师范学生考研

师范学生 考研

以下是师范学生考研的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。

一、师范类考研有用

1、毕业就业优势大

随着社会的发展，就业竞争压力越来越大，提升自我无疑可以在多人竞争中脱颖而出，而考研就是提升自我的一种方式，相对本科学历的毕业生来说，研究生的工资也较高。

2、改变专业

很多考生在本科时，所学专业并不是自己所喜欢的，经过了大学的历练，很多考生已经找到自己兴趣所在，所以考研也是改变自己专业的一种方式。

二、师范类考研考试科目

由于师范类偏文，所以一般在考研中都会考察到英语，心理学等，但是具体的考试科目需要在每个学校官网上专业目录上找到自己报考的专业，再查看自己需要考什么科目。

怎样复习教育学考研

考试形式

教育学专业基础综合考试的试卷分值是300分，考试时间是3个小时，考试的内容都具体包括以下四个科目：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育学研究方法。四科占的分值和比重各不相同，其中教育学占了100分，中外教育史100分，教育心理学占了40分，教育研究方法占了30分。试卷的最后一道题是选做题，占了30分，它由两道试题组成，考生可以选择其中一道比较擅长和熟悉的题目。这两道题目分别属于教育心理学和教育研究方法这两个科目。

复习进度

暑假之前，进行了第一轮的复习。第一轮的复习顺序应该是教育学原理——中外教育史——教育心理学——教育研究方法，基本是按分值的分布来排列先后次序，这样可以保障分值大的科目的复习效果。教育学原理是教育学统考中的重要部分，分值100分，且由于是最基础的科目，所以放在复习的初期。第一轮复习的主要在于把基础打牢，注意掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。教育学复习要把握两点：一是知识点要尽可能地全面;二是学习时不必做记忆，概念要重在深入理解，了解知识点的来龙去脉。第一轮复习的关键是要对中外教育思想史和教育制度形成整体的观念，头脑中有一个清晰的轮廓。

9月份，专业课就进行第二轮的复习了。第二轮复习的科目顺序可以与第一轮相反，这样的排列顺序不仅能避免复习的疲劳感，而且，教育心理学和教育研究方法在理解上难度比前两门学科要大些，尤其心理测验和有关效度、信度评估等内容比较抽象，所以第一轮刚看过第二轮再了解的基础上加深理解有助于强化复习的效果。所以9月份就可以看下教育心理学和教育研究方法，9月份，新考纲已经出炉，这时可以借鉴新考纲，对照考纲进行提问复习。这一个月的时间，把重点可以放在这两门上。

10月份，建议考生利用好考前的十一黄金周。短短的七天如果利用得当，将会事半功倍。经过前一阶段的复习，黄金周期间一方面要调整身心，以便更好地从疲惫中恢复;另一方面要对前两个阶段的复习进行总结，重点总结复习的主次安排、方法选用和效果，以便及时调整策略。10月可以主攻中外教育史，把该记的内容都记住，大的纲领都列出来，也方便日后的复习。

11月份，这时大多数课程应该都心里有数了，就剩下一科，教育学原理。前一阶段的学习，应该对内容有个宏观的把握了。这个阶段，就要把概念都挑出来，各个击破。第二轮复习时尤其要注意澄清模糊概念，比较类似事件的相同与不同点。可以借助课后的复习题，进行搜索式复习，若发现不会的问题可以增强复习紧迫感，也使复习更有针对性和重点。

12月份，第二轮的复习也应该结束了。第三轮的复习应该把各科综合在一起，前两轮复习的基础上，大家应该对教育学统考所涉及的知识有了相当程度的了解和熟悉，第三轮复习时可以随意抽检，起到检验和查缺补漏的效果，并强化应考能力。

明年1月份，距离考试越来越近了，主要是模拟，模拟时跟其他科目一样，要真实练兵，找到考试的感觉，调节好生物钟和各方面状态。记忆要记重点，作模拟时出现次数多的往往是重中之重，这些一定要记忆。

框好一个复习计划，不要太精确但有一个大概，太精确了容易拘泥于计划给自己压力，没有计划又太松散没有紧迫感，有了计划一定要按照计划做不要给自己任何借口放弃计划。更重要的是不要随便改复习计划，那样会陷入定计划改计划的恶性循环中，而且会引起一种错觉自己什么都没有干的紧张和恐惧，耽误自己的复习进程。有了复习进度表，大家就可以胸有成竹、淡定从容地应对复习，而最重要的还是落实计划。

教育学考研哪个专业就业前景好

1 学前教育学。这是教育学下面的二级学科，是近两年来比较热门的专业之一，录取分数也较高。

2 特殊教育学。特教关注的是我国聋哑残障等群体的发展，目前在我国这一领域的发展还比较薄弱，随着现代化程度的不断提高，社会对这一群体的教育问题更加关注。目前就业前景较好，待遇较优，只是面对这些群体需要一个积极乐观的心态

3 成人教育学。随着我国老龄化程度的不断提高，老年人对精神生活质量的不断追求，成人教育学受欢迎程度将指日可待

4 高等教育学。高等教育学以培养高等院校辅导员，科研机构的研究人员等人才为主要培养目标，高等教育学在许多学校都有设置，不仅仅是在师范院校，很多高等教育领域中的管理者都回头去读这个专业的博士等

教育学自主命题院校考研复习攻略

1、掌握复习教材。有指定参考书的，以其指定参考为主进行复习;未指定参考书可以按统考311中常用的那些经典参考书来复习。备考过程中，教材是最基本最重要的材料，尤其是对跨考的考生来说更是如此，基础是从这些经典教材中建立起来的。在复习时可以尝试“四遍读书法”，你会发现考研也不像想象中那么枯燥，而是有很多乐趣的。

2、重基础，抓重点。无论是统考还是自主命题，考察的范围都是教育学研究领域的必须掌握的基础性知识。一个学科的独立和发展都是经过长时间的积淀的，有其自身的规律和内在的本质，所以在刚开始备考是务必要踏踏实实地静下心来研读教材。而且从2013年自主命题院校对自命题科目的说明中也能够发现，考试的范围也不外乎是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法这四大板块。只有极少数院校的做了一些增删改动，如华中科技大学和西北民族大学不考教育心理学和教育研究方法，考普通心理学;湖南师大：增加《学校教育学》;黑龙江大学：指定参考书和统考推荐书目一样，但是大纲的体系有变化;：增加《心理学基础》，不考中外教育史;河北科技大学：在311范围基础上，增加《高等教育学新论》。对于变化较大的，咱们一定要针对性的复习，包括报辅导班的时候也是如此，选择有针对性的辅导可以事半功倍。

3、提前联系导师，明确复习方向。自主命题与统考命题不一样，自主命题是由招生院校老师自己出题，统考命题是由教育部组织一些高校的老师进行统一命题。既然报考自主命题院校，就要提前联系报考院校的老师，一方面可以问问如何复习，一方面可以问问有没有名额等等事宜。和老师提前建立良好的关系，关于提前联系老师的事情，要注意方式方法和语言表达。

4、历年真题是最好的模拟题和参照物。在咨询过程中，很多同学都打来电话问该不该做题，做什么样的题。建议考生，可以收集一些报考院校考过的历年试题，这些题目有很大的参考价值，从这些题目中也会找到一些命题规律和特点。这样我们可以透过命题规律和特点来明确自己的复习方向，做到有的放矢。

5、如果有时间和能力，可以了解自主命题院校老师们的论文。在一定程度上，表明了院校的研究方向和研究重点。可以作为考生备考的参考资料。