初一英语怎么提高成绩

孩子上初一，成绩较差，怎样提高成绩？

谢谢邀请。

上初一的孩子成绩较差，父母自然着急，但光着急无济于事。关键是要弄清孩子成绩落后的原因，然后对症下药，采取必要措施，好让孩子迎头赶上。

成绩落后的原因分析。

思想不端正，学习态度出了问题。所以上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。

课后贪玩，心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。

课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力。

孩子不勤快，生性懒惰，不吃苦，不记笔记，不愿动脑筋，做作业、背诵方方面面都大打折扣。

没有理想，没有目标，没有内在动力，信心不足。

缺乏学习兴趣，不爱读书。

父母出于工作的原因，对孩子的约束力不够，使得孩子对学习的重视不够。

别的因素----记忆力差、理解能力差、缺少想象力、智力障碍、体弱多病、误课严重，细心、马虎。

父母怎么办？

一、父母要直面现实，平和心态接受孩子成绩差的事实。更重要的是要用心于孩子，多抽时间陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷静地和孩子促膝和长谈，引导、教育孩子从思想上改变学习态度，振孩子的学习信心，多鼓励少批评，先让孩子看到自己希望和信心，做到不自我放弃

二、帮助孩子定好学习计划、作息时间，并下决心陪伴孩子，严格要求孩子，从学习上、生活上努力培养孩子良好的学习习惯。在一开始，在质的方面不要要求太高，只要孩子能做到按计划行事就行。只要孩子能按时作息，孩子学习的心就能收回。待孩子收回放野的心，再从质的方面要求孩子。

三、孩子定出小的、有现实意义的奋斗目标，父母给制定出相应的奖励措施。能够落实的小目标，对孩子的提高十分有效，一是能让孩子得到实实在在的鼓励，大大提高孩子的成就感和自信心，增加孩子学习的兴趣和动力。二是极有利于迅速扭转孩子学习上不良习惯。只有等孩子形成良好的学习习惯，父母才能吃到“定心丸”。

四、针对孩子落下的功课，可以利用节假日请家教或寻求专业培训机构的帮助。

五、多和老师联系沟通，加大对孩子的监督力度，做到学校不放松，回家有人管。

六、不要再溺爱孩子，给孩子分配适当而必要的家务，培养孩子的责任感和吃苦精神，让孩子在生活的体验中领悟人生，改变自我。

其中两点最为重要：引导、教育孩子认识学习的重要性，端正其思想态度；陪伴管理孩子，培养孩子良好的学习习惯。

我孩子目前上初一,但是孩子英语成绩一般，有没有什么办法能让孩子快速提升一下呢？

英语是初一学生的起始课呀！?[打脸][打脸][打脸]

