雅思作文怎么提分

雅思作文怎么提分

在和雅思写作相爱相杀的日子里，很多考生二战、三战甚至N战斗依然败北。奈何申请留学不仅要求雅思总分要够，就连小分也有要求。

明确雅思作文题目类型及特点

无论备考或考试中，考生都要做好审题，明确写作话题的类型及特点。审题很关键，很多考生因为审题方向错误，作文内容严重偏题，导致低分。

比如这个话题：It is said that nowadays one can‘t acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement? 如今通过大学教育的人无法获得成功必备的资源和资格。你在多大程度上同意或不同意这个说法?

这个话题实际上说一个人能否通过教育获得成功所必须的资源和资格，教育的真正意义是什么。但是有些考生却偏题为成功需要具备哪些品质。

建议考生备考过程中可以分别按照话题类型及问题性质进行备考练习。如社会类话题、教育类话题、科技类话题等，不同的话题整理不同的语料库和论点。相近的写作话题应做区分。按照不同的问题形式：如何讨论两方观点并给出自己的观点【Discuss both opinions and give your own idea】，讨论利弊【Do the advantages of... outweigh the disadvantages】。表明某个观点【To what extent do you agree or disagree? 】

观点及论据

作为议论文，雅思大作文写作的观点必须鲜明，论据充分。核心观点必须要鲜明，模糊不清的态度是议论文写作的大忌。而论据不仅要多，更要有层次和逻辑。

培养英式思维

因为是雅思写作，英式写作会更顺畅也更能获得考官的青睐。按照英式写作——先总结后具体。在论证过程中，一定是先将中心句放在句首，而论证过程是由概括到具体，一层层深入的。

写作模式可以轻易模仿，但是英语的地道表达则需要考生有更多的积累。根据雅思写作评分标准的词汇丰富及任务回应，才能更加接近考官的要求。

避免低级错误

很多考生的作文结构不错，观点和论据都没有问题，但依然没有获得考官青睐，这是为什么?也许考生们在训练过程中充分模仿了高分写作结构，语料库也储备充分，但是具体写作语言上有太多低级错误。这类低级错误在考官看来是明显的瑕疵，对于雅思写作来说，内容的漏洞对于写作分数影响同样不小。

建议考生在平时备考过程中，注意写作批改，及时发现自己写作过程中存在的一些语法、词汇表达上存在的错误，查漏补缺。

写好雅思小作文开头的三要素

要素之一： Restatement of the Topic 【大作文的题目都会给出相关情景或话题，在首段中应先对题目中的情景或话题进行展开。】

方法一：改写。即按照题目所给的内容，用不同的表达方法重新写一遍，千万不能抄袭。但改一两个词不算改写，一定要将整个表达方式改掉。

方法二：自己展开。即根据题目所谈到的话题内容适当展开，简单谈谈目前社会中的情况怎样。但不要谈得太多，更不能偏题。

要素之二：Express Your Opinion 【大作文的题目中一般会问你 do you agree or disagree或 what do you think等，因此必须与之相对应地在首段中表明你的观点。】

方法一：中立观点。可以说某种做法既有好又有坏;对某种观点有人同意又有人不同意等等。比较好的表达如I partly agree with the opinion expressed above.

方法二：一边倒观点。即直截了当地说赞成某个观点或不赞成某个观点。

方法三：不表达观点。即不在首段明确地表达自己的观点，但必须要先分析一下，在最后一段表明观点。

方法一在考试中用得最多;方法二适中;方法三用得比较少。

要素之三：No Excessive Background 【大作文首段中只要涵盖以上两要素即可，不要写过多不相干的展开内容，更不要将理由写进去，否则主体段就没内容写了。】

雅思写作怎么不跑题

一、雅思写作偏题原因：生词

生词，是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面，雅思考生越来越低龄化：很多考生年龄小，大多数词汇量非常少，有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面，雅思的大作文考题尤其是学术类的，话题偏重于社会话题，语言偏书面化，因此有很多考生，其中不乏许多大学生，都会有此感慨：题目有单词不认识啊。

二、解决跑题的秘密法宝

1.积累话题核心词

①何谓“题干核心词”

雅思写作议论文题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：“题干核心词”。

②学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习，建议考生从“写作机经”入手，找出题干中出现的实意词并作积累。

请看以下雅思写作真题：

1. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

2.International travel sometimes makes people more prejudiced rather than board-minded. Give out reasons why it cannot bring benefits to those visitors. Do you have ways to improve people's understanding of the countries they visit?

上述雅思真题虽然提问方式有所不同，但是题干中核心词是相同的，而且尤其是“prejudice”一词是理解难度比较大的。因此，如果考生认真复习机经积累题干中的实意词，那么，遇到生词的几率就将大大降低。

2.借助连接词

①何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的，能够帮助考生猜测词义的是：表示比较、转折、让步、并列的连接词。

②学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有：

表示比较：in contrast， by comparison， similarly， while

表示转折：however， on the other hand， nevertheless

表示让步：although，despite， in spite of

表示并列：and

请看以下雅思写作真题：

Many people believe that today there isa general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. Whatmight have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思写作题目中，anti-social behavior是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下，这个词是很难理解的。当然，如果有的考生背过前缀的话，他也能理解这个词。但是，事实是很少有考生会背前缀，因为它太枯燥了。

那么，我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢?答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重，是不利于社会和谐的行为。那么，和它并列的“antisocial behavior”呢?当然也是对社会不利的行为了，也就是“反社会行为”。

3.根据题型特点

①适用范围

这种对策特别适用于discussion类，即“观点讨论类”的题目。

②题型特点

“观点讨论类”的题目特点是就相同主题谈不同的观点。

请看以下雅思真题：

Some people think it is acceptable to use animals for the benefit of humans. Other people think it is wrong to exploit animals for human purposes. Discuss both views and give your own opinion.

这道题，我们通过看它的问法就可以判定此题为“观点讨论题”。有部分考生会认为“exploit”是生词。但是，如果考生心里明确此类题目的特点为“讨论相同主题”的话，那么就可以依据第一个观点“有人认为利用动物为人类某福利是可以接受的”，提炼出主题“人类是否应该利用动物为自己谋福利”，即可判断出“exploit”表示“利用”。而且，审题时考生也能够发现两个观点的句式都是基本相同的，这更加方便考生猜词了。

雅思写作的关联词

IETLS考试中关联词起着很重要的作用，熟悉这些常用的关联词，对你的考试会有非常重要的作用。

常用的关联词分为七大类：

一.Addition此外

inaddition, and，similarly， aswellas，besides，furthermore，also，moreover，too, notonly...but，even，besidesthis/that

二.Sequence顺序

first, initially，secondetc.，tobe?ginwith，then，next，earlier/later，followingthis/that，afterwards

三.Consequence结果

asaresult, thus，so，therefore，consequently，itfollowsthat，thereby，eventually，tothatcase，admittedly

四.Contrast对比

however, ontheotherhand，

despite，inspiteof，though，although，but，onthecontrary

otherwise, yet，insteadof，rather，whereas，nonetheless comparedwith，incontrast

五.Certainty确定

obviously, certainly，plainly，ofcourse，undoubtedly

六.Condition条件

if, unless，whether，providedthat，for，sothat，whether，dependingon

七.Time时间

before, since，as，until，meanwhile，atthemoment，when，whenever，assoonas，justas