考研数学需要准备的资料

考研 数学需要准备的资料

很多同学都头疼考研难度大, 那么数学作为考研中较难的一科，必须开始复习了!那么，考研数学需要准备的资料有哪些?

课本：同济高数、线代、浙大概率

辅导全书：文登复习指南、二李复习全书

辅导讲义：金榜一套三本、考研班400题

题集：金榜660、金榜100、文登题型集萃

模拟题：15套、永乐400题、考研班6套题

真题：分类解析、【灯哥】考研树10年真题

其他：100问、电脑里资料若干【用处不大，谁天天抱着电脑啊】

翻过一部分，感觉是：

课本很好【非常重要，难题可以不做，主要搞清概念】，

辅导书二李的注重常规思维方法【并不是别人常说的基础，有很多题并不简单，课本那种才叫基础】，

灯哥的指南改版了【高数编的非常好，其他两部分好像没变】，

题型集萃【没什么用，指南上总结过了都，而且更全，有指南这个就不用看了，除非真的要把自己往题海里堆，那也堆不完】，

100问【用处不大，大部分是经验，认真复习都能总结出来的，很多问题没必要提也没必要回答，反而是庸人自扰，我们复习抓住实质就行了】，

金榜一套三本讲义【都还不错，高数编得差点，基本就是概念和习题，没啥总结，但这样也有好处;线代最牛逼了，崇拜你永乐哥;概率么一般般，我觉得这部分谁都没编好，可能也是概率比较特殊吧】，

660和100【都很不错，复习中最重要的题集】，

永乐400题【难、烦，有没有好处我不敢说，因为缺点也非常明显，要提高也不一定要攻这种关，除非你基础非常好，否则我敢说你就是浪费时间】，

考研班400题【就是核心知识点和核心题型的总结预测，我买了09年的，感觉如果前面的都复习完了没事做了，可以买本看看做做，抓抓重点，猜猜题】，

真题【我买了两套，一本分类的，一本试卷型的。分类的主要是看书本的时候看有哪些知识点联系在一起，或者题型是哪些，试卷型的就是做了，使劲认真的做+总结】，

15套【看看吧，找找有没有新颖的题，知识点串联得很好但是计算量不是非常复杂的题，这种题最好做做，别的不用做了】

考研梦工厂6套题【还不错，都是名人编的，很基础，很仿真。适合当成冲刺卷来模拟。同类的较好的试卷还有：合工大套卷、**一月一出的卷子【网上应该有下】、龚东宝的卷子做过一套感觉可以】。

所以，我的路线是【仅供参考】：课本-->指南高数+金榜线代+全书概率-->分类真题-->660+100-->6套题-->真题试卷.

其余各种参考书仅作参考，信手翻翻，不用较真，想到什么解法了，可以到处找找看看，说不定有一本就会写得比较详细。

PS：我课本、指南后的习题都不会去花时间做，原因很简单，660+100+真题+模拟题，题量已经够了，而且这些题目是最经典的，最常见的，也包括新颖的。

但是：必须每一个环节都认真去做，才能达到好的效果!否则你看再多的书，做再多的题，都没有效果

考研数学备考规划

1、第一阶段基础阶段，全面复习【现在—2018年6月】

达成目标：根据2018考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习，夯实基础，特别是对大纲中要求的三基——基本概念、基本理论、基本方法要系统的理解和牢固掌握。做好考研备战基础阶段的各项准备。

教学思路：按照教材或讲义的顺序逐一讲解考纲要求的考点，帮助学员梳理知识，通过经典的例题讲解考研数学处理问题的基本思想。

复习备考建议：这一阶段主要把精力集中在教材的梳理上，要坚持不留死角和遗漏，按大纲要求结合教材对应章节全面复习，另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题，通过练习检验是否真正掌握了教材的内容。由于教材的编写是环环相扣，由易而难递进的，所以建议每天复习新内容前要回顾前面的内容，按照规律来复习，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。基础阶段的复习要重视纵向学习，夯实各章节知识点。

2、第二阶段强化熟悉题型【2018年7月-10月】

本阶段是考研数学备考的重点时期，对考研数学成败起决定性作用。可以分两轮复习，

第一轮暑期强化：2018年7--8月

达成目标：熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧

教学思路：强化基本知识，进一步扫清知识体系中的“盲点”;理清思路，归纳考研数学常见的题型，讲解经典的例题，总结解题思路和方法，再通过课堂上及课后大量的练习确保学员对各种解题方法和技巧做到熟能生巧。

复习备考建议：参加强化班课程，结合老师课堂讲义认真研读，做到举一反三。这一时期的大课老师所讲的例题都是经过认真筛选、归纳的，可以说会更准确、更有针对性。在上课过程中对重点、难点一定做笔记，利于下一轮复习。