初一的孩子英语不好，该怎么提升？

如果英语的底子很薄弱，尤其是进入初一后仍然如此。

家长就要非常重视了。

先解释一下其中的原因：

现在的家长普遍关注英语，也就是说，当中学的学业紧张的时候，这些英语底子够厚的孩子们，本身就会节省下大量的时间去学习其它课程，能够更快的适应中学的紧张学习。

而此时，你的孩子还陷在英语的泥潭中。

接着，我们来聊聊两个解决途径。

一个是，要借助于外力，求助于专业机构。

一个是，家长在意识到问题的严重性后，自己也要发力了。

我们知道，英语是一种需要长期学习才能有所成绩的课程，这个特点和语文是一致的。

如果你仅仅是担心孩子的英语应试成绩，反而还好解决。

对于这个问题，一个解决办法就是，做历年的练习题，从中找应试的规律。

我们这里要强调的一点是，一定要做历年的真题。其它的练习册什么的水平很低，你我都知道，现在的商业氛围太浓，很多机构很不负责，出一套题常常会有很多的问题。

所以，一定要做历年真题，否则付出未必有相应的回报。

做历年真题这个方法，还并不限于英语这门学科，而是可以应用到任何学习中。

我在《考试轨道轮，送给考试成绩差的孩子》（

https://www.toutiao.com/i6625800343693296136/

）提到过一个很实用的方法----考试轨道论。

----考试轨道论

概括起来：考试轨道论是指考试有其特定的方法，必须按照这个方法才能取得高分，就如同火车跑得再快也要在轨道上才能展现它的威力。

具体操作是：通过一套套卷子总结出每门功课应对考试的具体方法，并经过实践进行不断的完善，最终形成一套行之有效应对考试的办法。

这其中有一个诀窍，就是尽可能站在考官的角度去思考问题。

限于篇幅，这里不做进一步阐述，你可以搜武志红的一篇文章《如何一年圆北大梦》，做进一步的了解。

除了我们上面提到的巧用题海战术，我再向你介绍一个方法

就是结合英语学习的特点，养成每天学习的习惯！----除此之外，没有他法。

具体办法是：每天朗读、并且录音，每天拿出10分钟，读一读，甚至是背会每篇课文，培养孩子的语感、对英语的学习兴趣，半个月内习惯就养成了，前期需要稍微施加点压力。

另外， 现在可以给配音打分的app有很多----打分能够激发孩子学习的兴趣，不断挑战自己！好的app要收费，很多家长舍得花钱在培训班上，却不舍得在这上面花点小钱，这个做法很不可取！！！

最后，对于如何背诵单词，我推介一个非常管用的办法

艾宾浩斯记忆曲线，就是利用艾宾浩斯记忆曲线帮助孩子记忆。

具体操作是：对于生词，要做到短时间内多次复习，时间间隔分别是5分钟第一次、30分钟第二次，睡前再来一次----这是绝大多数人的大脑记忆曲线，具体到每个人的情况又可能不同，可根据孩子的情况稍作调整。

上述提到的方法，有一个典型的特点，就是避免无用功，避免反复的做些会做的东西，反复的背诵又总是不会的情况不断的出现。

作为家长，我们一定要想办法高效的利用我们的、孩子的学习时间。

如果掌握了我上面提供的方法，孩子的学校效率就会提高一大截。

好的就到这里，就此问题，你可以给我留言，我们再做细节上的讨论。

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我是石头聊家庭教育，只专注于家庭教育。

初一学生，英语成绩总在90左右徘徊（总分100），别人都接近满分，怎样才能提高？

正如题主所说，这是一个坎。。学习的任何阶段都会遭遇一个瓶颈

还在初二的时候，我英语并不算差，但是距离尖子生还有一段距离。现在看来，应该就是一个“坎”。直到初二下学期，我开始自己上网学习英语。与学校的课堂相比，网上能获取的资源数量是有绝对优势的，而且能够和一些英美或者新加坡的英语老师聊天，这些都刺激了我对英语学习的强烈兴趣，无形中语言能力提升了n个级别。。

后来上了初三，英语就接近满分了~~~

有趣、有用

初中生的心性和成长决定了其不同于成人的学习方法。也许成人可以凭借自己的高度自律和逻辑思考解决问题，但初中生的思考力一般没有那么高，他们更希望在轻松的氛围中，学到有趣的东西。

所以，身处于一种母语环境，与外教面对面，以此刺激学习兴趣，对初中生能够起到事半功倍的效果，而成人就不是那么容易了。

反馈、反思

在第一点的基础上，还要得到及时的反馈，反思自己的不足。例如，用学过的语法造句，之后最关键的一步，就是得到反馈：这个句子哪里写得好？哪里不恰当？下次怎么写？

而这一步，就是进步的关键，也是大多数学生会忽略的一点。克服自己惯有的毛病，对于任何人来说都不容易。只要迈出这一步，这个“坎”就过去了。就像打游戏积累经验，到了一定数量，就可以升级了一样。

那么问题又来了：如何得到反馈？

一般自己一个人学习是无法得知问题所在的，所以还可能需要一个帮手，一位老师，或者一个比你更擅长英语的小伙伴……

当然了。。。不介意的话，盒子鱼英语也是一个不错的选择……毕竟是要资源有资源，要外教有外教，要方法有方法，要啥有啥。。下载一个App就可以随心所欲~