雅思听力高分指南

很多留学生在出国前一般都会考雅思，其中听力是一个重要考试内容，那么该如何准备雅思听力呢？今天就来带大家了解一下。

一、雅思听力考试技巧

1表示列举，增补关系的信号词

这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。

and 、in addition to、one more thing 、what’s more、 besides 、either 、also 、too 、as well as 、for instance、 for example 、furthermore 、such as、 like 、likewise 、similarly、 moreover 、together

2表示转折或者对比关系

这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。当你在听力中听到这一类词汇的时候，必须集中注意力，说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。

Although、 by/in contrast、 as a matter of、fact 、nevertheless、 instead 、however 、otherwise、 while 、thought、 but、 despite 、on the contrary、 on the other hand 、in the same way 、in spite of 、yet 、whereas

3表示顺序喝序列关系的信号词

这一类信号词是帮助大家将分开的信息或者考点连接起来，这一类的信号词并不是考点的设置的高频地方，它起到的作用是帮助大家理清说话者的陈述次序。

First、 second、 last but not least 、third 、in the middle 、after 、between、before 、next for、 a start 、afterward 、finally 、for one thing、 for another 、in the first place 、first of all、 to begin with 、meanwhile、 until 、subsequently 、previously 、then

4表示解释或者强调关系的信号词

这一类信号词是暗示下文对前文的解释以及澄清，是为了加深理解而进行的进一步相关陈述。这一类词后面所出现的内容也往往是考试的重点所在，因为很多学生对这一类词并不敏感，答案就很容易从耳边飘过

That is 、in particular、 I mean 、namely 、especially 、actually 、in other words、 that is、 to say 、specially 、another way of saying 、equally

5表示因果关系的信号词

这一类信号词是表达因果关系，因果关系也是雅思听力中的一个重要考点设置，而且由于因果关系的句子很容易进行句式的改换，所以这就让这个考点显得比较难。Anyhow,我们必须要先掌握这一类词汇

As a result 、therefore 、so、 for、 since、 for this reason 、because 、consequently 、thus

6表示归纳，结论性关系的信号词

这一类信号词会出现在一段文字或篇章临近结尾的地方，这个地方也是一个重要的考点

As a result、 altogether、finally、 in short 、therefore 、overall 、in sum 、thus 、on the whole 、in brief、 to conclude 、in a word 、consequently to 、sum up to 、summarize 、in conclusion

最后一种是听力题目中出现的信号词

这一类的信号词是信号词中最最重要的一部分内容，这类词是在卷子中的题目上划出来的，一般分为：名词，动词，形容词，以及填空题所填空前后的单词。能够掌握这一类信号词是能否提高雅思听力成绩的重中之重，但是由于这一类的词汇没有特定的范围，不同的题目有不同的词汇。这一类信号词要配合雅思听力中的细节定位法来使用，是破题的有效手段。

二、雅思听力备考方法

1.第一遍：Skill Listening，按考试给的特定时间划关键词，读题预测，按老师所教的技巧方法，利用关键词、路标词、信号词，题型核心解题方法完成习题，做完暂时不对答案。

2.第二遍：Extensive Listening：整理卷面上所划的关键词，路标词，全文不暂停再次播放，细心体会哪些关键词在听力原文中是一模一样导出的，哪些是以替换方式导出的，注意各类信号词的运用，把替换词和信号词标记在题号旁边。

3.第三遍Intensive Listening，对答案所在的句群---考点句【原文中用下划线标注的部分】做局部精听。再次播放录音，把考点句听完暂停，并把考点句记录下来，可反复听两三遍并补全考点句。

三、雅思听力提升方法

雅思听力的学习，首先从多听录音带开始，从英语中级听力开始听起，因为里面是纯英音环境，所以大家要大量的做练习题，比如口语教学、教学课本、复习资料等;口语材料可以根据自己的兴趣和能力选择，但在听的过程中，我们一般学会跟读和复述。所谓跟读就是跟着原文的发音进行朗读，而且是大声朗读;所谓复述就是在跟读的基础上，不看课本跟着发音说，这样利用自己的方式说出来可以记忆加深听的内容，不停的循环可以帮助我们的听力得到提高。

在准备听力的过程中，首先要清楚自己在哪方面有欠缺，如果是单词拼写方面，应该每天将自己熟悉的单词重新记忆、重新背诵，保持在五秒钟能够拼写出10个字母的单词，要通过大量的点式听写来满足这个要求;第二如果做选择题时有问题，则需要明白选择题出题的规律，避开陷阱。每天应该保持听力1.5个小时，但不要连着听1.5个小时，30分钟休息一次。另外在听力的过程中，不要有任何的打手机、接电话的现象，这样不利于集中精力，在考试中没办法更好的应付。

在发音正确的前提下，复述可会变得很具有灵活性，如删去一些不大有用的东西，长段可以缩短，或者复述句子大意和内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，只要坚持一段时间，每天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。

练习听力时选择精听还是泛听? 精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。进行泛听，会增加我们对大意的了解，在基础知识方面或细节方面没有很大的提高，进行一半一半的训练，这是对听力最好的提高。

四、雅思听力复习指南

技巧一、场景词汇

“单词是根”的讲法适用于任何形式的英文考试，雅思考试当然也不例外。雅思考试听力由于场景多样性这一特性的存在，专家建议考生对场景词汇要有一定量的积累。词汇巩固要做到“四会”：会读，会听，会拼，会写。

但是在此有一点要提醒大家需要明确的是，雅思听力测试的目的不是考验考生是否掌握某个专业知识，而是测试你的听力理解能力以及对细节信息的把握。所以，即使听力考试会涉及比较专业的话题，比如动物学的，生物学的，环境类的。但我们考试所问的问题，所需要考生填写的单词都不涉及专业知识，也不考察考生的专业词汇，因此对于专业词汇重在知其意，做到“会读”、“会听”即可。

技巧二、掌握背景知识

语言是文化的载体，也就如我们在预测部分所提及的，雅思听力考试较为真实的再现了几个主要的英联邦国家的社会生活和学习场景。而我们有相当一部分考生失分的主要原因并不在于单纯的听力水平的强弱上，而是文化背景意识薄弱导致的十分。因此，专家建议考生应该对一些比较典型的场景，例如景点、历史、文化、学习习惯、生活习惯等加以了解。熟悉考试相关背景是备考雅思听力，提高整体水平不可或缺

技巧三、题型技巧

题型多样是雅思听力考试特征之一。Multiple choice选择题和Completion填空题，作为听力部分两大主流题型自然有其备考的必要性，在非主流题型中，matching搭配题，特别是选项内容较多的搭配题也将是未来备考的一大重点。

提醒考生，不管是何种题型，在备考过程中建议大家着重把握好“如何审题”和“如何听题”。在快速浏览了题目要求后，可利用剩余的时间对答案进行预测。高质量的审题可帮助大家在听题过程中做到“有的放矢”，不仅能缩小信息捕捉范围，还可提高正确率。而在听题过程中备考者要学会重点把握的是试题节奏，并注意对同近义词，上下义词和含义转述进行联想和拓展来帮助自己定位答案。

技巧四、语音练习

考核学生是否能够适应一个国际化的语言环境是雅思听力的测试目的之一。听力部分我们常听到的有英式英语、美式英语，包括印度音、日本音等。由于我们出国后交流的对象可能是欧洲人，也可能是日本韩国人，更可能是印度人。因此在备考期间熟悉各种语音，一方面是为了让自己更快适应进入考试状态，两一方面，是为了适应今后适应国际化的语言环境做准备。