雅思阅读怎样快速提高

在雅思阅考试中，考生总会碰到生词多，阅读量大，而且学术类考试还有很多专业词汇。但这并不是要我们背很多单词就行，而是应该掌握一定的阅读技巧。

雅思阅读怎样快速提高

一、养成二次阅读的习惯

很多备考指南上都要求考生学会分析文章结构，其目的就是希望考生能提高自己的逻辑推理能力。所以考试在平时练习中做完题目，除了对答案外，还可以对文章进行第二次阅读。读第一遍文章的时候我们可以模拟考场的紧张气氛，但当我们纠正好错误答案后，就可以有充足的时间对文章进行第二次阅读。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

1.如果自己要去写同样的题材或题目的文章，应当如何入手?自己的布局与作者的布局有何不同?

2.这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

二、克服长难句障碍

很多考生都会很恐惧长难句，可是现实是残酷的，几乎每篇雅思阅读都会有这么几句长难句，有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。针对这个问题，建议考生们可以认真学习句子结构成分，因为英语的句子主干一般不复杂，只是其附着的修饰语较多，考生一开始可以学会怎样写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

三、文章归类

雅思阅读文章成千上万，怎样从中把握文章规律才是王道。一般雅思阅读的文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

找到雅思阅读答案的技巧

技巧一、判断文章类型

拿到文章后，建议考生不要提笔就直接做题，而是可以先去观察一下文章里有哪些题型，并且还可以去关注一下题目数量，判断这类文章到底是哪一种类型的文章，再去预估考点在文章中的分布情况。

技巧二、熟练掌握详读和略读的方法

雅思阅读方法中基本的就是详读和略读，这个方法掌握以后会节省考生大量的时间。

雅思阅读考试文章长，单词多而且时间短，根据这两个特点，考生在做题目的过程中，要首先判断哪个是关键词【keywords】，以及它的同义词，然后根据该词迅速在文章中寻找，准确定位【locating the expected information】，后根据要求填空。这个过程中详读和略读就起到了非常重要的作用，在关键词周围的段落一定要详细阅读，在不影响中心思想的过渡段落则可以适当的略读。如果大家能够掌握雅思阅读文章的写作特点，这两个方法的运用会更加成熟，也就会更快的找到答案。

技巧三、标出题目的定位词

大多数考生都会标出题目的定位词，但还是有很多考生都是定位一题做一题，然后再去标下一题的定位词的。这种的做法既浪费时间，同时也不能很好地运用到顺序原则，更不能够帮助考生去快速地判断题目定位难度。所以上面所说的这种标记定位词的做法是不可取的。

因此上海雅思培训老师建议考生可以先标出所有题目的定位词，只有在判断各题目定位难度后，我们才能够更好地利用顺序原则确定大致出题范围。

技巧四、题目定位由易到难

在观察完题型，并且划出了所有的题目定位词后，考生往往都会对各题型和题目难度做大致判断。建议考生应该先去做容易定位或那些难度较小的题目，做完之后再去做那些比较难找或者是那些难解答的题目。这样我们才可以在基础题上快速得分，计划证正确率，同时还可以避免在难题上浪费太多时间。

技巧五、注意各题目之间的联系

雅思阅读考题中常常都会出现一些考点重合的情况。所以考生在做题的时候要不断关注各题目之间的联系，一旦发现了有考点重合的几道题就可以放在一起做，既省时间又容易理清做题思路。

雅思阅读遇到生词怎么办

为了更好地表达文章的主旨，揭示所要诠释的思想，作者往往常常在文章中对一些比较重要的词汇、概念和难懂的术语等做出一些解释，这种解释称作针对性解释，它可以提供明确的信息，可以利用这些针对性解释来猜测词义。

1、根据定义猜测词义

在雅思阅读中，如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

例如： anthropology is the scientific study of man。

由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfinds himself or herself in a difficult situation。

同样，从雅思阅读上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, beconsidered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify,constitute等。

2、根据复述猜测词义

虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。

同位语 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you areto speak and read intelligently。

此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。

Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the mostcommon characteristics of electronic circuits。

由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。

需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, orother, say i. e. 等副词或短语出现。

定语从句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affectivedisorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings。

根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndromecharacterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出 SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

3、根据举例猜测词义

恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：

The consequences of epochal events such as wars and great scientificdiscoveries are not confined to a small geographical area as they were in thepast。

句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

雅思阅读中所出的文章范围广，域涉及多面，因此，要考生完全读懂文章是不可能的。这就需要考生们要具有根据上下文或者关键词来猜测词义与长难句的能力。