考研英语一怎么上60

考研 英语 一怎么上60

考研拿分最难的科目就是英语，因此要重点复习英语。那么，考研英语一怎么上60?

第一，关于阅读

备考考研英语过程中，最重要的是阅读，阅读能力的训练不仅提高阅读成绩，还可以提升写作水平，这一点再怎么强调也不过分，毕竟考研不考听力和口语。我说的阅读不仅仅是考卷中的阅读部分，而是在整个备考过程中将重点放在阅读能力的训练上。训练材料既可以是教材上的课文，也可以是媒体的新闻报道。

选材原则是：

根据自己的情况选取有一定难度的材料。比如：没通过四级的同学可以选择四级阅读题作为训练材料【500词左右】，通过六级的同学可以试试阅读各大网站的新闻或者评论文章，比如“the Atlantic” World Edition【多于800词】，对自己水平有信心的，直接阅读“经济学人”也不是不可以。推荐大家安装BBC News的官方APP，没事的时候刷一刷，顺便积累一下词汇和表达也是非常不错的。Android用户在豌豆荚中搜索即可下载，苹果用户直接去应用商店。

训练阅读能力的方法：前提是一定的语法知识和掌握一定的词汇，否则可能会出现“单词都看得懂但放在一起就不知道什么意思”的情况。出色的语法书有很多，知乎上有很多答案写得很好，个人推荐剑桥在用系列中级语法。但请一定记住：掌握语法后要通过大量阅读巩固自己的语法知识。阅读过程中不可避免会碰到生词，常见常用常考的生词要及时记下，不仅是单词的意思还有单词的用法等等。

举个例子：打开BBC的APP，我读到一句话“Trump lifted a ban on US funding of any international organization”，这句话中“lifted a ban on”是学习的重点，意为“解除禁令”。关注点有：1.“lift”和“ban”两个单词的意思;2.“ban”与介词“on”的搭配;3.“ban”与动词“lift”的搭配。

我不建议大家背单词的时候按中文的意思来背。比如写“解除禁令”，“解除”对应了很多英文单词，例如“relieve”, "rid", "eliminate", "free"等，但哪一个才能用在“解除禁令”里呢?答案是大家一直想不到的“lift”, “overturn”, "remove"等。再比如，“下达禁令”该怎么表达?“order a ban"还是“drop a ban”?正确的应该是“impose/put/place a ban on sth.”因此，我建议大家在阅读的过程中多背词与词之间的搭配，少背具体的中文翻译。

具体运用到写作中，假如写到公共场合吸烟问题，就可以说：“Some people believe that there is a need to place/lift a ban on cigarettes in public places”。谈到大学生兼职问题，可以说：“A ban on【注意不是of】university students doing part-time jobs surely gives rise to disputes”。

再比如，“你成功的机会很大【小】”用英文怎么说?“Your chance of success is big/small”?答案是“strong/slim”。推荐大家多使用搭配词典，遇到生词了解基本意思了以后常用搭配词典会让你的写作更加地道。Online OXFORD Collocation Dictionary of English推荐一个在线免费的搭配词典。

方法阐述地再详尽，计划再怎么合适，都不如拿起手边的英文读来得有效。有的同学单词刷了无数遍，能说出“contract”有“收缩”的意思，“cream”有“精英”的意思，但阅读起来仍然相当吃力，丢分不少。问题的原因在于阅读时间太少，学习英语只接触支离破碎的单词而缺乏阅读文章整体的连贯性。语言是活的，单词与单词之间是有联系的，这种联系只有在句子和段落中才能体现出来。一味追求背诵单词而忽视了从整体上提升阅读的能力是本末倒置，也是分数考不高的重要原因之一。

一句话总结：一定要多花时间阅读适合自己的原版英文材料。

第二，关于单词

我对于背单词没有太多的经验。我有买过几本单词书，但顶多就看了30页，因为背单词实在是太无聊了。有同学就会问，不背单词你怎么掌握词汇呢?我的答案就在上文，即在阅读的过程中掌握单词。下面以考研英语阅读题原文为例，介绍下记单词的方法：

Opposition to telescopes on Mauna Kea is nothing new. A small but vocal group of Hawaiians and environmentalists have long viewed their presence as disrespect for sacred land and a painful reminder of the occupation of what was once a sovereign nation.

