新托福听力结构法

如你所知，托福考试是按顺序出题的。了解了结构之后，就很清楚哪个题目对应哪个段落。下面给大家说说新托福听力结构法，供你们阅读参考。

C部分，也称为TAKL部分。通常是老师讲课，学生做报告。而决定内容是文科专业或理科专业的体裁居多，学生生活方面偏少，或者可以说是没有。大家都知道，美国人很有逻辑，无论是说话还是写作。ETS更是继承了这一特性，它们都是高度的结构化，阅读和听力也是一样。

我们也知道，在短时间内清楚听到并记住所有的东西几乎是不可能的，所以。当我们听短文时，尤其是C部分，要听出短文的结构。这样，才能把刚刚听到的零散信息就有效地重新组织起来，整篇文章的脉络也就清晰了。

对于听力文章，你可能很熟悉了。一般分为三段，第一段提出问题;第二段讨论问题的要点，第三段展开问题的讨论。第三部分比较好说，就是一头一尾，也容易把握。文章的重点是讨论部分，分为几个要点来描述这件事情，而这些要点是按一定的顺序组织起来的:

我认为通常有三类:

1.时间顺序。当叙述一件事的发展时，通常是循序渐进的。首先、然后、最后。

2.空间秩序。当引入一个对象时，也使用空间移动的顺序。里面怎么样、外面怎么样、前面怎么样、后面怎么样、上面怎么样、下面怎么样。

3.按好坏排序。当介绍一个新产品时，通常先谈论它的优点，然后再谈论它的缺点。在介绍一种现象时，我们首先要讨论它的好处，然后再讨论它的坏处。

以上分类可能不完整，也许这没有意义，也许还有其他的遗漏。而且，文章有时会是两种顺序交叉或交替进行。其实，不管怎样划分，听力的过程主要是听要点和结构，提供的这些顺序，只是为了帮助你记忆。

当我们听这篇文章的时候，必须抓住上面提到的要点，在听了这篇文章之后，我们必须知道这篇文章说了什么，应该采取什么顺序来组织。

通过听文章的结构，我们可以很自然地掌握文章的主题。这样，主题和结尾的问题就不是什么难事了，对于细节题，也同样有帮助。如你所知，托福考试是按顺序出题的。了解了结构之后，就很清楚哪个题目对应哪个段落。

当然，做好听力结构方面的工作，还需要多练习，多理解常出现的文章结构，加以总结。一旦熟悉了这个程序，听起来就会很简单。