第二轮秋季强化：9—10月

达成目标：通过真题讲解和训练，进一步提高解题能力和技巧，达到实际考试的要求

教学思路：对近15年的真题分类讲解总结，通过对真题的讲解和综合练习检验考生知识水平与实际考试之间的差距，发现知识漏洞并及时补强。

复习备考建议：根据老师课堂所讲真题课后进行专项复习和练习，对考试重点题型和薄弱环节进行攻坚，达到全面掌握，不遗漏知识点，练习可达到或稍微超过真题难度。

3、第三阶段模考阶段查缺补漏【2018年11月-12月15号】

达成目标：这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果。1、通过对以往学习笔记的复习全面掌握考试要求;2、进行高强度【高于考试强度】的冲刺题训练，进入考试状态，达到考试要求。

教学思路：模拟考试，让考生提前感受真实的考场氛围;模考分析和解析，帮助考生查漏补缺，做考前补强。

复习备考建议：考生要做到：

①通过做题进行总结和梳理【做题训练应当重点放在按考试要求的套题】;

②复习教材和笔记进行必要的记忆，对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆，尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式，经常出错的要重点记忆;

③开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。

4、第四阶段考前点睛，保持状态【2018年12月15日-考试前】

达成目标：考前重点题型，应考技巧训练，保持状态

教学思路：查漏补缺，易错点归纳并解决

复习备考建议：多看之前做过的真题，并再仔细看看自己整理的笔记、错题集和总结的重点习题，提高针对性，加深印象。在此基础上，按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题，保持手感，以免到了考场没有思路。同时要调整心态，积极备战，将良好状态保持到考场。

考研数学一备考经验

数学我也是三月份准备的。我考的是数学一，不知道难度和其他的比如何，但自认为考了124还是比较高的，不喜勿喷

数学我从三月份开始，先是找不考研的同学借了所有的课本。我先用的资料是双李的复习全书。个人认为这本书还是不错的，堪称考研数学界的霸主。我先一章一章 的看课本，我只看课本上的概念和例题，习题不做。每看完一节再相应的看复习全书上的例题。我无论是看书还是全书，都是先把例题答案遮住自己做，做不出来再 看解答。我大概以第一天看一章书，再把这一章的全书上的内容以一天十页的速度推进。一直持续到了五月份。

这时，我大概数学刚把高数第一本书及全书上相应的做完了。整个五月份，因为需要考其他的东西，数学整个停住了一个月，完全没碰。到了六月份，才重新碰数 学，还是楼上我所说的进度。到了七月份，发现速度太慢，开始加快速度了，早上看一章书，下午做十页数学全书上的题目，晚上再做十页，那一章节看完了就看下 一章节，七月暑假基本每天花十个小时以上在数学，等于拼命的赶进度。七月31号，终于把数学复习全书和课本都看完一遍了。

八月1日到十一月一日，三个月的时间，这时我把课本就丢了，但我把复习全书又重新做了一遍，以一天十页大约三个半小时的速度进行。不管是例题还是习题我都做，公式概念我都抄一遍，到十一月一日正好第二遍全书干掉。第二遍全书上我不会做的必须看答案的题目，我都在书上坐下记号。十一月一日到十二月一日，我把这些第二遍时的错题都做了一遍，大概一天30页的速度【只做这30页上的第二遍做全书时的错题】，到十二月一日，正好干掉第三遍全书。

干掉三遍全书，还剩最后一个月就考试了，开始做真题了。对于真题，我只做了最近十年的，我大概两天一套真题，第一天花三小时做，第二天订正错题。花了20 天做完十年真题，12月最后十天，还做了五套超越的模拟题也订正了，也是第一天做卷子第二天订正。一月份的最后几天，我就把真题和超越的最后五套题的错题 全部重新做了一遍。

考研数学高数复习建议

第一，重视基础;

考研数学23道题目，70%的题目都是基础题，包括基本概念、基本理论和基本方法。基本概念有极限、连续、间断点、可导、可微、渐近线、拐点、可积等等;基本理论有单调有界准则、夹逼准则、闭区间连续函数的性质、微分和积分中值定理等等;基本方法有极限的四则运算法则、罗必达法则求不定式极限、幂级数的求和、函数的幂级数形式展开、常见微分方程的解法等等。从近十年考研数学真题来看，几乎没有出现过偏题、怪题，基本上都是以常规题目考查为主的。

第二，重视计算;

考研数学中80%的题目都是计算题，这就要求你的计算能力一定要过关，否则即使这道题目你有完整的思路，但是计算过程出现失误，也会导致你最后的结果是错误的，数学拿不到高分。有些同学学习数学时容易出现眼高手低的坏毛病，一看题目，觉得题目不难，自己不用笔进行计算解答，直接看答案，这样的复习是不会有进步的。再次强调复习时一定要多动手，多思考。

第三，重视归纳总结;

同学们每做一道题目的时候，都要从两方面进行分析：一是，这道题的考点是什么?以及同类型题目该如何求解。二是，通过做这道题目，对你而言具有价值有哪些?比如对知识点有更深的理解、掌握了一种解题技巧等。每做完一道题目，一定要明白其解题思路，对于解题过程中所用到的方法、技巧要进行归纳总结，如求极限、微分中值定理的应用、二重积分的计算等等，切记不能因题而做题，我们做题是为了提高自己的知识层次和解题能力。