人"，认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而久之，自己的解题能力就会有所提高。

对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。

不要为做题而做题

当然，一味的靠做题来提高数学能力也是不行的。曾有一个考生，平时的解题能力很高，但最后的考试成绩却不是很理想，谈到自己失利的原因时，他说，自己平时几乎全部靠做题来提高水平，而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用，导致遇到陌生的题目时，得分率严重下降。所以考生不能为做题而做题，要在做题时巩固基础，提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结，对数学习题最好能形成自己熟悉的解题体系，也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。

考研数学复习指南

做完也要留着

做完就丢下以前的试题，这是最不可取的，做完试题后总结是一个直观重要的环节。总结自己在做题中的经验，做题的思路，自己是怎么做的，错了，为什么错了，是哪个知识点还没有掌握牢，这样让自己逐步的提高，这是提升考研数学分值的重要环节之一。总结不需要长篇大论，只要能够体现出做题中的精髓，只言片语也是足够的。另外一个很重要的忌讳就是看完题之后就去看答案，这是最不可取的一种方法，答案只是参考，考察自己做题的正确与否，如果每次都急着先去看答案，那你在练习中你可能能很快的做对某些题目，但是在真正的考试中，你就会毫无思路的。

建立错题档案

大家在平时做题或看书时会发现一些自己总出错的，类型比较新颖的题目，不妨用本子把题目和解题思路摘抄下来，并把此类题目整理到一起，经常翻看，整理出一本错题档案。同时，计算能力是不能忽略的，不论哪个时期那个阶段，大家都不能把计算能力忽略，一定要坚持动笔算，一旦停滞，你的算术能力便会大大下降。

求简、求巧、求美

基础知识如果一段时间不看就会有些生疏，用的时候拿不准，所以要每天都携带在身上，就像英语单词小册子一样，要经常温习。考生平时有必要做一些针对性的习题，采取小题大做，即将某些"小题"借题发挥，对题型进行归类，对思路进行筛选，做到会中求简、会中求巧、会中求美，坚持不懈地追求解法的较高境界。这样既能使自己掌握各类题的解法，加深理解解题方法的合理性和适用性，又有利于培养自己的探索精神和创新精。

考研数学如何复习

第一，一定要重视教材。

放在第一位置，说明这条非常重要，教材的重要性无需多言，如果翻看各类考研复习资料，其实绝大多数方法都能在教材里找到原型，有些也仅仅是在课本上做了些修改，假如在做考研资料时觉得很多内容都不知道，没见过，那你考研数学很危险，建议重新学习教材。

那么如何来复习教材?

1.挑选教材，尽量选取经典教材，同济版的高数【6版和7版对考研影响不大】和线性代数，浙大版概率论等，当然人大，北大等其他名校教材均可。

2.复习时需要知识点与习题搭配复习。很多同学都有这种经历，看书上的知识点容易犯困。但是如果在复习书上知识点的同时，把书上的例题，课后习题都做一下，并且借助这些习题分析本节的知识内容，并做出总结，不要单纯的复习知识点就是复习知识点，做题就是做题。

3.梳理课本知识点，比如整个高数绝大部分内容都和极限有关，你在看每章节内容的时候，都可以对比着去学习，抓住概念的本质，微分导数是用极限定义的，积分是用极限定义的，级数也极限有关，那么这些内容的性质也和极限的性质有一定的关系，透过现象看本质，你会发现内容就少多了，便于记忆。

4.千万不要轻视课本上的题目。有些同学可能认为教材习题很简单，不屑于或者不认真做。事实上，课本上习题都是经过作者挑选出来的，有很多题目都是以前考过的或者数学竞赛比较简单的，得到了普遍的认可，因此其具有很大的意义。

5.不要太担心时间，暑假前都用来复习课本都不算晚，如果课本上都有不理解和不会的，更危险。

第二，重视历年考研数学真题，这一点非常重要。

如果说第一条是修炼内功的话，那么第二条就是必杀技。在基础打好之后，便可以拿出考研真题了，开始并不是直接做，而是总结考研的知识点，题型以及方法，这样在复习的时候会有侧重点。

第三，合理使用参考书目。

在课本内容掌握之后，搭配一些市场上的辅导书，不要纠结在选择谁谁谁的，要知道考研数学大纲基本上都没怎么变动，无论谁的辅导书目本质上都没多大变化，根据身边研友的情况去选择，这样复习过程中出现问题，可以及时讨论。

第四，有机会多给别人讲讲题目。

自己学生时代学习也很困难，似懂非懂，但是一门课讲过之后，认识就不同了。每个人看待问题角度不同，最后体现到方法和思路上也不同，在讲解和讨论中才会出现新方法和新认识。