雅思阅读怎么到8

英语学习是一个漫长的过程，我们在面对作为测试英语水平的雅思考试，日常的积累也更为重要。

雅思阅读怎么到8

1、以老师拓展的词汇为主，重点落实高频词汇

对雅思阅读考试来说，如果词汇量很大的话，理解文意的障碍就会小很多，可以在短暂的考试中争取到更多的时间去定位和理解文章的逻辑，达到事半功倍的效果。

所以我的建议是坚定地以老师课上拓展的词汇为主，尽量做到落实重点高频词汇，对于阅读词汇应该至少做到看到单词想到意思，尤其是对于较为生僻的词【听力写作口语等用处不大】，应该做好取舍。积累词汇需要有恒心，是一个量变到质变的过程。

2、思维方式的调整

与中国的行文方式不同，雅思的阅读考察的较为直接，在题目的处理上我们应该注意到这一明显的差异，切忌自己强加内容，凭空臆断，雅思阅读应该完全忠于文本，这也是我在备考过程中常常犯的一个错误。

3、雅思阅读考试答题技巧

刚刚接触雅思阅读考试时，我印象深刻的地方就是它多样化的题型，这也和我们从小接触的国内英语考试有较大差异。随着学习的深入，我渐渐地发现，无论题型多么复杂，雅思阅读考察的主要是对文本的理解。我自己的总结是，阅读题百分之六十是理解题，百分之四十是带着面纱的理解题。带着的面纱， 就是题目为我们理解文意设置的障碍，例如同义替换、句式变换、上下义替换等。

在备考过程中，要严格模拟考场的情况，严格掐时间，避免到了考场上因为不熟悉高压做题方式而出现不必要的失误。

影响雅思阅读成绩的因素有哪些

第一个影响阅读分数的因素就是词汇。必须在阅读文章中记忆，每篇文章做完题目，要整理一下单词，然后再运用到阅读其他文章中去，这叫从阅读中来，会阅读中去。效果比较明显。不要盲目地扩充大量单词，要有针对性，针对雅思阅读，要知道雅思阅读常考那些词。这可从广泛接触雅思阅读文章中，对单词有感觉。

第二个是语法。阅读中很多题目是在考查语法，都是暗地里考。特别是主观题，还有题目与原文的一些改写，都是建立在语法的基础上的。我们要注意一些关系，比如说对比对照关系，因果关系，因为两事物一旦有了关系，就热闹了，就比较好出题了。

第三个是逻辑关系。 雅思有个别难题不光是考查大家的英文水平，同时还在考查大家的逻辑思维能力。有些题目就是在这个环节出了问题，全部单词都认识，就是题做不对。这样的题多是判断题和单选题。

第四个是文章的背景。这是影响雅思阅读分数不明显的因素。雅思阅读文章的背景我们也要熟悉，比如交通能源污染，这是雅思考试永恒的话题。我们比须积累这方面的常识，背景。另外还有建筑，动植物，医疗健康，公司管理，高科技等等。

第五个是雅思阅读题目的类型。其实这是影响雅思阅读分数的明显的因素。十多种题目类型可以进行以下划分，实力题与技巧题，必考题与选考题，主观题与客观题。这样的话，考生就比较容易把握题目类型了，而且可以根据自己的实际水平，调整做题的先后顺序。比如说，一个实力稍微弱点的学生，就要先去找填图填表， 匹配，简答这类的题目做。而像判断题能做就做，如果有的连提干都看不懂，那只能根据一般规律去做，也就是蒙。这是没有办法的办法。但总比你在那浪费上十多分钟强，但也不能空着。

影响雅思阅读提高的这五个方面，大家都要针对性很强地下功夫。前期熟悉题型，研究题型，学会定位，调整做题的顺序和不太好的习惯。后期研究雅思文章，积累常考得替换词，攻破常考得语法难点。适当背诵甚至默写一定量的重要句子。

雅思阅读考试必备小诀窍

Tip1———写作用词勿重复观点多样化

“单单一个观点是对不够的!”雅思的们在谈到雅思考试中的写作部分时，重点提醒考生。

们指出，为了写好一篇250字或以上的小论文，学生必须学会把若干个主要观点组织到各段落中，然后还要用实例来支持自己的观点;重复用词和单一观点只会导致失分。

Tip2———阅读答题重凭据不可想当然

在雅思的阅读部分，考生常会被问到：“如下观点是否与文章所述相符，抑或未提及。”

们提醒：学生在读完文章后，很可能会觉得某个观点是文章所支持的，但这时务必要在文中找到相应的语句;如果找不到，仅仅是自己的推论，那么答案一定要写“NOTGIVEN”【未提及】，切不可想当然。

Tip3———听力辨清词类型提高准确率

听力是不少中国考生的老大难问题。们指出，根据答题来预先猜测词语类型，有助于听力成绩的提高。

比如眼前有这样一道题：“Juliaconfirm鄄ingdinneron【1】______at【2】________”要求学生根据听到的内容填空，在听前我们可根据常识和介词预先判断：【1】大概是指某个具体日期【day/date】，而【2】则很可能是某个时间或地点【time/place】。预先作好词语的类型判断，这样在听时准确率便会提高很多。

Tip4———口试表达要清楚切忌乱跑题

不管口语有多好，千万不要讲得太快，因为这样会让考官难以理解你要表达的意思;也不要喃喃自语、小声咕哝，应清楚地向考官阐述自己的观点;对话时要看着考官的眼睛，这样才不会被认为不礼貌。

如果因为听不懂某个单词而无法回答一个问题，可以明白地告诉考官，他会解释这个单词或重新表述自己的问题。

重要的是，谈话一定要紧紧围绕给出的话题进行，如果跑题了就会大大失分。