孩子小学成绩不好初一去重点班行吗
发布时间:2020-10-23 17:50:07小孩子上小学一年级,现在需要进重点班吗?
从来没听说过上小学一年级就分重点班普通班的,因为孩子才刚刚上一年级,处于幼小过渡阶段,学业负担一般都不会太重,主要培养生活习惯和基础的文化知识。
我们这边的小学,一年级开学报名,会有一个入学面试,学校会对孩子的情况摸一个底,但具体到分班时,都是通过抓阄的形式分班的,孩子分到哪个班,由哪个老师教,都是随机的,不存在“重点班”、“普通班”之说。
前两天我参加幼儿园的家长课堂,一位小学校长告诫我们家长,教育孩子,千万不能”抢跑”。孩子的人生是一个漫长的过程,是需要耐力的。
而所谓上”重点班”,提前学习文化知识,就是一种抢跑行为,可能会透支孩子的创造力和学习能力,真心不建议这样的行为!
如果您的孩子将要上的小学存在这种现象,建议您换一所学校吧!这才是对孩子未来负责!
希望我的回答能帮到你!
中考后,孩子成绩一般,有必要进重点班吗?
大家好,这里是小雅老师课堂。答疑解惑,互动分享。
关于学习很多人都有另做鸡头不做凤尾的说法,在我看来这个并不适合所有的孩子。今天中考开通查分,很多同学都已经查到了自己的分数,可谓是几家欢喜几家忧愁。那我来谈谈我的观点吧!
1、能进重点班一定要进重点班,重点班和普通班的差距非常大。你说你的中考成绩一般,那我也不知道你具体的分数是多少。按我的理解,一般就是还可以,还行,不算差。那如果是这样的话,我建议你还是一定要考上重点班。因为高中的重点班和普通班是有着很大的差距的,打一个比方,高中里面的普通班第一名可能只排进重点班里的一两百名,这就是不争的事实。
2、重点班的学习氛围和师资配备肯定是好于普通班,会感染着孩子学会进步。重点班里面的学习氛围,师资配备都是强于普通班的,这个是毋庸置疑的。部分人会说如果孩子的成绩不太拔尖,放在重点班里面会不会跟不上,如果跟不上会不会对心理上受到打击。在我看来这些都是没有必要的顾虑,我觉得孩子们的适应能力往往是我们大人无法想象的,其实孩子们的适应能力是很强的。好的氛围会时刻感染着我们的孩子,孩子也在不断地成长过程中学会改变自己,清晰自己的奋斗目标。
如果说把一个成绩中等的孩子丢在这个重点班里,受到了其他尖子生同学的一些学习上努力拼搏的感染,良好师资配备下这样的一个教育资源,我想成绩肯定会有所提高,即使提高得不明显,至少也能够保持在一定的水平。如果在普通班里面,成绩肯定是拼不过重点班的孩子们,还说不定会退步。
3、求其上得其中,求其中得其下,求其下必败,能上重点班是不错的选择。学习就是这样,求其上得其中,求其中,得其下,求其下必败,我个人的观点是如果能让孩子进入到高中的重点班,那当然是再好不过的一件事情。如果分数达不到重点班的要求,不见得能顺利地进入重点的班级就读。
对于成绩一般的同学能够进入到高中的重点班,我觉得这个是可遇而不可求的一件事情,应该好好的珍惜,向学习成绩好的同学去学习,向老师多多的去请教自己不懂的一些地方,对自己各学科中出现的短板查漏补缺,尽快的赶上重点班的大部队,那么这个对于以后考个大学还是有很大的帮助,特别是可以保一个二本或者是一个普通一本,冲一冲说不定有奇迹出现,还可以考上一个重点大学呢。而对于普通班想去冲击重点大学的希望确实是比较的渺茫,根据大数据和这么多年的教学经验来看,普通班的孩子能够考到一本大学的可以说是凤毛麟角。
结束语:高中整个的学习生涯对孩子的综合素质要求也是非常高的,学习真的是没有任何的捷径可走,唯有就是脚踏实地,通过这三年的时间,好好的拼一拼,好好的搏一搏,说不定就有奇迹了。如果是我,孩子能有机会上重点班,我肯定毫不犹豫地选择重点班,因为真的非常有必要。好了,感谢大家的阅读,喜欢的朋友们加关注、收藏、点评、转发。我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。
学习成绩不好的同学被放在重点班会有什么好的或是坏的影响吗?
成绩不好进重点班,有利有弊。
利:
一,重点班的学习氛围好,有利于学习。
青春期的孩子有样学样,自制能力较差,因此周围的环境,对他的影响很大。在一个有良好学风的班级里,别的同学都学习,没有玩乐的土壤,孩子多少会改变学习态度,相反,在一个学风不好,纪律很乱的班级里,玩乐成风的话,孩子很难把控自己。
而重点班基本上是学习优秀者组成的班级,他们一般有良好的学习态度和学习习惯,因此班级的学风较好,而这种氛围有利于孩子的学习。
二,重点班纪律好,有利于老师的教学。
老师讲课的质量和班级的纪律有关,和班级的学风有关。一个好的班级,老师不用维持纪律,就能轻松的完成教学任务,而且有时间复习巩固拔高,一个好的班级,学生配合好,有好的听众,老师往往超发挥,讲课质量更高。相反,一个不好的班级,老师还得维持班级纪律,往往很难完成教学任务或者不能很好的完成教学任务。一个不好的班级,学生不配合,听众心不在焉的话,也会影响老师讲课的兴致。
而重点班纪律好,学生的听课效率高,老师上课兴致就高,有利于教学。
弊:
一,重点班进程快,基础知识用时少,不利于成绩不好的学生的跟进。
重点班的学生成绩好,有良好的听课习惯和学习习惯,基础知识领悟的快,于是老师放在基础知识的讲解和巩固的时间就少。如果成绩不好,跟上进程就会吃力,而长期的囫囵吞枣,学习的亏空越来越多,长期以来,学习会跟不上。
二,重点班不利于成绩不好的学生的心理健康发展
重点班的学生一般成绩都挺好,如果成绩很差的学生进入这样的班级,通过一段努力仍不能缩短差距,长期处于末尾的话,孩子的自尊受到一次一次的打击,孩子容易自卑,这样不利于孩子心理的健康发展,不利于孩子的成长。
针对以上利和弊,家长一定要考虑全面,是否上重点班,一是要征求孩子的意见。二是看孩子基础怎样,成绩怎样。三是看孩子的心理。
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