考研英语图画作文备考技巧

图画作文通常是给出一幅或多幅漫画或图片，所给图画多反映当前的热点社会现象或热点社会现实。这类作文难度较大，要求考生首先仔细分析图画内容，并通过文字形式将图中所包含的思想内容准确无误地表达出来。考生可将此类作文转化为三段或四段式的提纲作文写作。下面是考研英语图画作文备考技巧，一起来了解下吧：

【考研英语图画作文备考技巧】

1、认真审题

在审题时，考生要在认真分析图画所反映的内容以及出题者出题意图的前提下，通过表层含义分析图画真正想要说明的问题是什么，深入研究图画的表层含义和深层含义，从而挖掘出其深层含义以确定文章的中心思想。

2、确定写作重点

认真审题后，考生就要确定写作重点了，根据分析和研究的结果列出提纲并安排段落。确定每一个段落的主题和写作重点，考生要根据题目要求对选材进行筛选。

3、确定写作提纲

如何列提纲，即考生对题设材料的分析得出结论后形成的基本框架结构，漫画标的主题、directions中的要求包含了哪些内容，文章段落应该如何组织，基本提纲确定了的基础上，才能思路清晰、行文流畅。可以说，小小提纲对考研英语作文写作起着大作用。图画作文一般转化为三段式提纲：第一段表述图画的表层和深层含义，并得出相关结论。第二段解释得出结论原因，分析结果，对主题思想进行论证。第三段考生要发表自己的评论、见解，提出建议。

【考研英语图画作文怎么写】

首先，我们要先把题干审读清楚。

看看题干的要求有没有变化。但基本上2007年之后的题干要求都比稳定，一般是写1.describe the drawing briefly ;2.interpret its intended meaning;3.give your comments。所以我们应该这样安排每一段的写作内容：第一段：描述图画;第二段：阐释寓意;第三段：给出个人评论。

其次，先来考虑第一段如何去写。

同学们需要注意考查图画，会考一幅图也会考两幅图。而一幅图和两幅图的写作方法不太一样。所以同学们在看图的时候，应该先看清是几幅图。有明显框架隔开的就是两幅图。反之则是一幅图。而两幅图又分为内容相同和内容相反。所以同学们再去根据图画进一步确定。而为了使整个的段落结构比较好，无论是哪种情况我们都要写4句话。一幅图：1.直观评价2.整体描写3.细节描写4.过渡句;两幅图：1.直观评价2.第一幅描述3.第二幅图描述4.过渡句。

再次，考虑第二段如何去写。

为了方便大家快速地明确第二段的写作内容，我们对所考话题进行了分类。分为三大类：社会问题类话题，社会现象类话题和抽象品质类话题。三类话题的特点是：社会问题类话题完全是负面的话题，社会现象类话题是有利有弊的话题，抽象品质类话题则是完全正面的话题。同学们可以根据这些特点进行区分。然后再明确写作内容。社会问题类话题，第二段要分析这个社会问题产生的原因。社会现象类话题，需要写此现象的利或弊，但是同学们需要注意，为了保持鲜明的立场，我们只写一方面即可，即：利或弊。抽象品质类话题，我们则要写这种品质的重要作用。

最后，考虑第三段的写作思路。

第三段写作的主要内容也是由所属话题决定的。社会问题类话题最后主要写我们要采取措施解决这个问题。社会现象类话题，写作的方向是：取其精华，去其糟粕。抽象品质类话题，则需继续发扬这种品质。

【考研英语图画作文解题技巧】

漫画作文除了很好的避免了押题之外，在考察学生真正的英文能力上，也由很好的作用。漫画的内容，一般是具体性的一些人物及动作，考生在作文的第一段进行“漫画描述”的时候，需要自己在考场上真实地用英语去呈现漫画中的内容，需要使用大量的词汇、语言表达才能“还原”图画的内容。考生在考前背的“假大空”的论据在图画描述当中完全无法使用。因此，这个纯粹自由发挥的作文第一段，非常好的考察了考生真正的英语能力。

同时，漫画作用还考察了考生“审题”、“提炼作文主旨”、“透过图画现象看本质”的能力。考生很多时候并不能准确地从图画的表面内容中，读出命题者真正的命题思路和命题精神。考生通过图画现象提炼作文主旨的能力，也就得到了很好的考。

从看到图画，到将图画内容描述出来，再到提炼出图画的内涵和精神，都是考生比较棘手的内容。以下，我们重点讲解以下如何对图画进行描述，将作文的第一段“写对、写好”。

然而，知道了规律，能够更有效和有底地准备考研英语写作，但是和“下笔成书，倚马万言”的写作境界还是有一定的差异。广大考生依旧认为，图画描述的第一段是“考前无法准备，考中随性发挥，考后望题兴叹”的。其实不然，以下笔者就给广大考生介绍一下考研写作第一段的一些方法和技巧：

图画描述的第一段要注意“一多一少”：动词、形容词这样具有具体含义的词汇越多越好;务必注意：套话，空话和模板句，以及个人评论的句子越少越好!

