初一怎么安排学习

初一学生如何合理安排学习时间？

学习计划: 1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1--2遍，6：40从家出发。 2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

孩子初一了，自己不知道安排学习也不主动学习，该怎么办？

谢谢的邀请！对于“孩子初一了，自己不知道安排学习也不主动学习，该怎么办？”这个问题，垂钓客觉得这是许多家长可能会遇到的一个问题，很有讨论与交流价值，兹回答如下。

一、初一年级的学习，是学生初中阶段学习的关键时期，只有学好初一年级的功课，才能打好整个初中阶段的学习基础，为后续学习提供强大的保障！初一年级一旦落伍，将对整个初中阶段的学习产生极其重大的影响甚至是不可逆转的重大影响，必须高度重视、努力并切实过好初一年级学习的这一关。

1、初中阶段的学习内容与小学阶段的学习内容有诸多本质的区别，表现在开设的课程比小学要多得多、学习的知识层次更深、知识间的关联性更强，课外学习的任务比小学要繁重得多----许多知识要在课外通过复习与习题训练才能进一步理解、巩固与掌握。这就要求学生要除了在学校的课堂学习之外，课外时间里还要在家庭里再进行适当的自主学习。

2、初中阶段的教学方法、学习方法、班级管理方法与小学阶段的教学方法、学习方法与管理方法也有诸多不同。表现在课堂教学的容量更大、教学方法更多样化；对学习的要求不同，有些知识不但要熟记还要能理解，即既要“知其然”又要“知其所以然”，对知识的理解能力要求更高；班级管理更宽泛。小学的班级管理非常细致，班干部发挥的作用很大，对学生学习的督促作用大、督促效果非常好，但初中阶段的班级管理相对较宽松，班干部发挥的作用主要是针对班级体，而对于学生个体的作用相对较小。这就要求学生要养成良好的自主学习的习惯。

3、心理状态的不同。小学生更服从老师与班干部同学的管理，而初一的学生，正是世界观初步形成的起始时期，自尊心逐渐增强、逆反心理也初现端倪。这就要求老师与学生家长在教育学生的同时也必须做好心理疏导工作，才能事倍功半。

二、如何帮助读初一的孩子过好初一年级的学习关？

帮助孩子过好初一年级的学习关非常重要。帮助读初一的孩子过好初一年级的学习关须注意如下几个方面

1、注意激发孩子的学习兴趣与注意保持孩子的学习兴趣，同时适当抑制孩子跟学习无关的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，孩子对于有兴趣的东西最乐意参与、最热心参与、也最专心参与。培养学习兴趣很重要，保持孩子的学习同样重要！对于初一的孩子，可能激发兴趣易、保持兴趣难！为了孩子保持学习兴趣的浓郁不减、避免孩子学习兴趣的消退与转移，必须适当抑制孩子跟学习无关的兴趣，可以避免学生分散较多的丶不必要花费的时间与精力。

2、培养孩子养成良好的自主学习、自觉学习的习惯很重要！只有养成了良好自主学习、自觉学习习惯的孩子，才能学有所成、学有大成！

学习是一项艰苦的脑力劳动与艰巨的系统工程。必须具有“信心、耐心、恒心”等意志品质，学习必须“专心、细心”。因此作为家长，对于自已的孩子的学习，必须“多关心（多关心还包括多与孩子的班主任与任课教师多联系多沟通）、多陪伴（让孩子感受到关怀）、多鼓励（如发扬优点、克服缺点、坚定信心）、多督促（如督促孩子落实家庭学习计划、完成相关学习任务）、多指导（如指导孩子学习方法、树立正确的世界观、人生观、荣辱观等）、多帮助（如帮助孩子制定家庭学习计划、克服学习中与生活中的相关困难）、少训斥（避免挫伤孩子学习积极性与自尊心）”，同时身体力行，做好孩子的模范，因为“身教胜于言教”“榜样的力量是无穷的”！只有这样，才能帮助孩子树立信心、保持耐心、养成“专心、细心、恒心”；才能及时发现孩子学习中遇到的困难并帮助孩子克服困难并养成良好的自主学习、自觉学习的习惯，才能让孩子体验成功的乐趣、刻苦学习与钻研，让孩子乐于学习、善于学习！垂钓客有一同事，为了培养读小学一年级的孩子养成良好的自主学习、自觉学习的习惯，夫妻俩在家中，从不在孩子学习的时间里上网、玩手机、看电视，而是陪伴着孩子一起看书学习。真可谓身体力行、模范带头、充当表率！

