雅思阅读怎么训练

提高雅思阅读，就是做到提高阅读做题速度和准确度，在平时的雅思备考的时候通过阅读题把词汇量积累起来，考试的时候就不会因为来不及看内容而慌张了。

雅思阅读怎么训练

1.预测

在你仔细阅读一篇文章之前，可以猜想一下你会在文章中读到那些内容。比如一些和文章题目相关的专业知识可以帮助你预测文章中可能包含的内容。看完题目，你可以想一下关于这个题目你知道多少，不知道多少。或者你可以设想一些看完文章后你能够回答的问题。这些准备可以帮助你更快、更准确的确定文章的主旨。

2.浏览

浏览就是将文章快速的读一遍然后找到文章的主旨。文章的下列部分应该值得注意：【a】 标题 【b】 副标题 【c】 有关作者的细节 【d】 摘要 【e】 介绍性的段落 【f】 每一段的第一、二句话和最后一句话 【g】 结论段落

一篇文章不一定含有所有这些部分——可能没有摘要，或者没有副标题——但是通常至少应该有【a】，【e】，【f】和【g】。关注这些部分可以使你了解文章的主旨，换句话说，对文章有一个总体而非细节的了解。这种阅读方法也称为纵览，它可以被描述为快速的看一本书，一个章节，或一篇文章等，来决定它是否符合你的要求。看一篇文章是否合适，尤其是一本书时，除了上面介绍过的，你还需要注意以下的部分： 【a】 出版物的版本和日期 【b】 内容中的图表 【c】 前言 【d】 序论 【e】 目录

3.扫描

当你扫描一篇文章的时候，也是很快的看，但它和浏览不同，扫描是为了寻找某些特定的词句而不是文章的整体;关注的是细节而非主旨。当你阅读一篇文章时，你可能仅仅想找一个百分数或者某个特定历史时间的发生时间，而不是这篇文章的主旨。扫描可以帮你更有效的找到这些信息。

4.详细的阅读

第二遍和第三遍阅读文章的时候，应该注意次要的主旨和那些支持、解释和发展主旨的细节部分。这也可以说是更加全面的阅读，一个更慢更认真的阅读过程。这一阶段你可以试着猜一下不熟悉的单词的意思。

5.猜测不认识的单词

通常你不太可能认识一篇文章中所有的单词，尤其是在读第一遍的时候。你可以利用上下文和自己所拥有的专业知识来猜测这些单词的意思。在你第一遍阅读文章的时候，最好不要停下来查字典。这会打断你的阅读进程和理解。通常随着阅读的进行，你会理解这些原本不认识的单词和短语。字典将在后面的阶段使用。

在利用上下文猜测单词意思的时候，要先参考离该单词最近的内容，再逐渐扩大到更大的范围。最近的内容就是该单词所在的句子，或者是这个句子的前后两个句子。更大的范围包括该段落的其他句子甚至该文章的其他段落。这些内容都可以为你猜测单词提供重要的信息。

雅思阅读判断题的技巧

要想提高判断题的正确率，同学们就得站在雅思阅读命题人的角度去挖掘TRUE、FALSE、NOT GIVEN背后的深刻含义。

FALSE

1. 题目偷换原文概念

原文：

It was named the Silk Road after its most precious commodity, which was considered to be worth more than gold.

题目：

Gold was the most valuable material transported along the Silk Road.

分析：

原文意思是丝绸是贵的商品，而题目意思是黄金是有价值的物品。该题虽然没有出现反义词，但是根据原文就可以明确推断出贵的商品是丝绸，而不是黄金.因此题目张冠李戴，答案选FALSE。

2. 题目和原文信息相反

原文：

These gondolas always weigh the same, whether or not they are carrying boats.

题目：

The weight of the gondolas varies according to the size of being carried.

