考研数学三如何上140

考研 数学三如何上140

想要考研数学得140分以上的同学除了要有信心，更要能够吃苦，还要早早准备。那么，考研数学三如何上140?

一、复习规划

第一阶段：现在~6月

三本教材至少看完一遍，在本阶段要全面学习，一定要注重基础，熟练掌握基础知识;根据去年数学考研大纲复习，大纲要求的知识要重点复习，概念、定理公式的推导等要掌握，重、难点的公式自己一定要会推导;每复习一章都要做课后习题，先做，再对照答案;复习过程中一定要做好笔记，整理记录重、难点或易错的题，对定义、公式定理等写下看法理解。按高数、概率论、线性代数的顺序复习，高数是后两科的知识基础。

第二阶段：7~10月

本阶段很重要，暑假时间比较充足，要全身心的投入复习。复习全书练习2遍，第一遍可能会有些多题不会做，感觉比较难无从下手，不要怕，作好记录，到第二遍重点学习;做练习题，要先做再对照答案，培养解题方法、思路，并做好总结;对于遗忘的知识，一定要看教材，掌握住。

第三阶段：10~11月

复习全书的重点，同时做往年数学真题，要了解往年试卷出题思路、重难点。数学一定要多做题，才能掌握解题思路、方法，错题集在做一变，查缺补漏。

第四阶段：11~12月

模拟题配合往年真题进行练习，多做题，掌握解题方法。掌握定义、定理、公式的基础运用，查找自己的不足，对没掌握的、不理解的记录下来，一定要掌握。做真题时，要模拟考试，合理分配数学考试时间。做好最后的总结，及时查漏补缺。数学就是要多做题，要细心，减少失误，取得最好的胜利。

二、参考书目

1、教材：高数【人大版微积分】、线代【同济版】、概率论【浙大版】;

2、全本书：复习全书、练习题集;

3、真题：历年考研数学三真题。

怎样取得考研数学高分

教材和大纲【3-6月】

教材往往容易被很多同学忽略，其实教材真的很重要，除非你的基础很好，比如我今年，就只看了一遍陈文灯复习指南，600题都没有做完。

就做了些模拟题。然后就上考场。但是同学们必须知道我08年是怎么复习的。我大概在6月份之前把4本教材和教材的课后习题全部都做了。其实

我想说，很多同学都说自己看了多少书，做了多少题为什么最后考得还是不好。我希望大家能够做到，不是你做了多少题，但是我们做题不能只

做不想，不懂脑。当然做题还是要一定的量，人家政治不也说“量变引起质变”吗。

我想说的是，大家如果有资源的话尽量用起来，有那种数学强人的话，尽量让他们给你们答疑。把你们不会的，全部问清楚，这一点真的很重要。

复习指南【7-10月】

其实我觉得复习指南的话，用谁的吧，我不细说，因为每个人的情况不一样，而且基础不同吧。但是还是给个建议吧，如果你的基础还可以的话，个人建议用陈文登的，如果你觉得你的基础一般的话，那还是用李永乐的吧。

我的好多学弟学妹们常问我怎么用复习指南。我个人觉得复习指南吧，一般要看2遍吧。第一遍和第二遍，有一定的笔记差距。我看的时候一般是：

首先，我想说，同学们请你不要看一个题目是怎么做的，而是要你自己去做，因为咱们已经看过一遍教材了，所以我们看书时，把答案先盖住，然后自己做，做完后看和答案有什么差距，然后调整下自己的思维，希望你在第二次或第三次的时候能会。

第一遍：如果这个题基本不怎么会的话，就用红色笔打上大大的问号，以便第二次的时候可以重点看看。如果是计算错误的话，还是用蓝色的笔标记吧。也许很多同学都觉得我方法都对了，计算是小问题。那我告诉你，你错了。像我09年数学考134，就是因为忽略了计算。说实话，一般来说，130和150的区别也许就是谁细心了，实力差距个人觉得不是很大，所以希望同学们不要忽略计算问题。

第二遍：其实做题还是和第一遍一样，盖住答案，多注意下第一遍画红色的部分。蓝色笔的部分，希望大家不要再计算错了。

600题和模拟题【11-12月】

希望大家买的600题是那种答案和题目分开比较远那种，不要前面是题，下面就是答案，这样的书不便于同学们去发现自己的弱点。咱们怎么用这个600题呢，首先，咱们每天规定做30题吧，但是不是连续20天都做题。这里有个建议必须说一下，希望同学们，在做600题的时候，不要再去翻复习指南了。如果你不会，说明这就是你的弱点了，你是不是该好好地补习下这部分呢。比如说，我先做的60题，发现我自己对间断点的类型不是很清楚。咱们不会，没有关系，我用红笔在这页的上面写上，间断点的类型。说明这是你的弱点，然后你自己在第二天再看看，做点别的练习，然后再继续600题。

其实对于模拟题，我一般都是采取考试的形式来要求自己，我自己对自己的要求比较高，我模拟题做题时间是2个半小时，但是我平时一般都是2个小时做完。

做完后，让你的同学帮你改，你们相互帮忙吧，你也可以帮他改。然后指出他的弱项，同样他也会指出你的弱项。

心态

其实很多同学也许已经做到了前面的几项，但是上考场后就基本都不会了。我希望大家一定要有信心。说真的，我今年考的是数三。考完后，很多同学都说很简单，但是我考下来后，说真的，我觉得很难。

