雅思听力应该怎样练

很多考生认为自己经过中国各种刁难考试的听力折磨，英文水平已经足够可以应付老外出的听力题。或是自负于在老外云集的工作和社交场所穿梭自如，小小雅思听力何惧?其实，雅思听力没那么简单。

一、雅思听力提升方法

制约英语听力水平的因素有很多，词汇量的掌握固然是一个重要的环节，但是无法否认的是对于单个的单词也许你能听清楚，但是在成句后却可能无法理解意思。提升英语听力能力的方法还是在于个人对英语表达思维的适应以及语句的熟悉，要对症下药。首先词汇量的积累自不必多说，其次学生也可以借助一些英语报刊杂志，通过不断的阅读来使自己适应英语独特的表达思维。这样久而久之就避免了分割的一个单词一个单词的去理解一段话。要让自己在思想中就认可和熟悉各种常用的语句和语义，这样听到这些话时就不会在一个字一个字的抠字眼，对听到的语句就会形成一种条件反射式的直观理解和呈现。读和听决不能脱节，光一味地阅读是解决不了问题的，同样的光听而不多读多沉淀一样也只是徒劳而已。要让自己在阅读时积累的各种语句语义在听力上形象的展现出来，这样才会更加印象深刻。

总而言之，考生在做听力训练时一定要“心稳”，即使听不到或听不清一些对话信息时也不要心慌，更不要回想，因为听力考试时间较短，如果光顾回想刚刚听不清的对话，反而会漏掉更多信息。

二、雅思听力考试技巧

首先，填充题的回答部分，最常考的考点是填一些非隐私的个人信息，包括人名、姓名、国籍等内容。考生要非常细心，注意将所听信息一字不差、逐个字母的听写出来，否则极小的错误，都会导致该题不得分。另外，提醒考生要注意将原文中经常提到的国家名，转化成相应名词。

其次，在短问答练习方面，考生可通过平时可录下电视或收音机里的交谈节目，试着聆听节目要点，并用最快速的方法记录下来的方式，使自己有所提高。经过反复这样的练习，考生便可以锻炼快速筛选有效信息的能力。除此，要注意的是，在该部分的听力对答中，第一句往往不会是答案，通常答题人不会立刻正面回答问题，知道该原则，往往更能促使考生，根据材料给出正确答案。

此外，在真假题判断部分，考生亦不可分心。很多考生都觉得该题是最容易的，因而从心里掉以轻心，使本该考高分的题，考得最差。为了减少该现象的出现，建议大家，在聆听时，要注意留意该题中的关键词或句，使之达到什么时候轮到什么问题心里有数的目的，同时，在该部分中专心作答，也是很有必要的。以减少因一两个字听不清楚，而作出错误的判断情况，使自己在容易的部分拿到高分，在雅思考试中占据优势地位。

三、雅思听力复习指南

雅思听力陷阱一：信息的拆分和整合

这一个陷阱表现得比较明显的就是数字。很多考生们现在都知道重点靠后原则，所以答案中往往会写最后听到的一个数字。绝大部分情况下这么做是没错的。但是还是有小部分的情况，需要考生们很小心。举个例子来说，录音中说一个学校里男生有500人，女生有480人，但在题干中，问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要考生们把两个数字加起来。

雅思听力陷阱二：次序混乱

次序混乱是指录音中说话顺序和题干顺序不同，在一般表格题和多项选择题同时出现的section中出现的几率很大，这时候就要考生们在第一时间预测和判断，再采用次序混乱的解题方法。

雅思听力陷阱三：同义替换

同义替换是雅思听力中的一个难点和重点，各种题型中都会出现替换。同义替换包括词替换、词组替换、主被动替换以及加减关系的替换。

a。词替换：指简单意义上的两个词语的替换，如录音中说的是pressure,但在题干中出现的却是stress。

b。词组替换：如把regard…as替换成consider…as。

c。主被动替换：如把Populationshift has caused the pressure替换成The pressure has been caused bypopulation shift。

d。加减关系的替换：加减关系的替换是同义替换中比较复杂的一种替换方式。如在录音中Every yearhe staysin London for5months。在题干中问的是Every year he is out of London for______months。这时候就需要考生们识破这个加减关系替换的陷阱，把正确的答案做出来。

四、雅思听力备考方法

学语言光听不说是不行的，如何提高说是许多学生头痛的问题，在此提供一个习口语的方法：跟读+复述。所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话【英语】把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且效果也不是马上就能体现出来，但是只要坚持一段时间，每天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。