如何考取雅思

如何考取雅思，要从以下方面备考

一.听力：

1.听听力的时候要注意关键词，一种关键词是听力题目中所出现的名词，比如一个地点，某个时间或者某个人名，这些名词可以帮助我们定位材料讲到哪了，而答案通常就在名词出现的句子附近。另一种就是关系词，转折，递进，因果等，首先，这些词也起到定位的作用，但更大的是逻辑左右，特别是做选择的时候，答案都是在关系词所处的句子中。而且偶尔题目也会有小陷阱，用相似的答案混淆视听，这时候，关系词就是用来排除陷阱的工具。

2.相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写【包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变】、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，老师会要求预备阶段的学生【特别是那些基础薄弱的学生】，在背好教材词汇外，还要背好一些重要的单词【包括动词的过去式、过去分词的变化形式】。

3.众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。老师会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，老师仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

二.口语：

1.好的英语发音会让考官更容易理解你所说的内容，给考官一个不错的印象，其实第一印象很重要。虽然不要求雅思口语考生们都将英文说成NATIVE SPEAKER那样，但起码不能因为发音不标准而造成考官的理解困难。如果能坚持每天至少花15分钟来模仿NATIVE SPEAKERS的发音来做跟读练习，一个月下来发音一定会有大幅提升。需要注意的是，跟读的时候要出声，不出声的跟读就好比是学唱歌时只听不唱，是不会有任何改善的。跟读的素材可以选择一些英文视听网站里的一些有趣的新闻故事或幽默故事，刚开始时一天一篇即可，每篇时长在2分钟左右。

2.读素材里的关键词单独写在笔记本上，并试着让自己将这些关键词用自己的语言串联成一个复述的段子。写关键词的时候注意写下能够加分的高级词汇和素材本身的时态。刚开始练习时，可以多写些关键词句来参考，熟悉方法以后逐渐减少关键词的数量。

3.雅思口语考生在备考训练的过程中，跟读后可以继续拿同一篇素材进行朗读练习，力求大限度地模仿原声的，并将自己的声音录下来后与原声对比，从而发现自己的发音方面的问题并进行改正。需要注意的是，不用高度一致的模仿过于强求，只要尽考生的努力就可以了。

三.阅读：

1.怎样提高雅思阅读，首先略读每章或每页的大概内容，例如：可从书本的序言和目录开始，通常作者会在序言中交代叙述的重点及动机，而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title，主题main headings及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句，导言 introduction和本章提要 summary【如果有的话】，图片说明 captions to all graphics等，这样，你不用十五分钟便对内容有概略的了解。

2.当你理解全文时，便可将知识整理起来，同时，学习类推的方法，将知识应用于其他类似事情或日常生活上，利用连带关系，才能把文章内容融会贯通，大大提高你的阅读兴趣和能力。例如：当银行利率提高时，会使银行的存款利息增加，而你可能会联想到投资受影响，或是你会类推更多其他事项。

3.要改掉错误的阅读习惯。在词汇量达标的情况下，同学们在读雅思阅读文章时还是会不可避免地遇到生词，有些同学总是在生词上卡住，总想通过上下文来大概猜测出生词意思或者查词之后才做出答案，导致做题速度太慢。而实际上在阅读中，某些专有名词或者形容词、副词意思不了解并不会影响我们理解句子的大意，所以如果遇到这样的不会影响句子大意的词，完全可以忽略。

四.写作：

1.一般来说，我们不推荐大家去背诵网上一些所谓的高分范文，因为机械套用范文是逃不过考官的法眼的。但是，对于语言学习，背诵是必不可少的。看了好文章，不单是理解就够了，还应该在理解的基础上多多背诵，才能达到融会贯通、据为已有的效果。把一些句型、短语，一些文章的片段或全篇，背得滚瓜烂熟，让这些材料在你的脑袋里扎根，当你要用的时根，它们使会自然而然地冒出来。

2.在大量阅读中，要注意收集雅思写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容/ideas，有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等，都应该随手记录，然后根据五大类核心话题 【教育、科技、文化、政府、环保】 进行整理分类。手头有了较多的材料后，可以经常翻翻读读，并随时作新的补充。进行写作练习的时候，可作必要的改动，灵活选用。经过反复的模仿、实践，持之以恒，肯定会提高写作能力。

3.练习写作时，首先，尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容，又能提高写作表达能力。所用的语言要力求正确清楚，为此在写的时候要十分细心，勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑时，要做好标记，等写完整篇文章再回来查个清楚，而绝不能弃之不理，以为只是这一次出现而不会出现第二次，查了也没有用，那纯属自欺欺人。