怎么样提高初一孩子的英语成绩

孩子上初一，成绩较差，怎样提高成绩？

谢谢邀请。

上初一的孩子成绩较差，父母自然着急，但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因，然后对症下药，采取必要措施，好让孩子迎头赶上。

成绩落后的原因分析。

思想不端正，学习态度出了问题。所以上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。

课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。

课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力。

孩子不勤快，生性懒惰，不吃苦，不记笔记，不愿动脑筋，做作业、背诵方方面面都大打折扣。

没有理想，没有目标，没有内在动力，信心不足。

缺乏学习兴趣，不爱读书。

父母出于工作的原因，对孩子的约束力不够，使得孩子对学习的重视不够。

别的因素----记忆力差、理解能力差、缺少想象力、智力障碍、体弱多病、误课严重，细心、马虎。

父母怎么办？

一、父母要直面现实，平和心态接受孩子成绩差的事实。更重要的是要用心于孩子，多抽时间陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷静地和孩子促膝和长谈，引导、教育孩子从思想上改变学习态度，振孩子的学习信心，多鼓励少批评，先让孩子看到自己希望和信心，做到不自我放弃

二、帮助孩子定好学习计划、作息时间，并下决心陪伴孩子，严格要求孩子，从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始，在质的方面不要要求太高，只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息，孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心，再从质的方面要求孩子。

三、孩子定出小的、有现实意义的奋斗目标，父母给制定出相应的奖励措施。能够落实的小目标，对孩子的提高十分有效，一是能让孩子得到实实在在的鼓励，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子学习的兴趣和动力。二是极有利于迅速扭转孩子学习上不良习惯。只有等孩子形成良好的学习习惯，父母才能吃到“定心丸”。

四、针对孩子落下的功课，可以利用节假日请家教或寻求专业培训机构的帮助。

五、多和老师联系沟通，加大对孩子的监督力度，做到学校不放松，回家有人管。

六、不要再溺爱孩子，给孩子分配适当而必要的家务，培养孩子的责任感和吃苦精神，让孩子在生活的体验中领悟人生，改变自我。

其中两点最为重要：引导、教育孩子认识学习的重要性，端正其思想态度；陪伴管理孩子，培养孩子良好的学习习惯。

初一的孩子，英语考120来分，应该如何提高分数？

要求太苛刻了，可以把时间分给其他学科，通过提高其他学科成绩来提高总分。

平均120分已经可以了，说明学习方法是对的，后面的路还很长，且有且完善，不要急于求成。

初中生学习英语，成绩总是提不上去，有哪些能提高成绩的方法？

对初中生英语各种成绩反馈出的问题简单做个小总结吧，希望对你有用。

（当然，精确点的分析还得具体看学生情况，但以下总结基本不会太离谱）

成绩：<50分

问题所在： 词汇，语法都有问题，对英语没有概念。

解决办法：请一对一老师，对一对一老师的要求是，能够把英语讲简单的，从中英文差异讲起，用已知的中文结构，讲解英文构成句子特点。目的是让学生觉得：英文不过如此，老子只是不会单词而已。多用形象思维。我的视频好多是从这个角度切入的。

这个阶段，以建立自信为主，让学生有兴趣学下去。一定让学生知道，挺简单。

直接开始讲语法细节，学生会崩溃的很快。

成绩：70分-80分左右的 有两种情况，

情况一：单词都背，学的也很刻苦。

情况二：单词不背，也不怎么学。

情况三：作弊（好多学生是这样的。成绩不能反映真实情况。可以适当做个测试）

问题所在：

情况一：对语法没有理解，只是记忆。对句式，词性也是不明所以。主干修饰弄不清楚。看英语基本是基于单词的，而不是基于组块的。

情况二：理解能力强，语法虽然理解不够，但是隐约中，在用自己很少的已有知识分析题目。

解决方法：

情况一：

整体的话，老师讲解构成句规则，如主干的核心是表示出动作的时和态，修饰的标志是介词，-ing，或wh- 等。

细节的话，多从理解维度去讲，好比on强调的事表面有接触的感觉，强调平面感，进而抽象为为支撑感，或者压迫感。多举例子，做专项练习。

文章方面，多从结构方面讲。

这类学生，进步会超级快，从80到110很有可能，潜力很大。

情况二：

整体上理解维度的东西，这类学生会掌握的很快。

重点在于，让学生背单词。

学生不背单词，可能是因为懒，没兴趣，或者觉得背的没有用，背了也不一定考。再或者，总是有生词，要背的太多。

推荐找好的背单词资料。我们的解决方法是用下面的随堂词汇表

1）保证单词都是会的，最多1-2个陌生

2）例句选自考题，告诉他就是这么考的

3）考点涵盖相对全面，有利于总结

【黑色：是学生已经会的 红色：要背的词汇 蓝色：是学生可能不会，但同级别的学生会的单词】

这类学生，提分情况。还是要看单词背不背。初中英语学习，是以词汇为中心的，不同与高中。【高中大部分是阅读，重理解，词汇掌握70%，有可能到120分左右。高中重逻辑，重理解。】

单词背的好，分数从80--110很快，单词背的马虎，通过技巧，大约能涨到100零几分。

成绩：90来分

问题所在：考点不熟悉，掌握不全面。

解决办法：学词汇的时候按照上面所讲的词汇表学，基本涵盖考点。

刷题的时候，找技巧。我的视频《拿分技巧-秒杀感叹句，2秒1题，值得收藏》是讲这方面的。

这种分数的学生，很快可以到110分

成绩 110+

问题所在：细节理解不深入。阅读不够。

解决办法：要深入理解介词，理解动词，揣测作者表达方式。

到这个水平了，增加阅读量，大量阅读后，对语言的理解就可以从理性，到感性。语法，之类的东西，就成了完全的辅助了。

希望对你有帮助。咱们可以一起探讨。

如何提高孩子的英语成绩？

您好！您家孩子这是典型的理强文弱。我每一届学生都会有这样的，尤其是男孩子。这种情况一般都是英语单词量少，而且在英语上不肯下功夫。

我是生物老师，但是一直做班主任，所以也指导过不少这样的孩子，不过我肯定没有英语老师指导到位。接下来说说我的方法：

1.坚持背单词：单词是基础，高中对于单词量的要求应该是5000左右，所以需要一定时间记忆。去年有个学生理科比较好，但是英语成绩一直60多分，我让他每天坚持背30-50单词，结果他当着全班许诺每天背200个！！接下来只要有时间他就背单词，虽然背不了200个，但是高考前他积累了大量词汇。最后英语考了80多，其实懂得人知道，对于他这个水平来说，80多已经是很大突破。所以，背单词对部分学生是一种有效方法。

2.坚持做阅读理解：对于英语来说，得阅读者得天下。每天坚持做两三篇阅读理解或者一篇完形填空，对于提高英语成绩很有帮助。这一方法我试过的人比较多，大多数英语水平都是80多，坚持一个多月，英语能提高到100零几。如果坚持时间更长，相信效果更佳。英语100多的我感觉用这个方法更好一些。

3.规范书写：这个方法主要针对作文题。一篇书写规范的作文跟不规范的能差出好几分，所以英语老师会在很长一段时间内让学生练习书写。

以上就是我认为在高三可以提高英语成绩的办法，主要还是背单词和做阅读这两种方法。希望可以帮助到您！