记第一个单词"opposition"的时候应该连同它的介词"to"一同记下，知道"opposition"有“反对”的意思，模糊记忆即可。同理，记"disrespect"的时候连同"for"一起记下，知道大概的意思是"respect"的反义即可。"occupation"一词有多个意思，例如“职业”，“占领”，“消遣”。我们背单词书可能就会一股脑的把中文意思记下，忽略了单词在具体语境中的运用。通过查词典和阅读，我们可以发现如果"occupation"后面跟了"of"，这个单词很有可能就解释成“占领”而不是“职业”。最后，"sovereign"这个单词如果和"country"一起记忆，就容易联想到"sovereign"和国家有关，可以更好地帮助记忆，也可以在写作中信手拈来。

对于基础较薄弱的同学，可以使用单词书迅速过一两遍单词，在对单词有了大概的认识后立即投入阅读，在阅读中巩固你对单词的理解。其实读多了后大家会发现，大部分单词没有所谓的“熟词僻义”：所谓的“僻义”都是从基本的意义中引申出来的，在具体语境中只要掌握了基本意义，“僻义”不会对理解造成困难。关键在于不要用中文翻译帮助记忆英文单词，而是要沉浸在全英的语境中，通过上下文理解一个熟词的其他含义。举个例子：

As with any drug taken in excess, your body can build up a tolerance to it.

这句话中的"tolerance"不是“忍受”，“宽容”的意思，而是“耐药性”的意思。但是我们不知道“耐药性”就读不懂这句话了吗?其实只要知道"tolerance"的基本意思是"capacity to endure"就能联想到“耐药性”，再结合语境就能理解这个句子了。

一句话总结：学习单词不是靠背单词书背出来的，而是靠不断阅读，结合上下文和具体语境，通过不断深化对单词的理解而掌握的。

第三，相关资料

正所谓“磨刀不误砍柴工”，花一点时间收集一些有用的资料对于今后的英语学习有着至关重要的作用。我在大一的时候看到了一个介绍欧路词典的帖子，具体是哪个我已经找不到了，但关键就是在于合理使用英英、英汉学习型词典。我个人喜欢一本英英【朗文五版】，一本英汉【柯林斯双解】，一本同义词词典【任意】，一本搭配词典【任意】，混合使用。不推荐大部分学习者使用韦氏大学、牛津词典等针对母语人士的词典。

相信很多人已经会使用欧路词典了，不会使用的同学可以在知乎上搜索关键词，有完整的教程。英语学习者该如何打磨欧路词典? - 知乎比如这个。

使用词典时要着重留心搭配和例句，为写作打好基本功。比如adviser to, finalist for, opponent of等关键的介词，一定要留心记好。总之，广泛阅读，勤查词典，多做笔记。

再谈阅读材料。这个已经说烂了，总之挑选适合自己的原版材料即可，原则是不要太难【句式冗长，语法复杂，生词太多】，又不要太简单【面向初学者】。

我的阅读历程是：大一刚入学，花了一个月读完了《菊与刀》的英文版，生词颇多，但也有所收获，阅读大段文字的能力得到提升，词汇量也从四级水平越到可以应付六级。大一下学期阅读了几本莎士比亚的戏剧，虽说要借助翻译才能看懂，但也算对英语的语法有了更深的认识。大二一整年阅读了"1984", "Hundred Years of Solitude", "Animal Farm", "Pride and Prejudice"等著作。大三时间较少，阅读了"The Moon and Sixpence", "The Call of the Wild"等书。除了文学著作外，我还读了很多和专业相关的书，以及各类报刊。比如我大二就开始阅读"The Economist", "The Atlantic", "Time", "Fortune"等大家耳熟能详的杂志。

我阅读的材料也没什么特别的，甚至在某些人眼里看起来是比较"low"的。但只要付出行动，及时投入阅读，英语能力照样能提高。

总之一句话：没必要花太多时间寻找最高效，最有用的学习方法和阅读材料。拿起你手边的书，开始读吧!

