雅思听力的备考分为几个阶段

相信每个考生在备考雅思听力考试的时候，应该都给自己安排了计划吧。这是个很好的方法。

雅思听力的备考分为几个阶段

一， 冰冻期状态。

这一阶段通常是雅思备考学生听说的艰难阶段，他们的词汇量普遍都只有2000个，老师形容这个阶段是考生开始备考雅思的噩梦期。

二， 冰化期状态。

通常是考生经过一段时间努力复习备考后的英语积累阶段，在这一阶段大部分学生的词汇量及听说能力会有一定提高，并为考前的冲刺打实基础。

三， 春暖花开期状态。

这是雅思考生经过数月系统训练及艰苦磨练的提高阶段，在这一阶段学员在词汇量、答题技巧等方面都有一个质的提高，考生会在这一阶段有一种“拨开云雾见青天”的感觉，在此阶段也是考生增强应考信心、培养应考技巧的最后阶段。接下来要做的就是保持良好的心态，积极的面对考试。

如何高效备考雅思听力

第一，专门听写单词。小伙伴们需要听写练习的这些单词集中是作为填空题答案的单词，除此之外，小伙伴们还要学会经常出现在我们的选择题里面的同义替换的单词，这是雅思听力分项练习的第一步，也是非常重要的一步，毕竟打好基础才能走的更远。

第二，专攻薄弱题型，分section或分题型处理都可以。处理好每一部分的题型以后，紧接着就要跟上section精听，仔细听好每一套文章。这是阶段所需要重点去准备的部分。这一阶段的备考时长，就要取决大家有多少有效学习时间。

以上备考方法可以持续到考前一周，雅思考试前的一周是考前复习的第二个阶段。

在这一阶段中，主要针对的是我们模拟题的训练，小伙伴们需要在这阶段，让脑力跟体力适应整个考试，这样能够充分的模拟真实的考试情况。让身心都同步达到考试状态。小伙伴们只有在模拟考试中达到能够完成正常考试的状态，这样在考场上才能从容镇定的解决出现的问题。

雅思听力备考有哪些阶段

第一阶段，学生对语言基本没有认知，也不太有自信。教师要培养其自信心，提高其学习兴趣，可以选取简单的口语内容，鼓励学生多听、常听，也可以播放电影的经典对白，英文歌曲等，从而使学生对英语语音、语调产生一种语感，这种语感不仅对学生的发言有利，更重要的是学生会因此逐渐习惯英语的正常语流。这是语言的基础建设阶段，也是帮学生建立基本”语言图式”的过程。另外，这一阶段学生还要掌握必要的语音知识，这是学好听力的基础，认为语音的重点有四个方面：重读，弱读，同化，及英美澳发音差异。

第二个阶段，学生有一些词汇基础，但是整体理解还是有困难的。教师在对学生进行听力训练时，要指导学生养成一些良好的听力习惯，例如，学生在听的过程中如果遇到了生词，教师要注意让学生不要要产生紧张和烦躁情绪，而是让学生发展抓大意、从上下文猜内容的能力。这一阶段重在培养学生有选择地集中注意力和猜测文章内容的能力。教师可选取难度适当的听力文章进行训练。

第三阶段，学生能够通过理解短语和句型听懂日常简单的对话。由于这时学生能零散地抓住大部分短语和句型，所以理解单个的句子不会有很大障碍，但是，学生对内容上的衔接和语言之间的关系还是有些模糊的，因此难以完全理解听力文章。教师应注意培养学生从整体上把握句子或短文内容的能力，即能够抓住文章的线索和重要细节。学生可以听写记录文章重点，比如，播放一段听力文章，学生要记录主题，主体内容的几个要点，及每一要点中的重要细节。这一阶段的练习能够很好地培养学生抓要点的能力和记录能力。这种训练方法对于雅思中等阶段的教学具有很强的指导性，中等阶段学生有一定的听力水平，但是对整篇听力文章把握不全，觉得听力考题中的细节填空题难度较大，此阶段学生通过听写记录训练，听力能力会大有进步。

第四阶段，学生的困难往往是与某些题材有关的词汇不足。教师应使学生大量接触与这些题材有关的词汇和录音，并反复多次地听围绕某一题材的不同录音材料，使学生从上下文所提供的线索中，猜出生词的意思，逐渐扩大词汇量。雅思高等阶段的学生符合这一阶段的特点，由于雅思听力考试的场景性强，大量补充词汇，多听场景听力材料显得尤为重要。

第五阶段只是理想状态，完全听懂是有相对性的。即使听母语，如果遇到不熟悉的话题，我们也不能完全听懂。这一阶段学习的重点是不断积累新的词汇和知识。教师应针对学生比较生疏的话题进行讲解，补充知识和词汇，并且针对这些话题做听力练习，从而巩固新的教学内容。