考研英语难点句子

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

考研英语难点句子【1】

俗话说“一年之计在于春”，对于考研来说更是如此，一年后的成绩都在于春天的规划、打底。不少考生已着手策划起备考，但初级阶段可能只是没有规划的复习，在此跨考教育英语教研室张老师为大家筹划的详细攻势就派上用场了。在春季全面启动考研英语复习，正式打好基础阶段的黄金时期。把握复习重点内容是考研复习的重中之重。准确来说，同学们需从四方面入手，即单词、词汇、语法和阅读。大家在六月份之前，最好每天学习英语3个小时左右，这期间主要是为后期的学习打下基础。

一、单词：有些同学即便是很努力的记忆英语单词，但也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。其主要原因在于有些同学孤立的记忆单词。从语言学的角度来讲，孤立地背单词并不是正确的学习方法。学生为了能在考试中取得良好的成绩，背单词很有必要，但不能孤立、反复的背，要给单词赋予一个理想的语境，让单词利用语言这一载体，在文章中呈现和应用。可以通过例句或文章记忆单词。

要求：了解单词的正确用法及正确使用这个单词的语境。

二、词汇：因为它贯穿于整个英语复习的过程中，而基础阶段最重要的就是记忆词汇。在记单词的过程中可以采用以下五种记忆方法：形象记忆法、联想记忆法、例句记忆法、循环记忆法和同素记忆法。这五种方法中，联想记忆法和循环记忆法这两种方法比较好。在备考实践中，很多同学记忆词汇都是抱着一本单词书从"A"开始背起，一两个月过去了，还是在被“A”的前几页，没有任何效果还白白浪费了时间。人的记忆周期大约一个多月，按这种方法记到字母Z的时候，如果在中间过程没有做到及时的巩固前面的词，背到后来前面的词就已经忘的差不多了，但是要不断巩固记忆的新词，这个工作量也是相当大的。显然，这种按字母排序记忆的方法不太科学。如果采用联想记忆法，情形就不同了，这种方法是将词语分解开来，把你主观强加的两个词的意义结合起来，这样来记忆的话就不容易忘记了;循环记忆也有此功效，每次及时回头看前面的，反复之下记忆的效果会很好。

要求：基本掌握词汇含义、短语以及固定搭配。

三、语法：是很多同学的弱项环节。语法弱意味着不能根据有序单词表达出的意思做出正确的反映，会造成信息链的断裂，而只有当你分清了句子的结构之后，才能将阅读、作文等内容和题意理解得更加明白。在考卷的阅读部分有四大难点：单词、长句子、非谓语、介词。这四点，其实有叁点都涉及到了语法。因此加强语法的掌握力度可以有效拉高英语得分。

对于历年真题中常考的从句等，考生要重点强化一下，毕竟这些内容相对来说比较难，需要花费的时间比较多。并列句的同等关系、并列句的选择关系、并列句的转折关系、并列句的因果关系、并列句的对比关系;复合句的主语从句、复合句的宾语从句、复合句的表语从句、复合句的同位语从句、复合句的定语从句、复合句的状语从句;非谓语动词;谓语动词的时态;谓语动词的语态【包括其翻译的方法】;倒装结构句;比较结构句;省略句结构;关于as与than的特殊用法等。

要求：让自己对考研的基本语法融会贯通，并能灵活运用。

四、阅读：要想弄明白问题，首先要做到对症下药，仔细研究你会发现，其实阅读题中纯时政的新闻不多，而阅读主要方向应该是科技、经济类，尤其是社会科学类新闻，这在阅读题中占比重较大。近几年来，英语考研试题很多都摘自国外的一些期刊报纸。比如《发现》、《商业周刊》、《探索》、《经济学家》、《新闻周刊》等专业型极高的刊评。如果能够坚持看这些期刊，对于考研英语阅读水平确有非常大的帮助。

要求：初步认识考研阅读的题目特点，从而把握长难句及基础词引申义的复习方向。

考研英语难点句子【2】

考研考试离我们越来越近了，在考研英语冲刺复习的时候我们通常有两种情况，要么在基础和题海中苦苦挣扎，但是很多考生都忽略了最重要的一点，由于冲刺复习的特殊性，我们在这个阶段应该将基础知识告一段落，对于重点的内容重点的进行复习。考研英语大纲已经发布，对于其中必考点我们已经有了大纲作为参照，提醒各位考生，复习阶段应以必考点为主要复习内容。

在考研英语大纲中，无论是英语一还是英语二，其中都有很多是必考题型，英译汉一直在考试中占有很重要的位置。首先说英语一中的英译汉，一般是阅读理解部分的Part C，题型是提供一篇约400词的文章，在5个句子下面划线，并且这5个句子往往是长难句，每一个句子2分，要求考生将画线句子译成中文，而文章内容抽象，语言结构比较复杂，考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的分析能力。 而英语二的考试中有单独的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语，翻译量与英语【一】基本相同，但是由于这是一个完整的语段理解和翻译，句子有长有短、有难有易，因此，与英语一5个划线的长难句相比，难度要小很多，而且采分点比较分散，有些很简单的句子也是采分点，考生将其翻译正确即可得分。

