教育类考研就业前景

教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉。

方向一

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育学运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学和卫生学等方面的知 识，对教育进行综合性研究，从而揭示其规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。

其主要内容是教育的本质，教育与社会发展的关系，教育与儿童身心 发展的关系，教育目的，教育制度，教育工作的任务、过程、内容、方法、组织形式和原则以及教师和学生、教育的管理等。主干学科为教育学和心理学。

方向二

教育技术学又称教育工艺学，是融合现代科学技术和教育理论而产生的综合性、应用型学科，是在视听教学和程序教学的基础上发展起来的，在方法上对教育有指导意义的新兴边缘学科。主干学科为教育学、计算机科学与技术。

教育技术学专业主要培养从事教学媒体和教学系统设计、开发、应用、管理和评价的高级专业人才，毕业生既可从事高等或中等师范院校电化教育课教学 工作，也可从事各类学校、电教馆、电教中心的电教编导、电教技术、电教管理以及科研工作。

方向三

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

方向四

毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等。

在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。