分析：

题目中的varies与原文中的same构成反义词，两个词表达的含义截然相反，所以答案选FALSE。

上面我们分析了FALSE题的命题规律，相信大家对于遇到那种类型的题选FALSE有了一定的理解。但是呢，又有很多同学把很多FALSE题与NOT GIVEN题混淆，他们都单纯地认为NOT GIVEN是在文中找不到信息，其实这样的理解可以说是基本正确，但是仍然没有认识到NOT GIVEN背后的其它命题规律。接下来，我们再看看这类题怎么做吧～

NOT GIVEN

1. 原文大范围，题目小范围

原文：

The tourist mainly comes from Europe

题目：

The tourist mainly comes from the UK

分析：

欧洲和英国是具有“包含关系”的两种概念，原文说游客来自欧洲 - 大范围，而题目说游客来自英国 - 小范围，那么原文信息中游客来自欧洲，他们有可能来自英国，也有可能来自法国、意大利等等其它欧洲国家，因此题目中游客来自英国只是原文的一种可能性，我们无法判断其正误，所以答案是NOT GIVEN。

2. 根据原文信息无法推断题目描述的关系

原文：

Lower secondary schools in Japan cover three school years, from the seventh grade 【age 13】 to the ninth grade 【age 15】. Virtually all pupils at this stage attend state schools: only 3 per cent are in the private sector. Schools are usually modern in design, set well back from the road and spacious inside.

题目：

Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools.

分析：

虽然题目中的Private school和lower secondary schools都提到了，modern and spacious也提到了，但是题目中的比较关系more than根据原文信息无法推断，所以答案就是NOT GIVEN。

3. 题目信息在原文中没有提及

原文：

On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic human needs have not been met. But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. And even in regions where new projects seem warranted, we must find ways to meet demands with fewer resources, respecting ecological criteria and to a smaller budget.

题目：

In the future, governments should maintain ownership of water infrastructures.

分析：

原文只提到了water infrastructures，和governments和ownership并没有什么关系，因此选NOT GIVEN。

雅思阅读如何提升

1. 提高词汇量

这一点毋庸置疑，对于所有学生都是一样的要求。雅思阅读所考察的词汇特点为：多、杂、有高频、有出题套路、词汇掌握要求低。

多：毕竟是1200字左右的文章。不同于其他科目，雅思阅读只考三篇，但字数的压力不小。既然是由词汇组成的文章，任何脱离词汇去做好题的说法基本是行不通的。雅思阅读一句话要认识百分之多少的词汇才能读懂这句话?

雅思培训官给出的答案是70%-80%, 这和国内宣扬的某些“无词阅读法”大相径庭。

BC这个要求略高，但思考这个数据，BC对考生的期望可能更多的是对文章的理解，和对词汇意思的把握。这一理念结合国内学生的普遍词汇状况，笔者认为有必要多多强调阅读词汇的记忆。

杂：雅思阅读涉及不同的话题，涉及到各种各样的话题词汇。

雅思阅读频繁涉及的话题是：动植物类、历史类、生命科学类、教育类。其他相对涉及较少的话题有：文化类、科技类和科考类。可见雅思阅读要求学生涉猎的范围很广，要求掌握各类话题的词汇。

有高频：高频词汇是题库里一直考察的单词。雅思作作工坊会给学生们总结一些高频词汇表，每个单词附上阅读里常考的一到两个意思。掌握了高频词，做题时会轻松很多。高频词汇的总结来自于剑桥系列文章的每一题，总结时发现很多考察的单词在重复，考生要从词汇上摸清雅思的套路。

有出题套路：这一点能体现在同义互换上。同义互换是雅思阅读出题的重点，除了高频词之外，对同义互换的熟悉也决定了做题速度和正确率。同义互换不仅体现在单词上，也有大量的词组的互换，需要考生关注，了解同义互换的思维。

词汇认知要求：不需要运用【非输出】，只需要认识。这一点和听力、写作、口语相比，在词汇上的要求大大降低。不需要准确的拼写和发音，更不需要去表达成口语和文字，考生需要的只是看到英文反应出常考的中文意思。

2. 提做题量

有不少童鞋【基础各不相同】会问同一个问题：我需要做多少本剑桥书?刷一遍够吗?是的，刷题很重要，但不是刷完所有剑桥或者刷到答案全记住就能计划证了。即使只做3本剑桥，36篇文章限时完成，把更多精力放在错题订正和解析上，才是正确的刷题方法。在这点上，不少考生存在误区。但是对于基础较差的同学，量一定要计划证，做完剑4到剑13是必须的。