我们在做题的同时应该明白考题的出题思路，明白命题的原则就可以简单的将考题看透吃透，答题也更加容易。英译汉部分的命题指导思想是适当降低英译汉文章的难度，以便要求考生在对文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的英译汉技巧。英译汉试题命制的基本原则是避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料;试题无科学性错误;侧重运用能力的考查。英译汉部分的评分标准，英语【二】 大纲对考试内容第三部分的英译汉表述是"考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺"。所谓“准确”即要求译文能准确地表达原文的内容和观点，不得随意增补，不能遗漏，不能加入自己的立场观点。所谓“完整、通顺”则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通畅。

我们单从文体上来看，英译汉短文多为正式的说明文和议论文，内容严谨，语言和用词比较规范正式;从文章题材来看，英译汉部分所选的短文主要包括社会文化、经济管理、科普知识等内容，不会出现专业性太强的文章;从考点来看，英译汉短文的考点往往集中在定语从句、名词性从句、状语从句及被动句等，同时，英译汉部分还会考查考生在上下文中准确把握词义的能力、分析语言结构的能力和使用汉语的习惯与规范正确表达的能力。

所以，英译汉部分综合考察了考生的词义把握能力、语言结构分析能力及英汉互译能力，掌握了大纲中的必考词汇，而定语从句、状语从句、名词性从句和倒装句等必考语法结构，对于英语必考点有了一定的掌握就能在此项拿到更高分值。

最后，祝考研学子考研成功!

考研英语难点句子【3】

在英语复习过程中，单词是一个恒久的话题，它贯穿于整个复习阶段并直接影响最后考研英语初试成绩，但是单词的掌握又不是一蹴而就的，需要平时的不断积累，容不得懈怠。因此，提醒大家，在暑期同学们依然要保持前几个月的复习状态，切忌中断英语单词的记忆。

考研英语对单词意义的考察十分灵活，同样的单词在不同的语境中，表达的含义不同，所以考研英语单词不仅量大，而且大多会考熟词生义，这就需要考生对单词的不同意义有一个全面的了解。这个了解的过程，除了背诵单词之外，多看一些阅读材料或者英文原著，会有很大的帮助。因此，在暑假期间考生除了背诵单词，还应增加一些外文材料的阅读。英语单词的掌握是一个漫长的过程。

暑期复习考研英语，除了单词以外，应该对考研英语真题题型有个大概了解，做到心中有数。在进行考研英语的复习时，我们可以采取分题型的方式，利用往年的真题有针对性地复习。对于考研英语中的具体类型，需要利用暑假时间突击掌握不同题型的解决技巧。翻译是考研英语中的难点。请注意，翻译题型并不是考研英语的重点，因为它在考研英语初试总所占分值很少，同学们可以找一本好的翻译书学学。阅读是考研英语中的重中之重。考研英语初试中阅读不多，只有四篇，每篇可有十来分钟的阅读时间，所以要求是“细读”，抓住细节。仔细分析我们会发现，每年的考研英语中，阅读理解题的分值所占比重最大，而且阅读的好坏还直接牵涉到翻译、完形填空以及写作的能力，无怪乎有人惊呼：得阅读者，得考研。阅读理解能力的提高除了需要广泛阅读不同类型的文章材料，还需要仔细揣摩出题者的思路，分析出题者的意图。阅读的难度可以不断递增，让自己有个循序渐进的过程。与之结合的就是每天写一篇作文。这个作文可以依照每一年真题安排，并根据真题要求来给自己打分。对于一些优秀的范文，我们可以背诵，借鉴范文中的优美词句。

暑期复习考研英语，我们可以拿出真题开始训练自己对于题型的熟知度，坚持每天两篇阅读，或者以篇阅读和一篇其他题型。虽然在短期内很多人并不能看出自己在英语上的突飞猛进，甚至有可能每天的练习让自己挫败感十足，但请一定要坚持下去，一定要坚信时间潜移默化的神奇功效。相信暑假之后，你会发现抓住这个暑期继续巩固考研英语基础是个不错的选择。

考研英语难点句子【4】

英语的学习是个长期积累的过程：单词的积累、语法的巩固、阅读水平的提高以及写作能力的加强都需要每日刻苦的学习和积累。考研英语的复习应该逐步展开， 纵观全局， 将英语的全程复习分为下面几个阶段， 具体安排如下：

第一阶段 ：夯实基础阶段【5月份之前】：

在记单词的同时，熟悉考研题型与难度。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真复习1遍。在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

1. 词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。

2. 根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。

3. 只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。

4. 语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是翻译的基础

第二阶段 ：强化提高【专项练习】阶段【6月—8月】

1.“温故而知新”。

2. 考研英语着重考察两种能力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己，即写作。第一阶段正是第二阶段的基础。

3. 只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。做到下笔如有神。