高中怎样报考雅思英语

大部分大学本科都要求申请人雅思6分以上，有的顶尖大学比如牛津甚至要求雅思必须达到7分。而对于绝大多数高中生来说，要取得一个理想的雅思成绩，不仅需要扎实的英语基础，还需要了解如何备考雅思考试。

高中怎样报考雅思英语

强化英语基础.于雅思考的是能力而不是单纯的应试技巧，就考试而言，考前临时抱佛脚对考生的帮助有限。如果考生时间允许的话，可以在考前用6个月左右的时间，制定合理的学习计划。

英语基础方面，中学生最需要做的是词汇的积累和运用。如果以7分为目标，最好将词汇量扩充到7000左右。如果打算考6分，那么至少应该掌握4000以上的单词。考生可以购买比较权威的雅思词汇书来背记。

但值得指出的是，考生在背单词时往往只是满足于了解单词的表层含义，而没有掌握真正的内涵。对于阅读而言，基本上能了解单词的意思就可以了。但对于写作和听力来说，则还需要掌握单词的使用，包括搭配。

比如考生在写作时可能表达“学习知识”这个意思。如果考生只是单纯背诵单词的中文意思的话，那么很有可能会写出study knowledge或者learn knowledge这样的错误表达。再比如，考生在口试时想说“接触大自然”。

于是随口表达成touch nature，而不知道地道的表达应该是experience nature, enjoy nature或者be exposed to nature。事实上，考生需要明白，英语和汉语之间并不是单纯的字与字之间的直接对应，而是意念的传达和习惯用法的积累。

高中毕业生怎样自学英语

提高词汇量。有时候我们一时兴起想读完一本或一篇英语文章，读着读着就读不下去了，往往是因为读不懂，而读不懂最大的原因就是词汇量不够。根据艾宾浩斯记忆曲线记单词非常有效，每天读英语。读书是练习语感的绝佳方法，每天读15-30分钟就好了。

联系听力和口语的经典方法。第一种是《新概念3》的文章每篇听两遍原文用笔记下关键内容，越详细越好，然后复述原文，第二种是《老托福93篇》听一句写一句【难度高一些】，这两种是针对型的经典方法，任选一种就好了。影子练习提高即时记忆能力。还是《新概念3》《老托福93篇》的听力，不过这次是跟读，跟读的时候延迟1~2秒。这个方法会让我们熟悉更地道的英文口音，也能提高即时记忆能力，减少别人说完一串英文我们却忘了他在说什么的尴尬局面。

泛听练习。推荐《地球脉动2006》没有字幕版本的，就这样听好了，如果对科学技术类不感兴趣，看一下没字幕的美剧也可以的，写作。写作这方面如果你是志向于考雅思托福或其它考试的就不急了，因为通常有套路，记下套路很容易就能拿高分。但是如果要提高写作水平，其实只要前面几步做好了，写作方面其实不用担忧的。此外，平时可以随便拿张纸写英语，写什么都行，尽量用上积累的单词短语，写完了就扔掉或者保存下来都行。当然，用英语写信就应该正式一点了，稍微注意措辞。

高中如何去美国留学

选择学校，一般去美国就读高中大部分都是私立学校。如果要是经济条件允许，建议陪孩子参加一些有目的的游学项目或是自己亲自去美国走一遭，先了解学校，如果条件不具备，可以通过中介机构或其他渠道获取想去城市的学校信息。了解学校除了城市还要考虑的问题包括规模、ssat平均分、AP课程的多少。

参加考试。美国高中对留学生的年龄、学术水平、英语水平都有要求。因此孩子需要参加雅思或ssat考试。雅思在国内的考点较多，ssat的考点上海设有。因为应付考试耗费的精力比较大，所以建议孩子早做准备。

准备材料。一般高中留学需要准备的东西有：高中学习成绩【美国高中会对学生在中国的成绩予以评估，一般会要求平均分在80分以上，一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上】;推荐信【英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。

推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐】;学生的申请自述【可以自我介绍，兴趣爱好获奖或者课外活动介绍等】;家长申请自述【介绍孩子。可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等】。

高中生报考雅思的方法

首先，我们需要先清楚的了解雅思口语是一门非常特殊的科目。无论是刚刚开始接触英文不久的初学者还是学习英文很多年的大学专八毕业生，其实从口语角度来说，很多人都几乎是在同一条起跑线。

如果大家回忆一下，我们从小学一年级开始学习英语，一直到高中，在这12年的时间里，中国的教育制度只是着重于单词的记忆，语法的学习，或者是阅读练习，并没有任何的口语练习。

就算是一周偶尔几次的口语课和英语角，也是一个外教对应着几十个学生，恐怕学生们很难找到什么机会真正的去张开嘴去练习。所以，高中生首先要放正心态。

不要一开始就有一种自卑感，而是应该抱着同样的积极的态度来对待和学习口语，不应该害怕说错，而是应该正视自己的口语问题，因为只有说错，才能进行改正，避免下次犯同样的错误，这样口语才能提高。