雅思作文怎么练习

雅思作文怎么练习

雅思考试首先是一个语言能力的考试，因此，在雅思作文的评分标准里面，语言永远都是最重要的一项。

首先明确一点：写作一定要写。真理。不想付出就没有收获，那你就不用去考雅思了。

同学们在备考的时候，建议小作文写6-8篇，也就是饼线柱表格一样1-2篇，而地图和流程一定要抄写1篇仿写1篇。大作文的话，最好是写10-12篇，题目可以从往年的真题里面去选择，尽量做到大范围一样一篇【科技文化教育社会等】。而且这些都需要比较密集地练习，集中在你考前的2-3周内。

在雅思写作考试之前，我只写过2篇大作文，每一篇都用了2-3个小时，写作文期间是一个人呆在图书馆里，没看任何的参考书，就是随便选了一个题目就写。写完了我还很高兴的贴到坛子里给牛人看，都说不错，不是模板，至少6分。

听到他们那样说，当时还挺高兴的，但是在考场上光是小作文我就用了，大作文就写到第二个论证段，还没有写完，考试时间就到了。

当时特别后悔，就算听力阅读那么高分又有什么用，备考的时候我还不如把时间多分点给写作，多练习练习，或许就不会是这样了。

等到了第二次考前一周，我的策略改变了，拿到题目后，首先做的就是在3分钟内列出一个中文提纲，里面是论证段的论点和具体的论据，这样提前都想好了的话在写的时候不用现想，节省时间而且也不容易跑偏。

雅思写作怎么得高分

一、听话

同学们在写作的时候一定要尊重出题者，人家出什么样的题，我们就写什么样的，只有这样才能一招制敌。落实在写作之中，就是审题环节的精准到位以达到良好的任务回应度。任务回应是雅思写作中最重要的一项评分标准，凌驾于CC，LR和GRA之上。对于题目的所有部分都要回答。

首先是题目的上部分，即话题部分：

考生们需要抓住话题的三要素：主体、动作、限定词。

以下列题目为例：

It is argued that we are living in a throw-away society:people throw away what they use in daily life,instead of recycling or reusing them.

Why has this happened and how to address this issue?

这道题其实是一个报告类的题目，因此在写作时，常常先要描述一个现象，虽然有的时候会以观点的形式出现，但也是挂羊头卖狗肉，往往后面才是侧重点。

主体：we人们

动作：live in a soceity生活在社会上【你一定觉得简直废话，因为人是社会主义动物俨然已经是盖棺定论的真理。莫急，看限定词】

限定词：throw-away【什么鬼?满脸竖条……】

throw-away含义有些让人摸不着头脑，按照常理贴心的出题者应该会给出解释【无独有偶，此前“horizontal city”and“vertical city”出现在题目中时，出题者多在题目中给出了具体注释】在此指throw away what we use in daily life,instead of recycling and reusing.

其次是题目的任务部分：本题是一道典型的分析原因和解决方案的报告类题目，所以两问皆要回答，缺一不可。

分析完毕后，进行头脑风暴，此题的切入点应该是throw away,not recycle and reuse，我们顺藤摸瓜，可以得出如下思路：

throw-away:

1、不心疼:现在科技进步—已经大规模生产—新品的价格又低廉—扔了也不心疼

2、不值得—很多东西都不能长久使用【not last long】

3、很麻烦—城市中的修理点非常少，坏了很麻烦

not recycle/reuse:

1、消费观念改变【consumption concept】—e.g.新三年旧三年，缝缝补补又三年的想法已然过时【once praised qualities like thrift have become outmoded ideas】

2、缺乏环保意识【lack of environmental awareness】,自己的行为污染环境而不自知

3、有意识，不愿意做，因为太麻烦【not willing to sacrifice their convenience】

二、好好说话

对于考官的指令，同学们要好好完成，只要同学们遵守作文的评分标准，保不齐就能升级、加分、写作突破6分，登上人生巅峰呢～在这个过程中，我们要侧重文章分论点和观点支撑与否，论据的展开和对论点的支撑是否到位，是不是有偏题【off the topic】和不相关【irrelevant】部分，同时也要看看词汇和语法正不正确，是否干扰读者的理解。