第四，关于考研规划

英语一，我做了十年真题，在我看来难度没有明显的波动，都属于合理的难度。

我准备考研是从国庆假期结束后正式开始，全程两个半月。前半段时间我每天花在英语上的时间平均是一个小时。最后一个月则开始做真题，掌握考试的节奏。我给自己定的目标是至少85分，因此我要求自己完形扣1分，阅读扣4分，翻译扣3分，小作文扣2分，大作文扣4分【我对主观题部分扣分要求比较高】。每次做真题，我都能维持在85分以上，也就是完形错2个左右，阅读错1个或2个。

大家应该根据自己实际情况制定目标。基础薄弱的同学，可以给自己定60分，通过六级的同学可以试试75分，英语专业的同学可以给自己要求80分或者85分。考90分以上不仅仅要实力，可能还需要一点运气。建议大家做题模拟的时候，在主观题部分对自己要求严格些，扣分狠一点，毕竟翻译和写作谁也说不准批卷老师会怎么看。

我从不研究考研英语的出题套路还是设题陷阱之类的“玄学”，因为在我看来，水平足够了根本就不用理会那些奇奇怪怪的东西，掉到陷阱里只能说明自己水平还有所欠缺。假如考研英语难度是6分，我们就要想办法把自己的能力提高到7分，甚至8分。建议大家花半年的时间投入阅读，在广泛阅读的过程中提升自己从整体把握文本的能力和积累词汇和表达，以便用于写作。最后再用两个月的时间做历年真题和模拟题，熟悉考试的套路。

总之，学习英语是个循序渐进的过程，讲究厚积薄发。考试技巧我懂的不多，但是学习方法我还是有一些体会的。希望大家趁早投入阅读，注意积累，勤练写作，相信到时候大家一定都有很好的结果。

如何快速提高考研英语

英语复习第一部分：夯实基础

早期基础知识复习

在早期复习基础知识的时候，复习手段以词汇书和语法书为主。这时候首先是要把相应的基础知识过一遍，做到对于所有的知识点都有印象。用词汇书和语法书夯实基础的效率是很低，但是这样是最快进入复习状态的方法。

中期基础知识复习

中期复习基础知识是非常重要的，这时候大家都开始了试题练习，大家在做题的过程中肯定会遇到大量不懂得词汇和语法，这就是知识积累的好时候。之前很多人都不太注意做题时候的知识积累，其实这才是基础知识来源的主要途径。我用过《考研圣经》，这本书就把真题中的所有生词和句子都进行详细解析，很方便基础知识的积累，很适合我这样基础不好的人使用。

英语复习第二部分：题型专训

阅读类

阅读类试题的复习，主要是侧重于量的积累，因为这类题的分值比重很高，所以是复习的重点题型。对于这类题型是需要买本阅读专项书的，因为真题的题量还不够。大家在练习这类题型的时候，要注重对于试题特点和选项特征的总结，以便于归纳相应的做题技巧。另外，对于阅读文章的技巧也要进行相应的总结，以便于快速阅读。

翻译

英语二的翻译是一篇短文，短文中的长难句不多，所以翻译的难度也不大。想要做好翻译，还是需要一个好的基础知识积累，只要基础知识扎实了，翻译基本上就没啥问题。

作文

考研英语作文相对于阅读来说还是比较简单的，可以把复习时间放在考前两个月就可以了。作文和翻译一样，只要基础知识扎实了，都不会有问题。另外，作文复习的时候找一本好点的作文书就够了。

