高三学生厌学怎么办

高三了，马上高考，但是非常厌学是什么心理，该怎么办？

我也曾经经历过高三的那个时期，早晨6:30到晚上10:00，一直坐在教室里学习。教室里就两种声音，一种是老师讲课的声音，另一种是自习课翻书翻卷子的声音，没有人说话，都在忙着学习。除了有紧迫感，也很压抑。

越是临近高考了，越是感到厌学，明明知道要抓紧最后的时间学习，就是学不进去。越是学不进去，越是焦虑、紧张、彷徨。虽然过去了很多年了，我还是忘不了那个时候。

建议将要参加高考的同学们，面对这种情况，一定要心里放松，不要焦虑，给自己几天时间调整。但是也不要一点儿也不学，力所能及的跟上老师的进度，能跟多少算多少。

学习累了的时候，看点和学习无关的名人录，看看别人都是怎么成功的。

挑几首自己喜欢听的佛经音乐，在心情压抑焦虑的时候，或晚上睡觉之前听一听，立刻就会让自己烦躁的心情平静下来。

希望每一位参加高考的学生都能找到自己的排解方法，顺利通关。

高三非常厌学，快高考了该怎么办？

其实问题的根源不在于你厌学，而是你对高考没有信心，你害怕高考，你害怕失败，于是你想逃避。但你发现无处可逃，一方面父母要求你上学，另一方面你根本不知道除了读书你还能做什么。

当然原因有很多，客观原因真实存在，现在的教育过于功利，把高考当成了唯一，一切教学目标围绕着高考转，而忘了教育的根本目的是为了获取知识，让知识武装大脑。

一个弱者总是被社会改变，到最后轮为学习的机器，于是就厌学了。当然你可能内心非常抗拒，于是你根本就不想学了。

谁都知道高考是一条通路，在没有其它通路的前提条件下是唯一的通路，可以到高等学府学习知识，同时获得一张还有点价值的文凭。要说学习兴趣或许有，但高考兴趣几乎没人有。只不过大家懂高考是手段，是工具，所以不得不全力以赴。快乐学习那只是一种麻醉剂，阿Q精神胜利法，每个学生或多或少都需要。

人生很多时候不是做自己喜欢做的事，而是做自己必须要做的事。人生每个阶段都有每个阶段必须要做的事，如果不做，那么人生无法追回，你可能永远输了，连翻本的机会都没有。

所以对你来说，别想他妈的厌学，你连厌学的资格都没有。赶快扔了你的手机，关了你的电脑，把时间投入到高考复习当中，回归基础，学会思考，总结梳理知识点，只要从现在开始，一切都会朝着好的方向发展。

记住，当别人放弃时，你还在努力，你就能胜出，还有战胜厌学最好的方法就是学习，加油，弟兄，祝你2017高考好运，如果成功，我请你来参加我们的见证梦想大会，分享你的高考奋斗故事，权哥等你！

高三有些厌学怎么办？

要学好习确实不是一件轻松容易的事，不然怎么会有一句:学海无涯苦作舟？所以有些厌学情绪也是情有可原的。

首先，理解自己，允许自己有情绪。高三面临高考，千军万马过独木桥，难免会有压力，会对每天的题海战术心生厌烦。我想没有谁，能时时刻刻保持最佳的状态。允许自己偶尔的放松，厌学的心情。厌学的时候不要非逼自己学，就顺势休息一下，听听音乐，调整下战略。

其次，找找厌烦的原因，压力的原因。检查一下目标是不是定得太过高，努力一把能实现就是可以的。把目标进行分解，细化成更具体更易完成的一个个小目标，像打怪升级一样去完成它。

我爸爸常说盖棺定论，没到最后，输赢都还不知道不是吗？高三并不是人生的终极目标，尽力了，无悔了，再去迎接下一次的挑战。人生的任何一段经历都有意义，将成就下一阶段的你。

高三学生厌学怎么办？

高三的学生厌学怎么办？首先我们分析孩子为什么厌学？高三学生都十六七岁的年纪，什么道理他都明白了，心里也逐渐成熟，他知道应该怎么做，所以家长不用讲太多的大道理！那高三学生厌学可能有一下几条原因：1.学习方面，基础差，已经跟不上了，考大学没有希望，自暴自弃了。2.父母给的压力太大了，导致压力过度产生厌学 3.早恋现象 4.其他原因

等。所以当孩子出现厌学现象不要着急，应该及时与孩子沟通。先弄清孩子为什么厌学，之后再解决问题。

解决问题：遇到孩子基础差，自暴自弃的孩子要多鼓励，在日常生活中鼓励孩子，陪同孩子一起找到学习的乐趣，战胜困难，迎接考试。父母给的压力太大，孩子厌学，这类情况，应该父母应该自己调整对待孩子的学习，应该适度，不要过分要求孩子。如果是早恋现象的话，应该结合学校及时引导，也要注意方式方法。
综上所述
：遇到高三学生厌学怎么办，应该找到原因，解决问题。不能冲动教育，也要有方式方法。高三的孩子基本上心理生理上成熟了，家长们做的是和孩子多沟通，分析原因，解决问题。你认为高三学生厌学怎么办？欢迎评论。

孩子高三，厌学，不上学，怎么办？

厌学产生的常见原因：

1，父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

2，要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

3，严重的家庭问题：生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

4，儿童的自身问题：儿章心理发育不成熟：儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。

5，学校中的问题：学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板；孩子在学校中常常受屈辱。

6，恶劣的学习环境：父母不爱学习；学习条件太差；学校和社会风气不好。 厌学，顾名思义就是不喜欢学习，孩子对学习不感兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在行为中有所表现。具体来说，会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。 轻者，厌学的孩子对上学不感兴趣，但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。在校学习状态消极，学习效率低下，人也会变得烦躁不安，多思多虑，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦，每天如生活在水深火热之中。重者，当觉得自己无论如何再也学不进去的时候，当他觉得上学学习对他来说简直就是一种折磨的时候，他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪，最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。 回答时间：2010-02-24 14:25 有90%的家长很重视孩子的智力开发和培养，但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培养，还有对学习的爱好。在经常接触到的一些孩子里，有很多小学时很优秀，但是到了初中、高中后就慢慢变得厌恶学习，变得任性、自私。这样的孩子即使能考上硕士、博士，但是根本上不考虑别人、抗挫折能力差等性格缺陷最终会严重影响其今后的工作和生活。今年几起博士生自杀的事件就是很好的例子。另外，学校动辄给学生排名次，对学生不良的惩罚措施等都会影响孩子对学习的兴趣，除了应该改革的应试教育方式，老师也必须改变自己的教学方式，同时要多留心学生心理及行为的发展