雅思阅读4分怎么提高

雅思阅读4分怎么提高

一：提取段落主题句是关键

在中国，小学的时候老师一般就开始教学生概括段落大意，但是方法是通篇全读，领悟后自行总结。

而西方老师的方法就不一样，根据西方段落写作的特点，段落的主旨是通过topic sentence【主题句】凸显出来

雅思阅读技巧介绍：快速阅读法的。老师在教学生概括段落大意时，会先教会学生根据段落结构的不同，主题句出现的位置不同去提取主题句，从而得到整段的段落大意。

这和中国学生的阅读方式有很大的不同了。所以，往往中国学生在做雅思题目时，因为没有这种做题的习惯，就往往提取不了段落主题句，通篇全读好几遍，依然无法确定其段落大意，以至答错题或没法答题了。

二：考察通过阅读提取信息能力

雅思阅读考试是针对出去读书的实际需要，测试学生不同的通过阅读获取信息的阅读技巧。这些阅读技巧都是我们很熟悉的名词了，包括：scanning【查读】、skimming【略读】和 intensive reading【精读】。根据不同的题型的具体要求，考生应相对应地用不同的解题方法进行高速解题。

在雅思阅读考试的过程中，经常会出现很多考生都不知道那些答案是什么意思，但就可以找到答案的情况出现。因为，雅思阅读考试的相当一大部分的侧重点是考察考生通过阅读提取信息的能力，而不是考考生对信息真正领悟的能力。

如果我们用中国阅读的老办法来进行雅思阅读的话，会因为速度过慢而不能在规定的时间内完成答卷，造成不必要的损失。

怎么提高雅思阅读精准度

由于雅思阅读的文章中，通常复合句较多，句子往往较长，从而使很多考生在读句子的时候，读到后面就忘记了前面，主谓的搭配、动宾的搭配也容易在长难句中迷失了方向。因此，在读到复合句这样的长句子时，大家首先是要抓住其主干部分。

看到长句子后，考生应当首先明确名词和动词之间的搭配关系，把句子想要表达的主要意思先理顺，然后再看修饰和限定成分，从而在细节上把握完整的意思。下面就给大家举个分析长难句的例子。

例1：剑五-2：Open publication had dangers in putting into the public domain preliminary ideas which had not yet been fully exploited by their “author”.上海雅思老师认为，考生要懂得句型分析，也就是语法知识点的应用。

在这个句子中，主语是open publication，与它搭配的谓语动词为had，宾语为dangers;因此这句话首先要表达的意思就是：“公开的出版是有风险的”。进一步分析得知，这种风险在于：putting into the public domain preliminary ideas，“将一些初步的想法公诸于世”;

后以which引导的定于从句来修饰preliminary ideas，在这个从句中，主语是which，谓语是had not yet been fully exploited，所以汉语意思是：“这些初步的想法还未经它们的作者完全发掘出来”。

把这三个部分的意思结合起来，我们就发现，这个长句子想表达的意思就是：公开出版有泄密的风险。这个概括出来的意思跟我们次抓住的主干想表达的意思其实是一样的，所以我们可以断定，句子的主干足以表达句子意思的大方向。

雅思阅读怎么备考

一、增加阅读速度

想要提升雅思阅读，就需要去增加英语阅读的速度，当然这并不是一两天就能够达到的。一般是要很长一段时间的学习与训练。但不管怎么样，还需要加强英文基础训练，掌握一些测试的技巧，后在现有的英文基础之上取得好的成绩。总之，付出越多，收获越大。

二、仔细查看指引部分

大家一定要记住，别为了节省时间，从而将指引部分忽略了，由于指引部分包含了理解题型、回答问题过程里很重要的信息：1.大家能够预先得到所要阅读文章的内容。2.回答什么问题，及何种问题。当然，还是不能够读的太慢，否则也会占用太多回答问题的时间。

三、系统地制定学习计划

大多数参加普通类测试的考生都已从学校多年了，更甚会有很长时间没有去继续英文上的学习。所以就一定要每天去安排一定的时间，比如说每天一小时，同时按照自身英文情况去制定一个学习计划，稳步以及系统地学习。阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3：1的比例进行泛读与精读。