托福作文如何开头

托福作文如何开头

托福写作考试比较注重同学们的文章结构，因此会存在结构松散，首尾不呼应等问题，尤其是开头部分，总能让考生难以起笔。托福作文如何开头?

一.用副词开头

【1】 副词修饰全句

举例：

Luckily, he didn’t know my phone number; otherwise, he would bother me.

Incredibly, Helena got straight A in her school report this semester.

Interestingly, cats and dogs can hardly get along well in a house.

修饰全句常用的副词有：

Obviously, undoubtedly, apparently, fortunately, clearly, unfortunately, incredibly, luckily, unluckily, surprisingly, frighteningly...

这些副词大多数表示说话人对全句的看法，在意思上相等于 “It is ... 形容词that ...” 。

例:

Obviously, he is nervous about the test. = It is obvious that he is nervous about the test.

Unfortunately, he tripped over and fell in the mud. =It is unfortunate that he tripped over and fell in the mud.

【2】 强调副词

Hurriedly, the man drew me a scratch map to show me the direction.

Dangerously, the drunkard sped down the street.

Slowly and gently, snowflakes were drifting down from the sky.

【3】 副词表示某一地域或某一领域

Geographically, Canada is the biggest country in the world.

Financially, she is independent, but emotionally she is dependent.

二.用插入语开头

表示说话人的态度，或使句子的意思更加准确。

Strangely enough, Jennifer does not enjoy sunshine and beach.

Generally speaking, winter in Vancouver is gloomy.

类似的插入语有：

No wonder, no doubt, in other words, in my opinion, in conclusion, in fact, as a matter of fact

三.用形容词、并列形容词或形容词短语开头

修饰句子的主语，表示主语的特征或状态。

Frantic, the young mother rushed out the door with the baby in her arms.

Tasty and crisp, potato chip are a favorite snack for both children and adults.

Happy at his good marks at school, the little boy skipped on his way home.

Desperate and hopeless, the poor man committed suicide.

从三方面分析托福写作的多样性

1】. 词性的多样性。

利用对大部分范文的分析，就很容易发现把动词词组的运用除外，各种的名词的使用还会让考官更青睐，还可以真正体现外人的文风。拿小作文的发展趋势当成是例子，考生们应该清楚增加以及降低等动词的表达，如increase steadily, decrease sharply等，但转换一种方式用名词的形式表达，肯定会更显得多样了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如"surface"一词，大家时常都只会使用它的名词用法“......的表面”，却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如"The fact of his plan surfaced"这里的"surface"就相当于 "appear"。所以不管什么词性，只要用了不能的表达方法，其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。

2】. 同义词多样性。

若一篇文章有关同个词却有三四中表达方法，不用怀疑是会给这篇文章加分不少。事实上同义词还真正的展现了一个学生英语水平的一个媒介。中学生常用的形容词即为good, 不论是修饰什么名词，只要用上再说，但根本就不清楚这已经给这篇文章打了个相对低的起评分，因此怎么来表达不同的“好”呢?我们就可以用excellent, marvellous, gorgeous, splendid, wonderful等。再如不要一想到“越来越多”就用 “more and more” 尝试用 “an increasing number” 这样不同的词来表达，势必会给平淡的文章增添亮点。

3】. 句式结构的多样性

用丰富多彩的句型，也是托福写作能得的标准之一。例如有这样一个句型："If we don't recognize the..."我们是否可以替换为："Failure to recognize..."，再如 “sth. happened in 1998.” 我们也可以替换为 “1998 saw sth happening.” 这样显得更加的地道。此处还推荐学生能用不同的从句写出漂亮的句子，为文章加分。当然，这并不是意味着整篇文章都是复合句或并列句，如果能很好的做到长短句结合，使文章通顺连贯，也是能得到考官喜欢的。

托福写作冲刺阶段注意事项

1.托福口语题型掌握不扎实。

大部分人完全是不明白立题是不是能够准备还要怎么去准备，面对综合题目的一分钟复述，是否需要记笔记，又要怎么去记笔记，要说出的信息有哪些、顺序是怎么样的、还有是否要在一分钟内完成，这些基本概念同样是相当模糊的;还有一个常见的掩耳盗铃的错误是，就算托福口语考试对每一道题目的答题时间都已经做了限制【45秒和60秒】，很多同学在练习时，依旧不敢或不屑于开计时器，对于语速和时间的把控感很弱，这些错误的理念和练习方法只会让你南辕北辙，离越来越远。

2. 发音有硬伤。

例如从小受教育条件的限制，接触到的师资原本发音就是不标准的，初就学了错误的发音、语调，在漫长的后端学习过程里每一次努力的练习，其实都在固化错误的发音，改起来更是难上加难。

3. 托福立题语料掌握不扎实。

立题的现场有15秒准备时间，对大多数考生来说，是很恐怖的大脑断片儿的前奏，因此还要计划证现场高品质的输出，肯定是需要在考前搭建自己的专属语料库，考场上的15秒准备时间，是用来将题目和你的语料库进行检索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不确定性的临场发挥。