如何避免雅思写作地图题的3个雷区

地图题分两种，一种为地理变迁题，一种为选址题。首先我们来看地理变迁题，它描述的是一个地方【多为一个城镇】在一段时间的发展变化。如2006年9月A类 TASK 1， 剑1TEST 4。就这些图形，我们来总结地理变迁题的写作要点。

时态

如果地图题反映的是一个地方在过去的一段时间的变化，文章用一般过去时。如果地图题反映的是一个地方在将来一段时间的变化趋势，文章用一般将来时或表“估计”的词汇。如果地图题反映的是一个地方从过去到现在的变化，可用现完成时。

如：现在停车场改成了一个剧院。

The car park has been removed and replaced by a theatre。

城镇A的家庭数量从1937年到2020年将翻一番。

The number of homes in Town A is likely to double

【is likely to= is predicted to /is estimated to/is projected to/is expected to 】

又可为：

It is likely that the number of homes in Town A will double。

【it is likely that = it is predicted/estimated/projected/ expected that…】

细节变化

地图每个细节变化都要提到，不要忽视一个细节

语态

地图题用被动语态

如：2000年在城镇A新建了一个医院：A new hospital was established in Town A in 2000.

地图题的书写顺序：时间顺序和空间顺序

如2006年9月A类TASK 1

The map shows the development of the village of Kelsbey between 1780 and 2000.

雅思写作的丢分点

不能完成写作任务

典型症状：背诵所谓“模板”、照搬“范文”，造成文不对题;开头冗长，言之无物;通篇内容空洞，未能按照题目的要求进行描述和归纳【小作文】或论述【大作文】。

主要病因：受中文写作思维惯性的影响，许多考生习惯把文章的开篇写得很华丽，但一大段话绕来绕去却并没有进入主题，又或者是因为受到误导而依赖“模板”、“范文”内的格式和句型，却忽略了考试题目中实际的作文要求而导致说“废话”。英文采用直线型切题的写作方式，开门见山很重要，把最重要的观点放在最前面，然后辅助以数据、论据等，这样可以确保在有限的篇幅和时间内完成沟通的交流目的。考生未能准确领悟题目要求，写起来不切题，也就无从“完成写作任务”。

小作文要求“考生能否有效地找到信息中关键的内容并对之进行描述和写作”，考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅内，把图表内的每个信息都进行描述不可能，关键的是要把这些信息分组，然后挑出最重要的信息【比如最高的、最低的等】突出表述，归纳总结、简述趋势。

大作文方面，官方资料说考察“论点是否切中题目的要求、论证过程是否完整、论点是否得到了论据的支持;考生的观点是否清晰和有效”，考的是论述能力。其实，任何考试作文题考的都是写作能力，而不是考你的观点有多么正确。此外，要把观点表述得“清晰有效”也很考功夫。英文写作中注重言简意赅，特别是在篇幅有限的考试写作的环境下，更需要考生将自己的观点提纲挈领地表述出来，并通过使用主题句【每段的开头或结尾】或者是标志性词汇【如“the first/second/…/last reason is”等】清晰明了地指示出自己的观点。

对症下药：平时多进行英文阅读，重点可以看看两类文章，一是经济类的，看看人家是如何把数据进行分组、对比、归纳的;二是观点性的，学习人家如何呈现和分析观点。最关键的是不要光看就算，要做有心人，把文章中实用性的句、词汇、表达方法摘抄下来，这样才能日后为我所用。

缺乏连贯性逻辑混乱

典型症状：句子之间没有关联;分段能力欠缺，不能把一个主题或观点的内容集中在一个段落;很少使用关联词、标志性词汇，组织比较松散。

主要病因：在考试时间的压力下，考生匆忙下笔，想到哪儿写到哪儿，导致整个文章结构松散。

对症下药：在学术环境下使用的文体上都还是讲究一定的格式和规范的，雅思的两个写作题也是如此。注重理清写作的思路要从平时练起，建议考生在平时练习的时候不要光注重写，也要注重分析自己的文章——回过头来看看有没有哪些句子可以重组、哪些地方需要加上关联词/标志性词语来加强连贯性。

在考试的时候，考生下笔之前应该先计划一下写作思路，花点时间把文章的架构搭好：如有很多信息点【小作文】或观点【大作文】，一定要好好归纳一下，形成最重要的三四个，然后安排次序——先写【论】什么、再写【论】什么……依此类推，这样下笔不至于杂乱无章。