怎么复习雅思听力

雅思听力在英语学习中来讲是一种输入型的学习过程，学习者需要接收、理解听力材料中的信息，并在头脑中对这些知识进行梳理，才能达到最佳的学习效果。

怎么复习雅思听力

1.复习方法

在雅思听力考试前，考生已经基本上完成了听力复习的内容，逐步进入强化练习或者是巩固复习阶段，因此在这个阶段，考生需要调整自己的备考方法。

2. 基础巩固

在基础复习中，单词仍然是重要的复习内容。考生在这个阶段将之前背过的单词拿出来复习，已经记住的进行巩固，背过之后又忘记的再进行强化记忆。如果时间相对充裕，考生也可以及一些新单词，但是精力有限，建议大家以之前记过的单词为主。

3. 听力练习

在这个阶段的听力练习中，还是要以精听为主，练习内容也最好是之前做过的题目的原文，比如剑桥真题或者OG都是很好的练习材料。之所以选择听过的内容，一方面是要让考生树立信心，以积极的心态面对考试;另一方面是避免大家盲目的选择练习材料，真正的做到物尽其用。

4. 习题练习

这个阶段的习题练习要以真题的套题练习为主，因此大家在之前的备考中预留2-3套剑桥雅思听力真题，用于这个阶段的模拟测试。在练习的过程中，考生要注意两点：一是对时间的把握，要尽量遵照雅思听力考试的要求，选在早上进行练习，另外读题的时间也要根据雅思听力考试的要求，不能提前看题目，再去做题;二是对考试流程的把握，要尽量做到与考试接近，录音只能听一遍，中间也不要暂停。这样做的目的是尽量模仿考场情景，让大家熟悉考试流程，避免在考试中由于对流程不熟悉而出现问题或者是紧张情绪。

雅思听力场景词汇如何更有效的积累

一、雅思听力场景词汇必不可少

雅思听力一个特点即是按照场景出题，在section1到4里一般会有3到4个不同的场景出现，因为只有掌握场景词汇，这样才可以在考试里正确的填写所听到的答案。所以在雅思听力备考里，对于场景词汇的积累刻不容缓。

二、复习资料词汇不容忽视

听力复习资料成为了雅思听力备考里为重要的一个资料，但大部分考生根本就没有充分的利用宝贵的资源，而对它的价值的认识依然只是停留在熟悉题型，把雅思听力考试难度的层面了解，殊不知复习资料中出现的词汇都是雅思听力考试核心词汇。因此，对听力复习资料中出现的词汇大家一定不能忽视。

三、易错词重点记忆

1、易混词

在雅思听力考试里需要考生们对听见的单词快速的反应，同时还要快速记下答案，如此便是对词汇的熟练程度有很高的要求。特别是针对易混词汇而言，快速的通过录音以及题干辨别出来难度是很高的，因此在听力备考中，大家要加强对易混词汇的记忆。

2、同音词

同音词在雅思听力考试里算处是难分辨的词汇了，因为读音相同又或是相近，当听录音的过程里还要按照题干以及文章的含义，快速判断所听到的词汇，因此，对于同音词的掌握也是大家在雅思听力备考过程中不可缺少的一个学习内容。

3、同义词

大家应该知道雅思听力考试里为经典的考点即为同义转换，如此算得上是雅思听力考试的一大难点。要攻克这一难点，在听力词汇的积累过程中，对于同义词，大家需要特别记忆。另外，对于雅思听力考试中的高频同义替换词，大家也要重点掌握。

雅思听力技巧有哪些

一、分秒必争

雅思听力与国内的英文考试不一样，它整场考试一般只会播放一遍，如此就需要考生们在读题上争分夺秒，一定别浪费任何一点时间，同时还要注意力完全集中。此做法在能够打开听力卷读题时便要开始实行：Section 1通常包含有一个例子，因此在读题时间上通常是很充裕，但是大家切莫将这块儿所有的时间只读部分，而是要迅速将后面的部分事先读好，尤其是单选与配对这类时间紧迫的题型。

二、双管齐下

有关时间紧迫的问题，大家必须要做到双管齐下，其一需要对雅思听力考点考法熟悉，其二是要提升读题速度。把场景词汇除外，听力包含的一些固定考察点：姓名，地名和数字等，而这些内容往往以干扰的方式来考察我们，即先给出一个疑似答案的信息，之后出现转折或是否定信息来干扰，真正的答案信息出现其后。

三、粗中有细

此点体现在读题以及听题两个步骤中：

读题

针对填空题题目里的整句又或是表格题里整列整行的已知信息，考生们能够去采用阅读里的省读以及略读的方式迅速扫过，一般只需要做到听力里听见能够定位就行了;而把大多数的时间都用到了有题号的信息处，根据上下文进行一些合理的预测。如：剑4 Test 1 Section 1中第7题与第8题之间隔了长长的已知信息，读题时肯定不需要一一细读，但是在第8题的识别中就需要预测出填的应该是一个景点名称。

听题

听力只要开始播放，考生们的注意力会不自觉的就将时间用到了定位与找答案上，一定别指望在这一遍的听力里还要把每一句话每一个词都听清楚。相当于是和题目根本没有粗听，一旦定位到某一题立刻开始细听。

四、查漏补缺

此雅思听力技巧包含有两个方面的意思：一是平时的练习;二是答案纸的誊写。大家在做套题练习时很容易进入一种套路：听题，对答案，记单词。其实这样做并不能达到应有的效果，也是对有限资源的一种浪费。