切忌象当下有些学生家长，只顾自已忙生意挣钱或只顾自已吃喝玩乐（如打麻将等），对孩子的学习嘴上关心、心里头关心，行动上却漠不关心，等到孩子学习落伍了才着急得不行，又是上学科培训班、又是请家教，结果徒劳无功、悔之晚矣！

据垂钓客所知，能考上清华、北大等名校的孩子，都是从小养成了良好自主学习、自觉学习习惯的孩子。垂钓客曾在《问答》答问中发表并阐述过如下观点：“考上清华、北大的学生，可遇而不可求！他们不是老师教出来的，而是学生学出来的！”（详见垂钓客问答“遂宁学生高考考了718分，从来没有上辅导班，你怎么看？”）

垂钓客更多关于教育教学、草书书法的学习、评论的答问，尽在《落月湾中垂钓客》个人主页，敬请关注与浏览，欢迎留言交流、评论！

初一的孩子，怎样的学习计划好(每天、每周每月)？

如果偶尔一两次的考试没考好,你们完全没必要担心.但如果长期是这种成绩的话,就确实需要家长督促制定学习计划了.针对孩子的弱科,循序渐进，因为才初一也不能制定的强度太大，否则会有逆反心理。首先要分析原因，才能对症下药。

初一学生怎么合理安排学习时间(还有提高成绩)？

初一阶段，需要适应初中的学习和生活
同学们刚由小学升入初中，面临很多变化：
（1）学习内容的变化：在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重；
（2）学习方法的变化：中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。
（3）学习心理反应的变化：小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑；而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。
（4）学生生理的变化：小学时，学生身体发育一般。进入中学后，绝大多数同学身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。其认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。
（5）集体关系的变化：与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。

针对这些变化，我主要提出一下几点建议： 第一，要加强学习的计划性，制订学习计划。家长可以督促、帮助孩子制订学习计划，使他们学会给自己提出目标，并能按目标要求选择方法和途径，以便使他们在比小学艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从，而是比较主动。当他们按计划做好时，家长应予以总结表扬。还没做好时，要帮助找原因，鼓励孩子努力按计划去做。久而久之，按计划学习的习惯就形成了，自学的能力也 就提高了。 第二，家长要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心，并找准自己的定位。从小学到初中，学生进入一个新的群体，每个学生都要有心理准备，学会重新寻找自己的位置。毕竟初中强手如云，很多在小学里担任大队长的学生，在初中里可能只是课代表。这就要求学生在暑期里先做好这样的心理准备，应对可能会出现的位置变化。 第三，要养成好的学习习惯。小学的科目没有初中多，考试、考查量也没有初中大，这就要求学生提前做好准备，学会自主学习、独立思考，养成良好的学习习惯。 第四，要学会宽容，快速融入新的集体。对新初一学生，尤其是要住宿的新生来说，要学会与人相处。学生们首先要学会宽容别人，这是第一步，然后理解别人，再去包容别人。此外，要帮助孩子自己管理自己，做一些力所能及的家务活，这样才能够更好地适应初中的住宿生活。希望以上几点建议对大家有所帮助。

初一要怎么学才能学好？

要逐步培养好孩子的学习习惯，学而时习之，个人认为学习要好。学习方法很重要。所以，要养成学知识点，运用知识点，在总结反思的习惯。