考研教育学背诵方法

考研 教育学背诵方法

教育学作为国家统考的专业课之一，随着报考人数的逐年增加，考研难度也越来越大。

教育史

教育史是所有这四门课程里面背诵量最大，也是个人感觉最好背的，因为相对其他三门课程更为具体，总是有一个具体的事情能够将他们串联起来的。教育史两部分，中教史和外教史，这两部分虽然都是历史，但是差异很大，因为中教很有规律，能用一跟时间轴穿起来，而外教太乱了，而且我们不太熟悉，所以背诵起来也更难受。

①按照时间轴来背。根据中国的历史朝代，来梳理一个基本的关系，首先我们知道中教史的发展是一个夏商周，春秋战国，秦汉，魏晋南北朝，隋唐，宋辽元斤，明，清，维新洋务，民国初期，新文化运动时期这样的一个历史过程，然后把这个时间轴要记住，然后再展开来。中教史是一个哑铃形状的知识体系，因为主要是集中在中国古代教育史和中国现代教育史，现代教育史又是由于有那六位教育学家所以才那么重要的，所以那就要把握好主次。这个是第一种方法，这种方法的顺序是总分总，为什么这么说呢，因为你要先把握好时间轴，然后每个分别展开，最后再总的联系起来。

中教史有几条线要注意：历朝历代官学私学【把握名称，做选择题好用】;科举制度那些事【要记住开始，发展，结果，意义】;个个学派的传承【以孔老爷为例，他的思想，然后他的徒弟们包过思孟学派，荀子，代表人物和思想，然后后世各个朝代对于儒学的传承分别怎么样】总而言之，中教史就像一片叶子，掌握主干，分支，做到脉络清楚。

②外教史。这门课程分为三部分：外国古代教育史，外国近代教育史，外国现代教育史，重点在后面两个，前面的古代教育史以选择题为主，重点把握那些教育学家。一个一个的去背，例如英国的近代教育学发展，现代教育学发展。依次，这样相对咱找书上的编排更容易背诵。外教史的方法不多，因为知识体系太乱，所以要从乱中找规律。

教育心理学

教育心理学这门课程是一个靠教育家撑起来的课程，为什么这么说呢，因为，这门课程的教育学家众多，各种理论，各种流派，相信各位同学都应该会能感觉到。这个要怎么背呢，建议是逻辑树图来背。每一章把握好一个逻辑图，感觉教育心理学是最有逻辑层次的一门课程，每一章节的都很清楚。

感觉这样背起来很舒服，一天一章不难的，教育心理学比较简单背起来。教育心理学着重在于理解记忆，最起码你得知道自己背的是什么吧，教育学心理学的题目相对教育史来说更难，相对教育学原来来说更简单，这么课程看来很有道理的，觉得当科普读物也很好，比如说气质类型。

教育学原理

教育学原理，这门课程分成三部分：1256章作第一部分，教育概述：45章作为第二部分，教育的影响;剩下的78910第三部分。从这个分类我们可以看出，重点在第三部分，课程，教学。这两章的内容那是相当多啊，背起来最痛苦了，感觉是整个教育学背诵过程中最痛苦的，因为除了文字就是文字，也不好联想。

背教育学原理的顺序是，先第一部分，第二部分，因为第一部分最简单，背的也很快，一天一章，很快的，这个时候你会发现你之前背的那些教育学家反复出现，例如说杜威，比如说赫尔巴特，哪里都有他们，所以能够很好的帮助你理解他们的思想，又能回顾一下之前背诵的内容。第二部分也是一个很好的背的部分，主要就是把握好教育和经济，政治，文化，人口，科技的关系，以及教育对人身心发展的影响【这两个可单考简单题也可以联系材料考分析，所以建议大家在这部分多准备点套话，已被不时之需】。

第三部分，也就是最难背诵的地方了，感觉背诵课程和教学跟时间有关，为什么这么说呢，人的最佳记忆时间是早上和中午起床以后的一个小时，所以建议大家在这几个时间段去背，分开来背，专门用几天去啃，然后再总结起来，这样相比你一大块时间在背这个效果会好很多。

