孩子读初一学习不主动怎么办

初一孩子不会主动学习，疲于写作业，不在乎落后，怎么办？

学习兴趣是最重要的，发展孩子的能力和兴趣也是最重要的！耐心了解孩子的兴趣爱好是什么，看能不能从这个方面去引导孩子学习，调动学生的直接兴趣和间接兴趣。

冰冻三尺非一日之寒，孩子出现这种情况不是到了初一才这样的，小学时好的学习习惯就没有养成。而且，初中是孩子发展时期的危险期和叛逆期，也叫心理断乳期，既然这样，作为家长千万不能强行制裁，粗暴教育，再加上现在孩子们的心理素质差，动不动就自杀，所以千万不要让您对孩子的“爱”变成逼孩子去死的直接原因。

另外，如果孩子有自己的兴趣，那就让他去发展去努力去拼搏，成功不只有学习一条路，把自己的兴趣爱好变成自己一生的职业，那孩子不但会成功，还能幸福一辈子。先让孩子去发展自己的兴趣爱好，先不要强迫他学习，等一些时间，也许他自己就会明白，只有学好文化知识才能更好地发展自己的兴趣爱好，如果他没明白，你再告诉他，时机也刚刚好。

孩子初一，如何提高学习主动性？

这么办：

一是摸底子。与孩子进行深入交流，探究到孩子到底是什么学习状态？是积极主动学习还是被动消极学习。对哪些学科有兴趣，对哪些学科有点厌烦……有一个详细的调研清单。这样才能对症下药，不至于盲目乐观或者悲观。

二是补短板。通常情况下，孩子进入初中会有一个小学进入初中的瓶颈期，别扭不舒适。往往会造成孩子厌学情绪产生。女孩子往往数学是短板，男孩子往往英语是短板。家长要根据孩子情况盯紧这两个学科。关注着两个学科的学习情况。可提前介入，经常与这两门学科的老师交流、请教；孩子回家后，还要对孩子进行一定的辅导；甚至要给孩子找靠谱的辅导老师给孩子辅导短板学科……

三是养习惯。要让孩子学习有主动性，关键还是培养孩子良好的学习生活习惯。比如，完成家庭作业，只要放学回家，就要按照计划完成家庭作业，不能随意调整家庭作业的时间；认真、规矩足额完成作业；在完成作业同时，关注思维能力的养成，不是为做题而做题，不求数量，求质量，高质量完成作业，稳打稳扎，不做夹生饭！做作业的过程中，家长不要成为干扰因素，不随意干涉、打断孩子做作业、不直接给孩子答案，更不能随意对孩子着急上火……只要有思考、专心致志学习，孩子就会形成主动学习的习惯。生活也是如此……

四是不焦虑。家长要保持平和心态。对孩子不能有成绩焦虑，要量力而行，知道孩子的学习成绩好不只是努力，还有智力因素所决定。只要有计划，有步骤，有方法，持之以恒培养孩子学习生活习惯；家校密切联系，在初一会顺利过渡好，进入良好的学习状态，说不定会成为一个学霸！

总之，对初一孩子，要精准练习、培养，多管齐下，扎实训练，很快就会提高孩子学习的主动性。

儿子上初一了，学习自控能力差怎么办？经常跟他交流也没什么效果？

今年，我国应该有相当一部分家长都想长叹：这孩子怎么成这样了，一点都不爱学习，油盐不进。

作为一名老师兼家长，我来给你分析分析。

我们先来了解你家孩子，孩子特点包括三个方面

一、意志力较薄弱，容易冲动、自制力差（明知道这么不对，就是改不了）

二、自觉性、持久性差（好好学习坚持不了几分钟）

三、孩子有时候很任性、执拗、固执己见（听不得唠叨，多说了就要暴躁，与父母吵架）

通俗地说，就是孩子不能主动学习，被老师、家长、好朋友影响后可认真学习几天，但不能坚持下去，明知道不认真学习不对，可是就是控制不住自己想玩手机、看电视、睡大觉，他也想好好学习，家长说多了，想和家长吵架。

孩子为什么会有这些特点呢？我们从家庭、学校、社会还有孩子本人来说一说。

家庭方面的原因：部分父母养而不教，重养轻教；宽严失度，方法不当；缺乏一致，互相抵消；言行不检，身教言传差……

学校方面的原因：有些学校过于追求学生成绩，只教书不育人；忽略学生心理健康；对学生要求忽高忽低，使孩子反感……

社会方面的原因：信息传播快速的时代，社会的有些不正之风如贪图享乐、拜金主义影响着孩子……

孩子方面的原因：渴望独立，不想被父母过多管束；意志薄弱，明知道有些事不能做，控制不住仍会犯错误……

了解了孩子不爱学习的原因，我们家长应该怎么帮助孩子？

一、给孩子醒悟、改过自新的机会。

给孩子足够的耐心，机会，时间，让孩子认识自己的错误，并改正。

二、利用防范协约法。

家长可与孩子以书面形式定好家庭规矩，一家人都要遵守。规矩应该详细且可以及时修订，方便看孩子改正效果，又可促进孩子未来发展。

结束语

孩子是发展中的独特的人，尊重孩子，理解孩子有时的叛逆，给孩子一点空间，定好家庭规矩，陪孩子共同成长，一起进步！

读初一的小孩，现在越来越不自主学习爱拖拉，学习不积极，怎么办？

读初一的小孩，现在越来越不自主学习爱拖拉，学习不积极，怎么办？

这个问题应该是很多孩子的问题，也是很多家长焦虑的话题。从这位家长的问题，可以初步看出这个孩子在习惯、责任心、对学习的态度等方面都存在问题，解决起来也不会一蹴而就，需要比较长时间的调整。

首先家长要学习家庭教育方面的知识，学会鼓励孩子，看到孩子的优点，这样的孩子，家长着急，总是批评孩子，指出孩子的缺点，实际越批评，孩子会越抵触，不但毛病不改，反而更逆反。再就是要知道，孩子爱不爱学习，不是天生的，而是后天某些在学习中的经历，形成的条件反射，这个条件反射是积极的，孩子就喜欢学习，学习起来就不会觉得累，效果就好，知识掌握的就扎实，并且会具体运动。如果是消极的，孩子就会形成磨蹭拖拉、分心走神等行为习惯。还有家长要注意孩子的日常生活，鼓励他参与家庭的事物和简单的劳动，孩子参与的多，就会培养责任心和动手能力，有利于好的意志品质的形成。

总之要有耐心，学习正确的知识并运用，必要时请专业人员指导。