怎样做好考研英语阅读

怎样做好 考研 英语 阅读

阅读理解是考研英语的重头戏，是大家首先要解决的难题。那么，怎样做好考研英语阅读?

1、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换!就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个!那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。

2、 每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。

3 选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。

4 一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分!主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。

5 若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。

6 注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。

7 、即第 6 条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。

8 错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。

9 中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。【这里指的是中间没有出现转折的段落】。整篇文章的开头结尾。也要重视。

10 文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。

11 对选项中的“重点词”【即主语、宾语、修饰语】都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语【与原文】是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。

12 某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。

13 就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨!不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨【前者更重要】。

14 接着 28 条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到 2011 年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如 2011 年争议题 37 题。

15、注意中心句【即题眼】和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。

16、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点【中心句】，一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。

17、排除 2 个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。

18、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近【就是那个同义替换词】，原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和 30 条一起理解吧。

119、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了 B 没 C，或者只出现 C 没 B。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现 B and C 咋办? 目前还没出现过这种情况。注意，这里说的 B 和 C，是单词或者短语。这是干扰项的特点之一。 实际情况是，这个句子不是题眼。

20、接 34 题说，还一种情况是，若 B 和 C 是 2 个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。【如 05 年 TEXT1 ，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是 34 条。这样的干扰项，你要会识别。】

21、注意几个词，yet 表转折，hardly 表否定。while 有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。

22、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词?解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的! 宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。【也就是 26 条的主语是否一致】。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。

23、什么是中心句?即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。

24、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多 2 句。 一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句【一般来说在该段的第三行上下浮动】。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。

25、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。 【貌似是 13 条的重复】补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。

26、每段的第三行，一般来说，也是该段的第 3 句话【也可能是第 2、4 句话】。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么【把握作者强调的是哪个句子】。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。 其实也就这么几个地方。别的地方一般都是过渡句。

27、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在 41 条的那个地方【即第三行上下浮动】。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的【反向翻译】，来找关键词。反之亦然。

28、最后一段，主要看段首和段尾。【最后一段是转折段的情况很少】。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项【见 54 条】，但也不是绝对的【有时段首段尾都会有答案的提示】。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。

29、一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象【句子主干的宾语】，也就是作者关注的。

30、选项中出现 ONLY 的，目前还没有对的。

32、中心句特别长的，2 小句组成，选项中这 2 句都出现了，怎么排除?反映主旨的是对的。就是作者关注的对象!还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项【即使不做错误的修改也一样是干扰项】总之，这样的题，符合 28、29 条的就是对的。符合 23 条的，就是错的。

33、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。

34、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。 总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。

35、48 的补充，正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。

36、干扰项有时出现的生词【可能是你不认识的】，是与文章主题无关的词，而非同意替换。【这就需要你的基本功了】

37、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。

38、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系?

39、接着上面说，一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是 A 与 B 之间如何如何。若问题问你 A，选项有 B 的，往往就是正确答案。若问你 B，你就可以先把没有 A 的选项排除。

40、新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。

考研英语阅读如何精读

首先，没有一个核心词不认识。

在真题中背单词，效果就最好的，但有一点大家要注意：考研英语并不要求考生有大量的词汇储备，只要求考生能掌握核心词汇的一次多义、熟词僻意和衍生词义，而这些都是可以通过真题超精读来实现的。

第二，没有一个句子是难句。

在备考过程中，考生如果能够做到从考研真题中任意挑出一个句子，就能够立刻看懂它，并能够立刻将其翻译成汉语，那么大家的基本功就十分扎实了。

第三，全文翻译，落实到纸笔。

在掌握了词汇和难句之后，考生可以尝试着对真题文章，尤其是阅读理解PartA部分进行精翻。一方面可以提高自己的翻译能力，为考研试卷的翻译部分打下坚实的基础【特别是英语二的同学，英语二的翻译部分占据了整张试卷的15%】;另一方面也可以加深对文章的理解。但是很多同学翻译只停留在“口头”或“脑海”层面，这样效果不好，建议大家一定要落实到纸笔之上，因为落实到纸笔对大家每一个词句翻译的精确程度都是很高的，只有这样子才能够不断夯实自己词汇和语法基础。此外，很多同学翻译完之后总是感觉自己的译文不是很通畅，与参考答案很难对得上。这是正常的，因为参考答案都是老师翻译的，并且很多地方都是意译的，考生只要能够将文章大意弄懂，翻译通顺、流畅即可。

