雅思听力怎样划定位词

雅思听力怎样划定位词

一、 浏览文章

雅思听力怎样划定位词？阅读文章的标题、副标题、小标题、图片，了解文章的大致内容和结构。对于文章主题的把握有助于判断题的解题。

二、 阅读题目，划出定位词

前面提到，所有的判断题都是与原文的同义转换。但是有些词是无法被同义转换掉的，我们可以根据这个特点，到原文中把该题所对应的段落找出来。这类词我们称之为“定位词”。

常见的定位词有：专有名词，大写字母缩写，斜体字，带引号的词，相对比较少见的名词。但是有两个例外：一是文章标题中出现的词不能做定位词，而是其它题目中多次出现的词不能做定位词。因为这两种词在原文中多次出现，就失去了定位的价值。

读题的时候要特别注意：不要等把全部题目读完了再开始做题，因为人的记忆有限，不可能短期内记下大量的内容;但也不要读一道题目划一道题目，因为如果遇到

NOT GIVEN或者遇到比较难定位的情况，就会非常耗时。

正确的读题方法是读2-3道题目一起读，这样既不至于遗忘，又能方便考生。考生可以从一道相对比较容易定位的题目着手，再根据顺序原则找到相邻的题目。

三、 划出考点词 -- 抓住“题眼”

很多同学找到定位词之后，就把题目和原文分别翻译一下，然后再进行判断。但是这种做法比较笨拙，因为考生非常有可能因为细枝末节的题目而错判断题目。其实每道题目都只有一个地方可能有错，因此，这个地方我们称之为“题眼”，或者叫做“考点词”。

考点词基本上都位于句子的重心位置，多为谓语部分。常见考点词的类型有：反义考点词【有反义词的词，多为形容词和副词】，数字数量考点词，绝对考点词，比较考点词等。

雅思听力考试拿到试卷后先看什么

在雅思听力考试中，考生拿到试卷后应先浏览一下4个Sections的题型及主题，对题目有大致的了解。进入每个Section，无论是哪种题型，都要求考生利用读题时间尽可能多做一些标记，以便掌握主题信息。

在听的过程中，考生应注意一段材料中每一个小的主题转换。基本上雅思考试对每一个主题点都会有相应的题目，因此考生要留心一些语义转移的标志性单词，如And now,And what about,Well,Next,I'd like to等，这些标志可帮助考生抓住听力材料的主要思路。

考生除了要把握好“听”的节奏外，还要“一心二用”，边听边记录下各节奏点的主要信息。在这一点上，考生在备考的过程中应特别注意练习做标记，如果考生能达到以10：1左右的比例记录下一段文字材料的梗概，并通过记录能复述出大概意思，就算过关了。

有的考生问是否有必要学速记，我觉得会比不好。应该说，考试时间还是比较充裕的，学生可利用两题之间的间隔做些笔录。我建议考生用一些常用的缩写符号来记录大意，或是记下关键单词中的二、三个字母，在大脑细胞充分调动的状态下，一、二个字母就足以让考生将整个单词回想起来。听音结束后还有10分钟的答题时间，这些速记内容将帮助考生正确答题。

一般来说，雅思听力考试中的填空、填表、完成句子、简短回答等题目，大多数是细节题，考生需要着重注意听力材料中的关键词;而选择、判断、匹配等题目属于综合题，需要考生根据上下文的逻辑思路进行判断。从难度上看，综合题要比细节题难一些。

雅思听力总是失分的原因

坏习惯一：忽略题目要求

雅思听力考试不论什么题型，题目都有一定的要求。单选题和配对题比较直观，基本是一对一的选择;对于多选题，则要注意答案要求是几个选项了，与以上几种题型相比，填空题的字数要求最麻烦。

雅思听力考试填空题字数要求多样性就要求考生在审题时要非常细心，不能总会按照最常规的要求来答题，否则会出现失分的惨剧。

坏习惯二：无视示例答案

听力考试section 1最开始都会有一个example的答案，即示例答案。不管是在课堂上，还是在考场中，考生不止一次将示例答案当作第一道题的答案写下来，白白丢掉一空。

在雅思听力考试中，示例是用来像考生展示听力考题应该怎么做的一个示范，而且示例录音会听到两次，但是总有一部分考生在考题时直接无视示例，直接从第一题开始读题，从而导致失分。

坏习惯三：只用眼，不动手

很多考生在雅思听力考试时为了让自己能够在录音播放前将题目看完，会陷入看完卷面上的每个单词就等于审题的误区。

众所周知，人的瞬间记忆能力是有限的，如果考生在审题时不动手将题目的关键信息标示出来，那么在录音播放时必定会重新读一次题，这样不仅浪费了录音前的审题时间，同时也降低了答题效率。

坏习惯四：审题太过主观

既然是审题，当然要以问题的客观意思理解，不能强加自己的想法。考生在看选择题的问题和选项时尤其需要注意这一点，问题和选项都要客观理解，不能因为某个选项意义比较符合常理就认为其对，也不能因为选项不符合某些判断规则就认为其一定是错的。即便有预先的判断，也需要最终在录音中找到证据来支持或反驳。

坏习惯五：审题太过片面

如果说以上四个习惯都是考生的外在习惯造成的，那这第五个习惯就和考生的内在基本功有一定的关联了。绝大多数的审题不全面都和考生的单词量以及语法基本功有一定的关系。

如剑7第三套题的第23题： Float dropped into ocean and________ by satellite，在教学过程中发现考生经常对该空的预测是填名词，是因为看到了ocean and就认为两者并列。事实上从整句看和空格并列的信息应该是dropped， 所以要找的是动词的过去分词表示被动。预测出错后听题中就容易忽略正确答案了。