英语复习第三部分：考前演练

考前进行真题演练是不能少的【用近三年的真题】，这不仅是检验复习效果的时候，也是暴露复习不足之处的时候。对于自己不足的地方，需要马上进行补充学习。

如何提高考研英语分数

首先，我们讨论一下如何记忆单词。

词汇是英语复习的基础，在寒假期间同学们尽量完成词汇的第一轮复习，5500个左右的词汇和相应的词根、词缀，了解一些词汇的词义辨析和固定搭配等。那么具体量化，每天需要至少背100个单词，我说的背希望同学们结合真题的句子背，在相应的语境中背，这样记忆的更快，也更牢固。大家可以选择用相应的词汇教材，也可以在手机上下载背单词的软件，随时随地都可以背单词。

其次，我们来说一下如何梳理语法。

英语的基础语法在高中阶段就已大体学完，而高考已过去多年，大学阶段许多同学对语法的学习不够重视，希望大家可以利用寒假的时间将语法进行回顾，形成清晰的体系。大家可以买一本语法教材，从头到尾自学一遍。

最后也是最重要的，初步复习阅读理解。

大家在寒假可以尝试着把2005年之前的真题做一做，至少两天做一篇。大家需要初步了解考研阅读理解的特点。做题时注意对文中长难句的分析和基础词的熟词辟意的把握。读懂每篇文章，通过做题训练自己分析问题和逻辑推理的能力。等到强化阶段【暑期】的时候再做后续年份的真题，毕竟真题有限，要格外珍惜。

考研英语怎么才能提升

1、3月—6月，这是考研复习的第一个阶段。在这个阶段，主要任务是解决单词问题。词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么你对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与你的专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。

这一阶段复习规划：

①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

④英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

2、7月至9月底是全面复习的第二阶段。如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段则开始进行全方位准备了。所谓全面复习，即大家应该开始拿起笔练习写作和翻译，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前期阶段，你已掌握了大量的单词并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为下一步的全程模拟做好充分的准备。建议你可以采取上辅导班或自学相结合的方式。

这一阶段复习规划：

①单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。

②阅读理解，阅读专项训练一定要按时按质完成。暑假时间比较充分，一定得好好利用。对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，掌握阅读技巧，阅读理解能力有一个质的飞跃。

③完形填空的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

④翻译的集中练习，平均每天20分钟，熟悉考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。

⑤考研真题研究，本阶段用时大约为60-90小时，对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。

⑥作文范文的学习及练习，每个学员必须在这阶段开始作文练习，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。

3、10月至11月底是强化阶段，是进行模拟强化和真题总结的时期。在此之前，一些权威的考研辅导专家一般会推出根据新大纲编写的模拟试题集。大家通过做新模拟试题以及综合研究真题的收获，可以体验实战的感觉。强化阶段的英语复习计划应该更倾向于综合训练与模拟，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。

这一阶段复习规划：

①单词记忆，每天20分钟，目标是熟练掌握单词的多种意思，彻底扫除单词障碍。

②考研真题研究，本阶段用时大约为30小时，将10年考研英语真题再做一遍，继续保持做真题的感觉，迎接最后的挑战。

③作文练习，能熟练运用大、小作文常用模版，作文总分达到20分以上。

④模拟题练习，提高做题速度，把握好做题节奏，平均分控制在55分以上，坚持每周做2～3套题【在限定时间内完成，包括作文】，为每类题型科学合理地分配时间，对分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

4、12月份到考前，是冲刺阶段。考生们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来进行查缺补漏。比如说，翻译部分没有练习过或者比较薄弱，那么这段时间里，你需要针对个人弱势调整复习重点和时间，对弱势考点进行突破。如果不重视这些将会有可能前功尽弃。

这一阶段复习规划：

①考研真题研究，本阶段用时大约为1小时，将之前真题中的错题再过一遍，吃透为止。

②作文模板背诵及练习，熟练套用模板，同时能够灵活运用。

③差缺补漏，针对自己比较薄弱的部分强化练习。