雅思口语4.5如何到5.5

雅思口语 4.5如何到5.5

雅思口语一直是中国考生的薄弱环节，雅思口语分数如何提高也是烤鸭们非常头疼的问题。那么雅思口语4.5如何到5.5呢?

1、雅思口语话题分类高度总结和拓展

雅思口语话题繁复众多，我们不可能知道全部的题目，考场上遇到自己不熟悉的话题会让自己的表达甚至心态受到很大影响。所以对话题分类的提炼总结，学习举一反三的方法，进行拓展就非常重要，向经验丰富的老师请教，会大大缩短我们备考的压力。

2、思路和逻辑性的锻炼

雅思口语中，特别是Part 2和Part 3部分，对考生的思维能力和逻辑性有较高要求，6.5以及7分以上考生往往赢在正确的英式思路和逻辑。背诵语句和段落，或者自己对自己说英文并不能对此有所提高，专业老师的引导和总结很重要。

3、自身问题的纠正

有很多同学有无意识的停顿和"en, er";还有些同学发音不够饱满，如果想要获得雅思口语6.5或者7分以上，这些小问题万万不能有。然而自己是较难发现自己的问题所在的，老师提出针对性的改正意见不可或缺。

4、考场上的心态

有些同学面对考官脑海中就一片空白，遇到意向不到的问题时不知所措。因此，大量真实情景下的模拟练习和考试就非常重要。

雅思口语如何拿5.5

1、正确认识雅思口语评分标准

很多同学认为雅思口语5分和5.5分仅0.5分之差，其实不然。雅思口语考试的评分标准分为流利连贯度，词汇，语法，语音这四个单项，最终成绩是这四项的平均分。因此大部分拿5.5分的雅思学生，其单个项水平很有可能仅仅是5分，而非5.5或者6分。

2、态度积极认真

许多雅思口语5分的考生，其实英语底子不差，但是在回答问题时，显得“漫不经心”。尤其是在考试开始时候的寒暄，或是PART 1的简单问题问答部分，没有任何的个性化答案，考官问一句，机械地回应一句，甚至没有任何眼神交流和语音语调的变化。因此考生需要端正姿态，积极主动并且试着运用一定的眼神，手势等等让考官觉得和你交谈非常地畅快和自然。

3、注意答题技巧

目前许多考生依然在第一和第三部分Q&A的环节卡壳，严重影响流利连贯度的打分，其实他们中的很多都进行过一定的准备和培训，相应的技巧，例如举例子，给理由，分情况讨论等等都会，但是不熟练，让人觉得依然比较生涩僵硬，因此要把一些惯用的套路运用地非常熟稔。

4、PART 2新话题充分准备：

另外一个制约考生得到雅思口语5.5分或者更高的因素是话题卡，据外语教育网资深老师统计，许多英语基础良好，但是最后只拿到5.5分的考生普遍表示“第二部分完全不知道在说什么”，或者“第二部分我乱说一通”，也就是说很多雅思考生没有能够很好地把握住第二部分的节奏和说话的逻辑，篇章的组织。

雅思考试话题卡在过去是非常容易把握的，基本上只要准备好人物，地点，物品，事件等几个大类的经典题型和一些普遍素材即可。但是近几年来，雅思口语的怪题偏题不断增多，即使英语口语水平出色的雅思考生，也必须准备，绝不能裸考。只有这样在遇到一些怪题的时候才不会一时迷茫不知道说什么。

雅思口语中要注意什么语法

一、时态

时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。

二、there be句型与have/has混杂使用

这一问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in myhometown.有许多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都，往往会把therebe与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。

三、形容词比较级与高级

在形容词变比较级与高级时，只有三个音节以上【含三个音节】的形容词才需要加more或themost，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，而想当然的再三音节以下的形容词前加more或themost。

四、形容词ing与ed的区别

你可能可以熟练的背出"ing是形容一件事或一种东西，ed是形容人"这一口诀，但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?看以下及组形容词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。什么叫形容人?基本上来讲，可能出现的情况无非以下两种：a.somebody + be动词 + 以ed结尾的形容词 + 介词 + something

五、情态动词后不加动词原形

有的考生会因为过度重视时态问题，如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。

雅思口语能力如何提高

1、同步复述

要想提高自己的雅思口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意说出来。做这一步是在听完整段录音之后。此时所说的英语才是你真正的英语雅思口语水平。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节。

我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会“憋的”说不出几句象样的话，或是在大意和情节上丢三落四的。出现这种情况太正常了。这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，提高了真正的雅思口语水平。

2、练习口译能力

我们中国学生特有的中英文自由转换能力。还是刚刚那段录音，这回是放一句英语，你就立刻把这句话翻译成地道的中文，翻译成我们平时所讲的中国话。

这一步不容小觑，自己试着去翻翻看，就会马上懂得：我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文。我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译，由于是慢速英语，所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平。

至此，我们不仅已经对这段录音了如指掌，而且还利用它进行了有针对性的雅思口语和口译训练。不要抱怨没有语言环境，没有语言环境就创造出语言环境。