接下来我们看看1998年考研英语教育部考试中心公布官方高分范文的第一段：

The past several years have witnessedaphenomenon that a variety of promises have been arising from all walks oflife.Regrettably, quite a lot of promises are sheer nonsense, just as the henin the given cartoon commits herselfto lay eggs which are round without anyangles and corners and have shells, eggwhites and yolks.【过去几年发生了一个现象：各行各业开始出现各种各样的承诺。遗憾的是，相当多的承诺纯属空话，正如漫画中的这只母鸡一样，承诺下蛋不见棱见角，并保证有蛋壳、蛋清、蛋黄】

这篇考生的考场作文的第一段图画描述，更接近是某种“评论”而不是对图画内容的直接描述、现场还原。真正符合命题精神和考察点的描述从第三句话“just as the hen in thegiven cartoon commits herselfto lay eggs which are round without any angles andcorners and have shells, eggwhites and yolks”开始。考生将图画中的动作“commit 承诺”和图画中的文字进行了非常详细和纯熟的描述，这为其加分不少。

图画描述的第一段最好就写两个句子：

第一个句子，整体描述，一般选取人或人的动作为对象，将这个句子写的越简单越好，将那些复杂的修饰的成分都放到第二句去写;

第二个句子，细节补充，将图画中出现“道具、动作、表情和文字”都在第二句中展现出来;第二句可以写3-4个句子，但是不管写几个句子，都应该算作第二句。

图画描述的第一句：整体【概括】描述

首先，我们肯定要写上“如图所示”、“从图画中我们可以看到…”这样的字眼作文图画描述的开篇。考生可以采取以下几种表达方式的一种：

a.Asis symbolically/ vividly depicted/ portrayed in the cartoon/drawing/pictureabove,…

如同漫画中生动的描绘那样，…

b.The cartoon/drawing/picture vividly depicts that…

这幅漫画/图片生动地描绘了…

c.From the cartoon given above， we can observe that…

根据如上所给的这幅漫画，我们可以观察到…

选择了开篇的“如图所示”的c后【From the cartoongivenabove, we can observe that…】，接下来继续写后面的内容。

我们用一个整体性描述的句子来概括一下图画中的内容。这么做的目的，是为了顺利地开启写作，打好铺垫，使整个段落更加好写，顺序和逻辑更加合理。这个时候，初中学的“there be 句型”将发挥极其强大的概括性描述功能。

There be 句型，表示“有…，或者存在…”。如果描述人和人的动作，通常用“there be sb. doing + 状语”的结构，表示“某人正在…地做某事”;如果图画中出现的是物体，静态的，而且不会发出动作，那么采用“there be sth. + 介词短语”的结构，表示“某物怎么样”就可以了。

【考研英语图画作文提升技巧】

1.图画描述

根据作文提示，要先描述图画内容。这是最重要，也是最难写的。因为谁也不知道会出现什么样的图画，会用到什么样的词汇。如果词汇储备不够丰富，这部分的得分可能就会不尽人意。此外，根据作文评分原则，对图画不描述扣7分，描述不充分则扣3分。

2.意义阐述

在图画描述完成后，接着就要阐释图画反映了什么问题，即提出问题。一般从几个方面进行论证。

3.建议措施

根据图画反映的问题，你认为应该采用什么样的措施去解决。该部分要提出你的观点建议。

根据这些必考段落，小伙伴们认为应该采用什么样的写作策略去写作呢?圈圈认为，起承转合是我们解决这一问题常用的方法。

图画作文的“起承转合”

1.起

何谓“起”?具体来说，就是要在文章的第一段就开门见山，开篇点题。

2.承

“承”即承接观点，证明论证。论证步骤通常较长，所以要分条陈述。为使论证过程显得有层次，圈圈建议小伙伴们采用一些连接词，这样方便阅卷老师在最短的时间内最快明白你的清晰思路，以获得高分。如：第一，可用以下单词或词组表示：First【ly】, In the first place, First and foremost, Above all, On the other hand, For one thing;第二，Second【ly】, In the second place, Besides, In addition, What’s more, Furthermore, Moreover, On the one hand, On the other hand, For another;第三,Third【ly】, 【The】 last but not 【the】 least, More importantly, Even worse等等。

3.转

即观点转折，从反面进行论证。圈圈建议也可以采用一些连接词如：Conversely, Nevertheless, Unfortunately.

4.合

在文章的结尾，我们通常会用以下单词或词组最后进行合并归纳，如：Whereas, Yet, Instead, In/By comparison, In contrast，On the contrary.此外，在末段首句和二三段尾句，我们也可以使用Therefore, As a consequence/result, Consequently, Accordingly, Thus, Hence, Generally/Briefly speaking等。

但在实际写作中，我们运用的较多的是“启承合”这一结构。此外，圈圈还建议同学们在写作中多使用一些亮点句型，这也可以为你的作文加分不少，如：倒装句:Only in this way, can we…;强调句:It is+被强调部分+that…;虚拟语气:It is high time that…