第四，透析命题思路，掌握选项规律，弄懂正确选项为什么对，错误选项为什么错。

考研英语的选项设置理念就是用一些错误的选项迷惑考生，从而考查考生对文章的理解和推理判断能力。因此，考生要不断地修正自己的做题思路，让自己的思路和命题专家的思路高度一致;不仅要知道正确选项为什么对，而且还有弄明白错误选项为什么错。只有经过认真思考、系统准备才能够达到你的眼里只要正确答案的境界。

考研英语阅读如何学

记忆单词。

如果单词都不认识，阅读题就别想着做了。大家可以在真题中记忆单词，这样不仅效率高，而且很有针对性。我用的《考研圣经》这本书，就把真题文章中的考点词汇都进行注释，省去了查词典的时间，效率很不错。

掌握语法。

阅读的文章中，有很多的句子都是长难句，如果语法不好是很难理解的。大家一定要把语法知识好好拾起来，找本语法书好好看。如果觉得语法书太恐怖，那就看上面的这本真题的逐句解析。

阅读美文。

扩大阅读量对于英语的复习非常有帮助，尤其是对于阅读题的帮助很大。阅读美文不仅可以锻炼大家的阅读能力，还能积累词汇，也能丰富知识。

专项练习。

做好阅读题，不进行大量训练是不行的。大家要不断的进行“刷题”，进而不断的丰富自己的做题技巧。

技巧总结。

在练习阅读题的时候，还需要不断的总结肢体的特征和答案的特点，进而为归纳做题技巧而做准备。掌握做题技巧，不仅有利于提高做题的速度，还能提高做题的正确率。

总结错题。

大家在做完练习题之后，一定要把自己所做错的题总结起来，然后好好研究错题。找出做错的原因，然后加以改正。

真题练习。

真题是检验复习效果最好的试题，而且也是时间做题技巧最好的机会。真题练习可以暴露许多的复习问题，也便于大家能够及时的查漏补缺。而且练习真题也是对所学在知识的巩固，也能提升对相关做题技巧的熟练度。

复习安排。

阅读题的复习内容相当庞杂，大家需要好好安排时间复习，以及复习任务的分配。

考研英语阅读错题的解决方法

一、考研英语阅读错题的根源

考研英语复习时，我们一般是结合历年真题来进行的，因为真题具有权威性，历年出题也非常科学和合理，是最有效的复习参考资料，但是这时就出现一个问题，就是复习时候的真题答案很多都被我们背下来了，所以再看见的时候，能全部做对不是我们能力有了明显的提高，而是那种答案还在脑子中，已经有了印象。

另外，考研英语阅读有难度，遇到一篇文章，做的时候误打误撞也可能会全对，但是运气不好，那么就会错误百出，这最根本的原因是自己在分析问题的时候还是没有找到方法和技巧，不知道如何解题，不知道命题人在考查考生什么能力。

二、解决方法

1.减少做题量

要杜绝这种现象，首先不要着急做题，要自己分析下考研英语阅读理解的命题特点、方式、思路等，掌握做题的方法和技巧，然后再适当辅助做题，锻炼自己的应用能力和解题能力，只有这样才能在考研英语阅读上提高分数。建议大家一定不要一味做题，喧宾夺主，毕竟我们平时做的题目在考研的时候是不会考的。

2.真题复习要得法

要是你复习时候总是看英语真题，那么你不妨复习完之后放一段时间，两个月之后再将真题做一遍，这样用你学到的方法和技巧进行复习，既能锻炼自己解题的能力，还不会因为背答案干扰自己的信心。