首先，我做选择题，我有个选择题不确定。做大题的时候，前两个题目似乎都不简单，我全部跳过，但是我一直没有紧张或慌张什么的。当时我心里想，第一，我相信我肯定能做出来;第二，如果前面难的话，后面的题目肯定简单，我必须把简单的都会了并且准确了。那我至少也能上120+。就这样，我往后面做，果然，后面的题目相对要好解决些。等我把后面做完了后，我心安了，我就把剩下的时间来做我刚才跳过的题目。因为当时后面全做完了，心情也高兴，这个时候，你的灵感也很容易产生，兴奋的感觉还是很重要的。然后一鼓气，把所有的题目都做完了。做完后，还检查了2遍才结束考试。

考研数学要怎么学

1、重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。

2、由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。

3、逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方面使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。

最后，一定要重视"背"的重要性，很多同学误以为数学这个学科不靠记忆。数学当然要理解，但对绝大多数考生来说，不可能把数学所有的东西都理解得很好，所以为了取得一个好的成绩，一定要在整个复习过程中都重视"记忆"。

基础薄弱甚至是零基础的考生常常反映看不懂书，其实这是很正常的，大家不必担心。基础差的考生在刚开始复习时看不懂教材很正常，不必产生自我怀疑的心理，既然选择了考研，就一定要有信心克服备考过程中的任何困难。

考研数学暑期怎么复习

暑期是考研学子提高自己的最关键时段，经过了一轮基础阶段的复习，考生已经初步了解并熟悉了考研数学的基本概念、基础理论、基本方法，暑期阶段则要归纳题型，总结解题方法，在头脑里构建一个“知识——题型”的网络表，尽量做到，一提某个知识点，立即反映出该知识点可能出什么题，怎么考察，又该怎么解决，有哪些误区和细节需要注意;一提某类题，立即想到需要哪些知识点解决它，我又没有掌握这些必须的基础方法。

举例而言，极限一节，基础阶段，我们沿着知识脉络，依次回顾概念、性质、四则运算法则、两个存在准则、两个重要极限、无穷小的概念比阶与等价无穷小代换，这里面，哪些能应用于求极限【比如无穷小代换】，哪些是证明极限存在的【单调有界准则】，那些用于函数极限计算，哪些用于数列极限计算，大家有所接触但还朦朦胧胧，缺少系统总结。更别说，导数定义求极限和利用定积分定义求极限——这是一元函数微分学和一元函数积分学部分才能接触到的，第一轮复习时，一般都会放到后续章节而非第一章介绍。这样，其实大家对求极限的方法，是支离破碎不成体系的，这是第一轮仅仅沿着知识脉络学习的不可克服的结果。

而到了强化阶段，你必须做到，一见到求极限的题目立即反映出如下方法：

函数极限：1】等价无穷小代换;2】罗比达法则;3】泰勒公式法;4】利用导数定义;5】两个重要极限【1∞型的公式】

数列极限：6】单调有界准则【证明极限存在性】;7】夹逼准则;8】定积分定义;9】把数列极限转化为函数极限

整个考研数学可能用到的解决极限问题的方法，清晰地总结在一起。

有了框架，往里面填充各种细节，比如罗比达法则，什么时候能用，什么时候不能用;比如泰勒公式，展开时展到几阶，常用的泰勒公式有哪些，自己是否把该记住的公式记住了，该注意的细节透彻了。

学数学一要刷题，二要总结，盲目刷题，事倍功半，要在做题中体会解题技巧与方法，归纳总结。

上面说的，是一类题目可能对应多出知识，那么，也可能出现一个知识点，用在不同题目里，就像上面提到的泰勒公式，除了用于求极限，还有什么地方有可能考到泰勒公式?无非就是中值定理证明题可能用到，函数展为幂级数【数一】用到，利用泰勒级数求高阶导用到。在可能考察到该知识点的各类题型中，定理、概念、方法怎么用，怎么去解决问题，要认真总结，比如泰勒公式有带皮亚诺余项的公式，也有带拉格朗日余项的，求极限时显然用前者，中值定理证明题当然用后者，求极限时展到几阶，中值定理证明题什么时候选用泰勒公式而不选用其他中值定理【比如拉格朗日定理】——你会发现，一个点延展开，会与其他好多知识、题型交叉，在你心里，应该是一张清晰的“知识——题型”网络。

强化阶段的做题，考生应该逐步实现自发到自觉的转变，不再是“朦胧式”的做题，渐渐练习着思考与总结，清楚地知道，一道题，考了什么，做完它需要掌握什么——哪些概念、性质、定理、公式，这些定理公式怎么用，需要什么条件，有没有不能用的时候但命题人挖坑引诱你用，可能出现哪些错解。做题做透，是少做题却收益大的有效手段。

这样的做题习惯也并非一日之功，大家可以慢慢适应，我认为比较有效的培养方式是：对待错题，用虐待敌人的态度拷问自己。如果一道题，你写了3行做不下去了，看了解析，一共6行，你一定要问自己，第3行到第4行用了什么方法，依据什么定理，还是考了什么概念，自己为啥没想到，卡死在第三行，究竟是为什么，自己回忆自己做题时的所思所想，和正解偏差何在，这样的拷问，有助于迅速补齐自己的弱点。学习就是这样，把自己弱点变强，整体就强了，会的地方再做100遍，无非是提高一点熟练度，不会的搞懂了，会了，那是显著提升。当然，如果你发现自己每次都是卡死在计算上，纯粹是计算力弱，那还是要多刷题增加熟练度的。

建议同学们，在暑期复习中，逐步钩织“知识——题型”网络，做题时逐步由朦胧而清晰，化弱点为强点，必然可以取得显著地进步。