教育学研究方法

在311考试中的那道二选一的答题，给大家的建议是选择教育研究方法的，why?如果一道开放式试题和一道有固定答案的试题，你选哪个，作为理科生的必然选后者，不就是实验设计嘛，对呀，我们高考生物不也就是考类似的吗。不过文科同学，那就请自己把握，因为这种题目，对就是对，错就是错，而教育心理学的分析题，分析为主，很开放，好拿分，但是难拿高分。

教育学考研方向

教育学类专业主要包括教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学四个专业，基本属于文科类专业，有些专业文理兼收。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育学运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学和卫生学等方面的知 识，对教育进行综合性研究，从而揭示其规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。其主要内容是教育的本质，教育与社会发展的关系，教育与儿童身心 发展的关系，教育目的，教育制度，教育工作的任务、过程、内容、方法、组织形式和原则以及教师和学生、教育的管理等。主干学科为教育学和心理学。

教育学专业要求同学掌握教育科学的基础理论，了解国内外教育学科的新进展，具备教师的基本素质和能力，能胜任教学、教育科学研究以及教育管理工作。报考本专业的同学应关注我国教育事业的发展，并对教育有浓厚的兴趣。

很多院校都设有学前教育专业，它是以教育学和心理学的基本原理为基础，专门研究学前教育规律，探讨3～6岁儿童教育的相关问题，与生理学、心理学、儿童卫生学、社会学、人类学、语言学、遗传学、美学等密切相关。主干学科为教育学和心理学。

教育学考研复习资料

【一】教育学原理

教育学原理在教育学考研中的分值约100分，占到了总分的1/3，所以它是教育学考研的核心。原理的内容相对庞杂，枯燥，所以各位考生在复习的时候首先应以理解为主，而后就要重点记忆。

首先要对教育学原理有个框架性的认识。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等，在复习的过程中要各个击破。在这几年原理部分都一辨析题和两个简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教学、课程、教育与社会的关系方面的考查。因此对于教育原理的复习要大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。

建议考生要：第一，正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题;第二，适当的关注当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题;第三，在学习中能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。教育学原理是重中之重，占到100分，多用时间是值得的，这部分记忆的东西多。只要你肯努力，完全可以得高分。

【二】中外教育史

中外教育史一共占100分左右，在对教育史进行复习的时候要紧紧把握住几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上，可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外对比。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。

教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。还要注意的是在了解三者的基础上，要学会融会贯通，进行更深一层的把握。此外，中国教育史部分，客观题依然要大面积撒网，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。

【三】教育心理学

教育心理学必答题约有40分，此外还有一道选答题30分。对于跨专业的考生来说，教育心理学有一定的难度。因为它涉及到许多心理学的专业术语，如果没有一定的积累很难理解。所以教育心理学部分，考生也要给予足够的重视，最好是能把所复习到的知识能应用到现实的教育实践中来，这样就有助于理解和记忆了。

教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。建议分为四个阶段：第一，根据考纲对所有知识点有个整体的印象和把握。第二，让知识点在脑海里形成更深的印象，更加的系统化;在第三阶段，我们需要做的是进行重点记忆以及集中复习。第四阶段，处于冲刺阶段，需要查缺补漏，对照考纲想这个知识点还可以延伸出哪些题型。

【四】教育研究方法

教育研究方法部分大概30分左右，还有一个选做题30分。研究方法中的教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性比较强的知识。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。近几年论述题的点大部分都会落在实验研究上。由此可见实验研究的重要性。

对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些?每个方法的具体操作程序如何?每种方法的规范与原则有哪些?每种方法的适用范围如何?每种方法的优点与局限?同时由于教育研究方法在一定程度上说是一门操作性的学科，所以最好复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。

教育学考研就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐步成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

1、普通高校。这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考哲学方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校。现在全国中小学校的新课程改革开展的轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再叫上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百人硕士竞争两个岗位的现象。

3、出版社、报社。出版社、报社尤其是和教育相关的出版社、报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作

4、政府单位。还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以女李毅吧，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。