初一的孩子数学成绩差怎么办

初一数学成绩变差，该怎么办？

小学数学成绩不错，说明小学的基础还挺扎实的；平时很努力，做了很多的题，说明学习态度还不错，有学习的意愿。在这种情况下，成绩依然不理想，就需要在学习习惯和方法的层面上去寻找问题了。

在数学学习中，做题是很有必要的，但要明白做题的目的。刷题不是目的，目的加深理解，掌握和应用。低效率的刷题效果不大，还会影响学习的积极性。

做了很多题，成绩依然没有起色，那就需要去分析和反思。

首先，做的这些题目是否有问题，不太适合目前的学习情况，过于简单或复杂，意义都不大，这些题目是否具有代表性，不要去做一些过于偏的题目。当基础不太好时，可以以课本为主，将课本上的例题和习题都弄懂，这些题目都比较具有代表性。可以再去买一本难度适中或者具有难度区分的练习册，比如五三，作为配套练习，不要太多。

其次，要对自己所做的题目去分析，准确率有多少，错误的原因是什么。错误的根源大都来自基础不扎实，在细节的理解和把握方面出现了问题 ，如果连基础都没有掌握，刷再多的题都是无用的，比如说，要做整式的加减运算，那么就必须要掌握寻找同类型的方法，合并同类型的法则，去括号法则等，如果这些都没掌握，那么做题就基本靠蒙了，没有实质的意义。还有，做完题目，要去判断和分析自己的解答思路和过程是否正确，如果一遍遍重复错误的过程和思路只会加深多错误过程的理解和记忆，那么下次的做题依然会出错。

再次，做题的目的除了巩固和加深对知识点的应用，更为重要的是去训练思维，养成正确的思考和解答问题的方法和思路,在低头做题的同时一定要抬头去思考，题目后的反思和总结很重要，题目中考察的知识点是什么？题目中的条件是如何分析和应用的？解题的思路和突破口在哪？有什么特别需要注意的地方？类似的题目的解题思路和步骤是什么？对于一道题目把这些都弄明白了，才算是学懂了。数学的学习不在于你刷了多少题，而在于通过这些题目你学到和掌握了什么，解题能力有没有提高。

最后，一定要认真分析试卷，试卷是对自己学习状况的真实体现，特别是错题能比较清晰地体现出知识漏洞和薄弱环节，在平时的学习和练习中一定要注意查漏补缺，针对试卷中的错误集中精力去攻克，只有当在试卷中所犯的错误越来越少时，成绩才能越来越好。

初一的孩子数学不好怎么办，是太笨吗？

孩子成绩不好，把原因归结到孩子笨是不正确的，也是不负责任的。在现在这个社会，孩子之间的智力差距不大，影响成绩的关键因素是学习态度、学习习惯和学习方法，这三方面因素就直接决定了孩子的学习成绩。

学习态度很关键，见过很多孩子对自己喜欢的科目很愿意下功夫，而对于自己不感兴趣的科目根本不用心去学，直接结果就是好的科目越来越好，差的科目就越来越差。

学习习惯也很重要，特别是随着年级的增高，科目越来越多，如果没有良好的学习习惯，学习起来就会越来越吃力，花了很多的时间成绩也不见提升。

学习方法很重要，每个科目都有不同的特点和各自独有的学习方法，需要在学习中不断去总结和思考，找到一种最为高效的学习方法。

刚上初一，所学的内容不多，主要学习的还是一些比较基础的内容，为之后的数学学习打基础，多花些时间去巩固和强化还是能跟得上的。

需要抓住两点:基础知识和基础运算。比如说，对每一个数学概念、性质和定理都要弄清楚，是什么，为什么，怎么用。对基本的数学运算需要强化练习，初一上册学习的有理数运算、整式加减运算和一元一次方程都是初中数学运算的基础，必须掌握其运算法则，并学会灵活运用，通过强化练习提升计算速度和效率。

孩子初一数学成绩不好，怎么办？

首先家长不能给孩子太多压力，诚然，数学分数占比大，但是学习这一科并不比其他科目，学数学需要学生应变能力，逻辑整理能力，图像处理能力等都要有一定基础，家长不能因为学得不好就去责骂埋怨孩子初一还算早，从这个阶段开始巩固基础是一个非常好的时机，可以试着培养孩子的兴趣，但不能强求，其次，可以根据老师的建议适当选择练习，但不能太多以免影响正常学校布置作业，至于选择补习，需要根据实际

孩子初一了，数学不行，该怎么办？

初中的数学对逻辑啊空间啊等等的要求还不算太高。

是认识规律计算的成分大一些。

我觉得一个善于归纳脉络和思考题目意图的老师，比能帮你解题的老师重要得多。可以去找找这类的老师和师兄师姐。

一定要需求匹配，不要找那种看起来很炫的老师，给你解奥数。一是不适合你，二是80%的考题是基础的，很小一部分才是提高。